劉秀峰， 宋小敏

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，新疆烏魯木齊830054）

新疆競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展研究

劉秀峰， 宋小敏

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，新疆烏魯木齊830054）

射箭作為新疆競(jìng)技體育的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，不僅為新疆的競(jìng)技體育發(fā)展起到了舉足輕重的作用，也為國(guó)家隊(duì)輸送了很多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。但近期老運(yùn)動(dòng)員相繼退役，新運(yùn)動(dòng)員人才斷檔，導(dǎo)致射箭成績(jī)逐步下滑。文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)新疆競(jìng)技射箭隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析，提出制約競(jìng)技射箭隊(duì)發(fā)展的因素及解決途徑，以期為新疆競(jìng)技射箭隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提供一些理論參考。

競(jìng)技射箭；可持續(xù)發(fā)展；新疆

射箭作為新疆競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，曾經(jīng)在全國(guó)、亞洲以及世界各種比賽中都獲得過輝煌的成績(jī)。20世紀(jì)80年代，以郭梅珍為代表的新疆競(jìng)技射箭隊(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們，在新疆射箭的發(fā)展歷程中書寫了輝煌的歷史，為新疆競(jìng)技射箭的建設(shè)和發(fā)展打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，也為國(guó)家輸送了一大批優(yōu)秀人才。從西部金牌王汝光到奧運(yùn)會(huì)銅牌獲得者薛海峰，一批批優(yōu)秀的神射手曾讓新疆競(jìng)技射箭隊(duì)稱霸全國(guó)。而如今，老運(yùn)動(dòng)員相繼退役，新疆競(jìng)技射箭隊(duì)卻面臨人才斷檔的尷尬，導(dǎo)致射箭成績(jī)逐步下滑，如何讓后備人才盡快成長(zhǎng)，讓新疆傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目再放光芒，這是新疆隊(duì)在可持續(xù)發(fā)展道路上值得深思的問題。文章主要通過對(duì)新疆競(jìng)技射箭隊(duì)的教練員、運(yùn)動(dòng)員及后勤管理人員進(jìn)行較為深入的調(diào)查，剖析制約新疆競(jìng)技射箭隊(duì)發(fā)展的因素，提出解決對(duì)策，為新疆競(jìng)技射箭隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提供借鑒。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

以新疆競(jìng)技射箭隊(duì)3名教練員、27名運(yùn)動(dòng)員和部分管理者為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

本研究通過CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)網(wǎng)、學(xué)校和自治區(qū)圖書館網(wǎng)站，查閱有關(guān)競(jìng)技體育和射箭方面的專著、論文，收集匯總競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)發(fā)展有關(guān)文件、資料、法規(guī)和科研成果，為本研究提供了必要的理論基礎(chǔ)和依據(jù)。

1.2.2 專家訪談法

針對(duì)研究過程中遇到的問題，對(duì)自治區(qū)體育部門的負(fù)責(zé)人、自治區(qū)體訓(xùn)二大隊(duì)射箭部門的領(lǐng)隊(duì)、教練、烏魯木齊的教練進(jìn)行了訪談，并且走訪了察布查爾射箭運(yùn)動(dòng)學(xué)校，參觀了察布查爾錫伯自治縣“中華弓箭文化博物館”、“錫伯族弓箭制作技藝傳習(xí)所”對(duì)相關(guān)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談，為本研究的順利完成提出了可供參考的資料。

1.2.3 問卷調(diào)查法

本研究設(shè)計(jì)了“新疆競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷”，分為教練員與運(yùn)動(dòng)員2種問卷，向運(yùn)動(dòng)員發(fā)放27份，收回27份，有效問卷27份，有效率為100%；教練員發(fā)放2份，收回2份，有效問卷2份，有效率100%。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查問卷所得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)處理，為本研究提供可靠的數(shù)據(jù)參考。

2 結(jié)果與分析

2.1 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)潛在的發(fā)展優(yōu)勢(shì)

2.1.1 近7屆全運(yùn)會(huì)新疆競(jìng)技射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)分析

