郭述軍

柳絮沒帶書包，上第一節(jié)課的時(shí)候就被班主任發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樗貌怀稣Z文書來。班主任，也就是教語文的徐老師，在他面前轉(zhuǎn)了一圈，然后才問他：“柳絮，你的書包呢？”

柳絮朝桌斗里瞧一下，像是書包有可能在那里似的，之后才站起來回答老師：“書包忘帶了?！?/p>

徐老師簡直是被他氣笑了：“你呀，上學(xué)居然能忘了帶書包，這和戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)忘了帶槍沒什么區(qū)別?！?/p>

柳絮卻說：“老師，那是有區(qū)別的。”

徐老師說：“有沒有區(qū)別就不用你分析了，說，為什么把書包忘到家里？”柳絮眨眨眼睛，像是在認(rèn)真思考老師這個(gè)問題。是呀，哪個(gè)學(xué)生會(huì)故意把書包忘在家里呢？肯定是有原因的。至于他的原因，還需要琢磨一下?！袄蠋煟沁@樣的，今天早晨我起得有點(diǎn)晚了，聽見二東子喊我，就急急忙忙拎起個(gè)包跑出門，可到了半路才發(fā)現(xiàn)，那不是我的書包，是媽媽用的挎包?！?/p>

“聽起來真像個(gè)笑話，可能嗎？”班主任盯著他?！笆钦娴?，媽媽的挎包和我的書包特別像，而且都放在寫字臺(tái)上，所以拿錯(cuò)了。不信，您可以問二東子，哦，就是陳東?！绷鯙槔蠋熖峁┮粋€(gè)證人。

徐老師讓他先坐下，和同桌的陳東看一本書，等下課了再讓證人證實(shí)一下。不過，下課后她也沒找陳東，而是找了柳絮的媽媽。班主任的一個(gè)電話，就把柳絮的媽媽叫到學(xué)校來了。當(dāng)然，老師是讓他媽媽送書包的。家長被老師請(qǐng)到了學(xué)校，是學(xué)生最不愿意的事，柳絮為此很有點(diǎn)不滿意，覺得班主任徐老師過于苛刻，有點(diǎn)小題大做，明明問一下二東子就可以清楚的事情，干嗎非要把家長請(qǐng)來呢？

他和媽媽一起站在老師面前，而且是在辦公室里，媽媽拎著他的書包，他拎著媽媽的挎包。

徐老師看看那兩個(gè)包，不禁笑了，說：“還真是挺像的，難怪拿錯(cuò)了?！?/p>

柳絮忙說：“老師，您相信我沒說謊了吧？”媽媽說：“老師，這孩子就是毛毛躁躁的，沒一點(diǎn)沉穩(wěn)勁兒，拿錯(cuò)書包一點(diǎn)也不新鮮，您可不知道他有多少回都把褲子穿反了呢?！?/p>

“是嗎？”徐老師笑著。

柳絮從媽媽手里換回書包，拎著回了教室，至于班主任和媽媽說些什么，他就不知道了。但他想，如果班主任說了他的優(yōu)點(diǎn)，回家后媽媽肯定表揚(yáng)他；如果說的是自己的缺點(diǎn)，那就猜不到媽媽對(duì)他的態(tài)度了。

“最好什么也別說?！彼睦镡疋竦靥?，特別擔(dān)心。

再上語文課的時(shí)候，班主任讓同學(xué)們把昨天留的家庭作業(yè)交了，可柳絮翻了半天書包也沒能把作業(yè)本找出來。

“柳絮同學(xué)，就差你了?！毙炖蠋煷叽俚?。

“可是老師，我明明已經(jīng)寫了作業(yè)的，可是……好像沒裝在書包里?！爆F(xiàn)在，怎么解釋都不好使了，沒帶書包的理由才剛剛被班主任勉強(qiáng)接受，書包里卻又拿不出作業(yè)本，這讓徐老師變得不高興了，她問柳絮：“真的是忘了放書包里嗎？”

