陳詩(shī)園

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1.學(xué)習(xí)computer， clock， wall，window，picture5個(gè)單詞；

2.會(huì)用存在句型“There is”表達(dá)某處有某物；

3.初步感知、理解、操練和運(yùn)用句型What else can I do for you？

過(guò)程與方法：

采用磁帶跟讀的方式，通過(guò)合作學(xué)習(xí)掌握本課的單詞及句型，并能用所學(xué)的單詞、句型向朋友介紹自己的家。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與他人合作的精神，積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；

2.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生熱愛(ài)自己的家的積極情感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持房間的清潔。

教學(xué)目的：

強(qiáng)化操練本單元的重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)；用所學(xué)句型There is...表達(dá)某處有某物，把家中的物品準(zhǔn)確地介紹給朋友們；結(jié)合實(shí)物與圖片為學(xué)生提供與日常生活密切相關(guān)的運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握句型What else can I do for you？會(huì)用存在句型“There is”表達(dá)某處有某物。

教具準(zhǔn)備：

圖片，磁帶，錄音機(jī)。

教學(xué)流程：

Step 1 Warm up

1.Greeting.

T： Good morning （afternoon），class.

s： Good morning （afternoon），teacher.

T： How are you？

S： I'm fine ，thanks.

2.Review

3.課前播放歌曲。讓學(xué)生邊唱邊表演，渲染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。

step2 Presentation

T： Now， let's learn Unit1 Welcome to my new home！ Lesson5（write） Read after me.

S：Welcome to my new home！

T：Welcome to my new home！ means“歡迎來(lái)到我的新家”。

（show learning aim）

T：Look the blackboard ，this is our leaning aims.

1.學(xué)習(xí)computer， clock， wall，window，picture5個(gè)單詞；

2.會(huì)用存在句型“There is”表達(dá)某處有某物；

3.初步感知、理解、操練和運(yùn)用句型What else can I do for you？

Step3 Test in class

1.完成“知識(shí)與能力”目標(biāo)1

（1）出示目標(biāo)，要求學(xué)生會(huì)說(shuō)，并且能聽(tīng)懂 5個(gè)新單詞。

（2）出示導(dǎo)學(xué)指要：給出學(xué)生音標(biāo)，讓學(xué)生自己拼讀。

先出示教學(xué)掛圖，邊指圖中人物邊放錄音，讓學(xué)生感知本課的對(duì)話(huà)內(nèi)容；把主要的單詞板書(shū)在黑板上，并且準(zhǔn)備一些單詞；給出學(xué)生音標(biāo)，讓學(xué)生自己拼讀，然后教師指導(dǎo)，再跟錄音機(jī)讀。

computer師領(lǐng)讀，生跟讀，齊讀，個(gè)人讀，用手拼寫(xiě)，在本上練習(xí)寫(xiě)。

clock領(lǐng)讀，生跟讀，齊讀，個(gè)人讀，用手拼寫(xiě)，在本上練習(xí)寫(xiě)。

采用師領(lǐng)讀、生跟讀、齊讀、個(gè)人讀的方法，學(xué)習(xí)Wall，window，picture三個(gè)單詞。

（3）檢測(cè)：找學(xué)生讀，然后糾正發(fā)音。

2.完成“知識(shí)與能力”目標(biāo)2

（1）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)用句型“There is”表達(dá)某處有某物。

（2）出示導(dǎo)學(xué)指要：利用學(xué)過(guò)的單詞，在黑板上寫(xiě)出句型。

（3）檢測(cè)。（在邊學(xué)邊教中檢測(cè)）

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把主要的句型寫(xiě)到黑板上，并且準(zhǔn)備句型卡。

Step 4 Practice

1.聽(tīng)錄音。要求學(xué)生跟著一起說(shuō)錄音中的英語(yǔ)部分。

2.讀課文。

3.齊讀，小組讀，個(gè)人讀。

Step 5 Practice

看誰(shuí)說(shuō)得多：這是一個(gè)對(duì)話(huà)的擴(kuò)充練習(xí)，讓學(xué)生利用所學(xué)過(guò)的詞，根據(jù)第5課的情景對(duì)話(huà)形式合理地?cái)U(kuò)充、重編對(duì)話(huà)內(nèi)容，以pair work 的形式進(jìn)行練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生到前面展示表演對(duì)話(huà)，師生共同給以評(píng)價(jià)。

Step 6 sum up /Homework

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.作業(yè)

（1）練習(xí)冊(cè)。

（2）背寫(xiě)對(duì)話(huà)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit1 Lesson5 Welcome to my new home！

一、new words

Computer （電腦），clock（鐘表），wall（墻）Window（窗戶(hù)），picture（圖片）

二、sentences

There is a computer in the study. 在書(shū)房有一個(gè)電腦。

There is a clock on the wall. 在墻上有一個(gè)鐘表。

There is a picture on the wall. 在墻上有一張照片。

（責(zé)任編輯 付淑霞）