全運(yùn)會(huì)是國(guó)內(nèi)競(jìng)技體育最高水平的較量，從新疆競(jìng)技射箭隊(duì)參加6-12屆全運(yùn)會(huì)的成績(jī)分析可以看出，新疆競(jìng)技射箭隊(duì)競(jìng)技體育的實(shí)力。

表1 6-12屆全運(yùn)會(huì)新疆競(jìng)技射箭隊(duì)所取得成績(jī)

表1顯示，在第六至八屆全運(yùn)會(huì)上新疆競(jìng)技射箭隊(duì)成績(jī)非常輝煌，即在第六屆全運(yùn)會(huì)上獲得雙輪全能賽第一名，第七至八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男子團(tuán)體第一名并且在第七屆全運(yùn)會(huì)破男子射箭記錄。然而第九屆全運(yùn)會(huì)以后，新疆男子射箭隊(duì)成績(jī)波動(dòng)比較大，從第八屆的第一名直接下滑到第六名，在第十屆全運(yùn)會(huì)上又表現(xiàn)突出，又取得男團(tuán)、女團(tuán)第一名的成績(jī)，但十二屆僅有女團(tuán)獲得第6名的成績(jī)?？v觀近期幾屆新疆競(jìng)技射箭隊(duì)比賽戰(zhàn)績(jī)，成績(jī)呈現(xiàn)跌宕起伏狀況，但總體競(jìng)技實(shí)力還是位居全國(guó)前列的。

2.1.2 新疆錫伯族生活習(xí)慣對(duì)射箭運(yùn)動(dòng)的積極影響

新疆察布查爾錫伯族自治縣被稱作“射箭之鄉(xiāng)”。錫伯族人騎射精良、驍勇善戰(zhàn)，被稱為“射箭民族”。錫伯族男孩自呱呱落地，就有弓，錫伯族的男女，幾乎人人都會(huì)射箭，這源于他們先祖在經(jīng)濟(jì)形態(tài)、生活方式和歷史建功立業(yè)中的一種專長(zhǎng)。1979年，國(guó)家在察布查爾錫伯自治縣建立810平方米的射箭廳。更進(jìn)一步說明國(guó)家對(duì)射箭的重視。自建隊(duì)以來，錫伯族人民和運(yùn)動(dòng)健兒們不負(fù)眾望，不辱使命，用自己的成績(jī)來回報(bào)國(guó)家用自己的戰(zhàn)績(jī)來證明錫伯族的射箭優(yōu)勢(shì)。例如郭梅珍、汝光、薛海峰等錫伯族射箭選手，他們?cè)啻卧趪?guó)內(nèi)、國(guó)際射箭比賽中取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，還打破了國(guó)家和世界紀(jì)錄。取得如此卓著的戰(zhàn)績(jī)與錫伯民族在射箭項(xiàng)目上的傳統(tǒng)民族歷史是分不開的，錫伯民族的射箭在世界競(jìng)技場(chǎng)上所顯示出來的強(qiáng)大實(shí)力，足以證明新疆錫伯族在射箭運(yùn)動(dòng)上有著傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和選材優(yōu)勢(shì)。

2.2 新疆競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

2.2.1 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)教練員基本情況

（1）新疆競(jìng)技射箭隊(duì)教練員年齡、執(zhí)教年限分析

表2 教練員年齡、執(zhí)教年限統(tǒng)計(jì)

表2顯示，1980-2010年新疆競(jìng)技射箭隊(duì)一直由錫伯族優(yōu)秀教練，現(xiàn)國(guó)家隊(duì)教練郭梅珍帶隊(duì)。目前自治區(qū)射箭隊(duì)有兩位教練員。主教練是趙衛(wèi)華自2010年起執(zhí)教這支訓(xùn)練隊(duì)，任教前曾是一名國(guó)家隊(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，2013年帶隊(duì)參加了第十二屆全運(yùn)會(huì)，獲得女子團(tuán)體淘汰賽第六名，男子團(tuán)體未能獲得比較理想的成績(jī)，趙衛(wèi)華是郭教練門下的一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，曾經(jīng)也是國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。助理教練龍林橋，新疆隊(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，新疆師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)，2011年至2013年為新疆射箭隊(duì)助理教練，2014年正式任命為射箭隊(duì)教練。