柳絮聽得出徐老師的言外之意是他根本就沒有寫家庭作業(yè)。“老師，我絕對(duì)寫了，不信，您可以問二東子。哦，問陳東?！?/p>

陳東“嗖”一下站起來報(bào)告：“老師，您可別問我，我可沒看見?！睂?duì)呀，作業(yè)是在家里寫的，二東子怎么知道呢？柳絮像是被老師逼得胡言亂語了?？伤睬那牡赜质呛莺莸囟⒘岁悥|一眼，心里說道：“叛徒，你就說知道不就行了?！?/p>

徐老師看看他們兩個(gè)，也沒再追究下去，而是做出一個(gè)比繼續(xù)追究作業(yè)本更讓人心痛的決定，她宣布：“因?yàn)榱跬瑢W(xué)今天的表現(xiàn)非常不好，他所在的第二學(xué)習(xí)小組，這個(gè)星期與‘明星小組無緣了。希望大家引以為戒，不要再犯這種錯(cuò)誤?！?/p>

徐老師把全班同學(xué)分成了六個(gè)學(xué)習(xí)小組，每周根據(jù)組員們的表現(xiàn)評(píng)選出兩個(gè)明星小組加以表彰，或許是獎(jiǎng)勵(lì)一支筆，或許是獎(jiǎng)勵(lì)一朵小花。雖然獎(jiǎng)品輕微，可同學(xué)們非?？粗剡@個(gè)稱號(hào)?，F(xiàn)在，第二學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們，在老師宣布完之后，都用憤怒的眼神瞧著柳絮。

下課后，幾個(gè)小組成員都圍著柳絮抱怨他，尤其是小組長，那個(gè)胖墩墩的女生，竟指著他的鼻子質(zhì)問他：“你說，用什么辦法彌補(bǔ)今天犯下的錯(cuò)誤？”柳絮像是被審判的犯人，乖乖地回答：“我一定想辦法?！?/p>

可是能有什么辦法呢？班主任只規(guī)定誰犯了錯(cuò)誤就取消該小組一個(gè)星期評(píng)選明星小組的資格，卻沒說怎么做可以恢復(fù)資格呀！

中午回到家，他一眼就發(fā)現(xiàn)了自己的作業(yè)本，就在沙發(fā)上扔著呢。他一把抓起來，恨不得撕個(gè)粉碎，可那樣就更慘了。他只好小心翼翼地翻開看看，生怕再出了什么錯(cuò)，讓老師捏到把柄。他還真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤不是自己的，而是老師的。昨天老師教他們讀生詞，竟然有一個(gè)詞讀得不對(duì)，他也是昨晚寫作業(yè)時(shí)翻翻字典，無意間查到的?！翱隙ㄊ抢蠋熥x錯(cuò)了?！绷醢底孕老病?/p>

下午的最后一節(jié)課，還是語文，徐老師剛站到講臺(tái)上，他“嗖”一下站起來說：“老師，我忘帶作業(yè)本是我錯(cuò)了，但您昨天也犯錯(cuò)了?！?/p>

同學(xué)們都驚訝地看著他。旁邊的二東子拽了一下他的衣角，小聲說：“你干啥呀？公開說老師犯錯(cuò)誤，明星小組不就更沒指望了嗎？”

柳絮沒理他，給老師指出了錯(cuò)誤所在。同學(xué)們都緊張地看著老師，不知道老師會(huì)是什么反應(yīng)。

徐老師說：“我也意識(shí)到昨天把那個(gè)生詞讀錯(cuò)了，很感謝柳絮同學(xué)為老師提出來，老師在以后的工作中一定要更加細(xì)心，防止錯(cuò)誤出現(xiàn)。鑒于柳絮同學(xué)敢于大膽地指出老師的錯(cuò)誤，我決定，為了鼓勵(lì)這樣的精神，他所在的小組恢復(fù)評(píng)選明星小組的資格?！?/p>

“太好了！”柳絮終于輕松地笑了。教室里也爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。