自治區(qū)射箭隊(duì)兩位教練員都是年輕教練員，年齡分別為30和27歲，通過分析自治區(qū)射箭隊(duì)兩位教練員執(zhí)教年齡的指標(biāo)可以看出，目前自治區(qū)射箭隊(duì)教練員執(zhí)教年齡比較年輕。

（2）教練員學(xué)歷、職稱統(tǒng)計(jì)、運(yùn)動(dòng)水平

表3 教練員學(xué)歷、運(yùn)動(dòng)級(jí)別、職稱統(tǒng)計(jì)

教練員綜合素質(zhì)的高低是影響競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的重要因素，通過表3顯示，前任射箭隊(duì)教練郭梅珍職稱和裁判級(jí)別都為國(guó)家級(jí)，運(yùn)動(dòng)級(jí)別健將級(jí)，自身綜合素質(zhì)比較高?，F(xiàn)任兩名教練員的學(xué)歷都是本科，說明教練員個(gè)人學(xué)歷水平尚可。職稱、運(yùn)動(dòng)級(jí)別、裁判等級(jí)方面現(xiàn)任兩位教練中級(jí)一位，無(wú)職稱一位；都是國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，都無(wú)裁判級(jí)別，說明新疆射箭隊(duì)教練員運(yùn)動(dòng)水平處于一個(gè)中等水平，且當(dāng)前教練員對(duì)射箭專項(xiàng)知識(shí)、技術(shù)和競(jìng)賽規(guī)則等方面的認(rèn)識(shí)度不夠，教練員自身的綜合素質(zhì)不夠全面，有待提高。

2.2.2 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員基本情況

在調(diào)查的27名自治區(qū)射箭運(yùn)動(dòng)員中，男16人，女11人。其中實(shí)際在隊(duì)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員只有8人，男5人，女3人；其他19名為集訓(xùn)招調(diào)運(yùn)動(dòng)員。具體民族分布、年齡結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練年限、運(yùn)動(dòng)級(jí)別見表4。

（1）民族情況

表4 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員民族結(jié)構(gòu)（n=27）

表4顯示，新疆競(jìng)技射箭隊(duì)由漢族和錫伯族組成，占全部運(yùn)動(dòng)員的85.2%，其中錫伯族運(yùn)動(dòng)員占29.6%，伊犁察布查爾錫伯自治縣是全國(guó)射箭人才培養(yǎng)基地，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的民族結(jié)構(gòu)符合新疆射箭運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)。

（2）年齡結(jié)構(gòu)

表5 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)（n=27）

表5顯示，射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員年齡主要集中在13-17歲，占射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員總數(shù)的62.9%。18-22歲的運(yùn)動(dòng)員占37.1%。大部分運(yùn)動(dòng)員處于協(xié)調(diào)和技術(shù)能力的發(fā)展階段。

（3）訓(xùn)練年限

表6 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限結(jié)構(gòu)（n=27）（n=27）

通過調(diào)查可知，新疆競(jìng)技射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限主要集中在3-4年的占到了總?cè)藬?shù)的一半。大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限較短運(yùn)動(dòng)員還處于基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，而處于最佳競(jìng)技階段的運(yùn)動(dòng)員只有11人，占總?cè)藬?shù)的40.7%，作為高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)水平仍需進(jìn)一步提高。

（4）運(yùn)動(dòng)員級(jí)別

運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)級(jí)別，是國(guó)家對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平、運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)綜合素質(zhì)的一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)員級(jí)別的等級(jí)，代表了運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的高低。

表7 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)級(jí)別（n=27）

表7顯示：在射箭隊(duì)27位運(yùn)動(dòng)員中，達(dá)到國(guó)家健將級(jí)別的有3位，國(guó)家一級(jí)9位，二級(jí)4位，無(wú)級(jí)別的有11位，說明射箭隊(duì)大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)級(jí)別還是比較低的。

（5）運(yùn)動(dòng)員學(xué)歷及文化課學(xué)習(xí)情況

通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訪談了解到，新疆射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，長(zhǎng)期在射箭隊(duì)訓(xùn)練，除大隊(duì)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)國(guó)家、省級(jí)文件精神及部分專家講座外，運(yùn)動(dòng)員沒有集體學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)間。尤其是年齡比較小的運(yùn)動(dòng)員，由于注重訓(xùn)練而耽誤了文化學(xué)習(xí)，導(dǎo)致大部分運(yùn)動(dòng)員學(xué)歷比較低，基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和文化綜合素質(zhì)有待提高。

2.2.3 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)場(chǎng)地器材配備情況

通過實(shí)地調(diào)查，新疆競(jìng)技射箭隊(duì)有室內(nèi)外兩塊場(chǎng)地。室外場(chǎng)地：長(zhǎng)100米，可以進(jìn)行90m射箭練習(xí)，寬可以放置8個(gè)靶位；室內(nèi)場(chǎng)地是全國(guó)最大的室內(nèi)射箭館，是唯一可以進(jìn)行70m打靶練習(xí)和比賽的標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)射箭館。

運(yùn)動(dòng)員所使用的弓箭都是因人而異配備，所有的器材均為進(jìn)口產(chǎn)品，使用所有整套弓勻在2012年后新款，有較長(zhǎng)使用時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員的箭基本上試用6個(gè)月后進(jìn)行更換。說明射箭隊(duì)場(chǎng)地、器材配備情況還是比較健全的。

2.2.4 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)訓(xùn)練狀況

自2013年第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，老運(yùn)動(dòng)員相續(xù)離隊(duì)，年初首要任務(wù)是快速組建射箭隊(duì)后備力量。射箭隊(duì)實(shí)際在隊(duì)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員男5人、女3人，平均訓(xùn)練年限在5年以上，在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，新疆從各地州招調(diào)大批年輕運(yùn)動(dòng)員入隊(duì)集訓(xùn)。射箭隊(duì)每周訓(xùn)練6天，每天2次，每次4小時(shí)。由于大部分運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人動(dòng)作與射箭習(xí)慣動(dòng)作都已基本成型，訓(xùn)練中對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作沒有做大的調(diào)整，主要以專項(xiàng)力量訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、強(qiáng)化基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)為主，訓(xùn)練中始終強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員全身心投入每一堂訓(xùn)練課，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面，在技術(shù)訓(xùn)練中，隊(duì)內(nèi)每周平均2次考核計(jì)分，并在1月訓(xùn)練結(jié)束后第一時(shí)間總匯出考核計(jì)分成績(jī)，找出成績(jī)不穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行技術(shù)調(diào)整訓(xùn)練。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中，打出遠(yuǎn)箭時(shí)，很急躁不夠冷靜，對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和分析不夠，導(dǎo)致自己做出的動(dòng)作好壞不能正確評(píng)估，存在的整體問題是，運(yùn)動(dòng)員對(duì)一堂訓(xùn)練課完成任務(wù)的目的是什么比較模糊。其次是教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理認(rèn)知的能力不夠，不能夠及時(shí)全面的掌握運(yùn)動(dòng)員的心理變化。而且，在訓(xùn)練中教練員沒有進(jìn)行系統(tǒng)的或者有針對(duì)性的對(duì)運(yùn)動(dòng)員做心理訓(xùn)練，不能夠及時(shí)的解決運(yùn)動(dòng)員由于心理變化而導(dǎo)致訓(xùn)練中成績(jī)發(fā)揮的不穩(wěn)定現(xiàn)象。訓(xùn)練隊(duì)每周會(huì)集中開會(huì)，主要是總結(jié)一周訓(xùn)練的結(jié)果，解決和反思本周發(fā)現(xiàn)和存在的問題，并制定下周解決問題的方法，然而運(yùn)動(dòng)員把隊(duì)會(huì)當(dāng)成了一種形式，對(duì)自己訓(xùn)練問題沒有積極思考，沒有各抒己見，阻礙了團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展。

2.2.5 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)競(jìng)賽狀況

新疆地域遼闊，路途遙遠(yuǎn)，交通成本也比較高，在一定程度上制約了各隊(duì)之間與內(nèi)地運(yùn)動(dòng)隊(duì)之間的交流機(jī)會(huì)，影響了參加比賽可以使各運(yùn)動(dòng)隊(duì)之間競(jìng)技水平和比賽經(jīng)驗(yàn)的提升。由于經(jīng)費(fèi)有限，每次比賽，只有少部分的運(yùn)動(dòng)員可以參加，參加名額有限，不能滿足運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的需求，運(yùn)動(dòng)隊(duì)也達(dá)不到預(yù)期的賽績(jī)。

2.2.6 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)后勤保障情況

通過實(shí)地調(diào)查，自治區(qū)射箭隊(duì)沒有專門的營(yíng)養(yǎng)師，運(yùn)動(dòng)員伙食都是根據(jù)大隊(duì)的伙食安排供應(yīng)的，所有項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員都是根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的級(jí)別高低來獲取相應(yīng)的食物配備，并且缺乏專業(yè)的隊(duì)醫(yī)配備和康復(fù)設(shè)施。

2.2.7 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)后備人才選拔情況

新疆競(jìng)技射箭隊(duì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選拔主要是通過在全疆的各大比賽中選拔成績(jī)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，各地州運(yùn)動(dòng)體校推薦等方法。但是各地州由于各種影響因素運(yùn)動(dòng)員人數(shù)青黃不接，不能夠滿足射箭隊(duì)后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的需求。家長(zhǎng)的不支持，退役后就業(yè)的壓力，都嚴(yán)重制約著對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選拔和培養(yǎng)。目前新疆競(jìng)技射箭隊(duì)后備人才的培養(yǎng)沒有形成梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)，使得后備人才斷檔嚴(yán)重。

2.2.8 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)經(jīng)費(fèi)情況

訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)是訓(xùn)練的物質(zhì)基礎(chǔ)，是訓(xùn)練隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障。新疆射箭隊(duì)經(jīng)費(fèi)主要是政府專項(xiàng)撥款。資金有限，必須合理利用。通過訪談，自治區(qū)射箭隊(duì)資金比較充足，基本能夠滿足射箭隊(duì)所需。而處于三線的察布查爾射箭運(yùn)動(dòng)學(xué)校，資金短缺，完全達(dá)不到訓(xùn)練隊(duì)的消費(fèi)需求，訓(xùn)練隊(duì)連最基本的運(yùn)動(dòng)員器械都不能夠滿足，嚴(yán)重影響了后備人才的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.4 新疆競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策

2.4.1 加強(qiáng)優(yōu)秀教練員的培養(yǎng)

（1）完善教練員的培養(yǎng)體系。對(duì)教練員進(jìn)行定期培訓(xùn)和績(jī)效評(píng)估考核，提高教練員各方面的能力，使教練員具有過硬的專業(yè)知識(shí)、豐富的理論基礎(chǔ)、高超的訓(xùn)練水平和嫻熟的解決問題的能力，優(yōu)化配置，優(yōu)勝劣汰；（2）聘請(qǐng)專家講座，增進(jìn)交流學(xué)習(xí)。經(jīng)常聘請(qǐng)具有多年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的專家教授做專題講座，增加教練員與專家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，方便教練員了解學(xué)習(xí)國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的訓(xùn)練理念、方法手段和管理經(jīng)驗(yàn)等；（3）對(duì)教練員實(shí)行定制、定崗、定責(zé)制度。增強(qiáng)教練員的責(zé)任心，促使教練員全身心投入到訓(xùn)練中去，激發(fā)教練員的主動(dòng)性和積極性，以形成良好的循環(huán)機(jī)制。

2.4.2 提高運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)

怎樣緩和學(xué)訓(xùn)矛盾，既保障運(yùn)動(dòng)員文化知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，又不影響運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練計(jì)劃一直以來都是個(gè)現(xiàn)實(shí)而棘手的問題。教練員應(yīng)該遵循青少年運(yùn)動(dòng)員身心發(fā)展規(guī)律，合理安排訓(xùn)練時(shí)間，使運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間相互協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。從根本上保證新疆競(jìng)技射箭隊(duì)后備人才培養(yǎng)朝著可持續(xù)發(fā)展的方向邁進(jìn)。

2.4.3 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練

有專家在研究中表明，高水平射箭運(yùn)動(dòng)員在參加較高規(guī)格的比賽時(shí)，約70%的成績(jī)?nèi)Q于心理素質(zhì)，只有約30%的成績(jī)依靠技術(shù)水平。在射箭比賽中能否取得優(yōu)異成績(jī)，奪得獎(jiǎng)牌，心理因素起著舉足輕重的作用，因此教練員應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)特征安排相應(yīng)的心理素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容，解決運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)情緒不穩(wěn)定和注意力不集中的問題，使運(yùn)動(dòng)員擁有良好的自我調(diào)控能力，克服心理障礙，發(fā)揮出最好的競(jìng)技水平［1］。

2.4.4 完善后勤保障體系

訓(xùn)科醫(yī)管一體化是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，訓(xùn)科醫(yī)管的全面創(chuàng)新更能帶動(dòng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的快速發(fā)展。新疆競(jìng)技射箭隊(duì)在訓(xùn)練醫(yī)務(wù)監(jiān)督方面還需要進(jìn)一步的改善和提高，加大基礎(chǔ)醫(yī)務(wù)監(jiān)督設(shè)施建設(shè)，可以使專職醫(yī)務(wù)人員更好的運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的更好發(fā)展。

2.4.5 建立合理的后備人才選拔機(jī)制

射箭作為競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，進(jìn)入學(xué)校發(fā)展是有必要且可行的。射箭強(qiáng)國(guó)——韓國(guó)；射箭運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)主要以學(xué)校為主，在韓國(guó)射箭協(xié)會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，韓國(guó)的教育訓(xùn)練系統(tǒng)模式為：小學(xué)-初中-高中-大學(xué)，韓國(guó)形成了以學(xué)校射箭高水平運(yùn)動(dòng)員的梯隊(duì)培養(yǎng)體系。各級(jí)學(xué)校射箭聯(lián)盟之間既是一整體，各自又是一個(gè)獨(dú)立的主體，一直以來，以學(xué)校射箭高水平運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)的培養(yǎng)體系為韓國(guó)射箭的可持續(xù)發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)［2］。以目前新疆競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，應(yīng)該引進(jìn)射箭項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校，效仿韓國(guó)射箭協(xié)會(huì)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的方式，形成小學(xué)-初中-高中-大學(xué)的縱向教育訓(xùn)練系統(tǒng)，建立完整的梯隊(duì)培養(yǎng)體系，為新疆競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提供結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 結(jié)論

3.1 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)曾經(jīng)在全運(yùn)會(huì)中取得過輝煌的成績(jī)，總體競(jìng)技實(shí)力還是位居全國(guó)前列的并且新疆察布查爾錫伯自治縣具備良好的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基礎(chǔ)，具有很大的選材優(yōu)勢(shì)。

3.2 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)室內(nèi)場(chǎng)地是全國(guó)最大的射箭館，運(yùn)動(dòng)員器材先進(jìn)，能夠滿足比賽所需，場(chǎng)地器材配備比較齊全。

3.3 影響新疆競(jìng)技射箭運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展因素主要是：目前教練員自身的綜合素質(zhì)不夠全面；運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限較短、年齡偏小，掌握和理解專項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)技能較低，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練期間沒有接受正規(guī)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)，文化水平和綜合素質(zhì)整體偏低；射箭隊(duì)目前沒有心理訓(xùn)練方面的專業(yè)教練，在訓(xùn)練計(jì)劃中也沒有專門安排心理訓(xùn)練方面的相關(guān)內(nèi)容，影響了訓(xùn)練系統(tǒng)、專業(yè)化的理念；新疆射箭隊(duì)后備人才的培養(yǎng)和選拔沒有形成梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，后備人才斷檔嚴(yán)重。

3.4 新疆競(jìng)技射箭隊(duì)經(jīng)費(fèi)主要靠政府撥款，資金有限，基本能夠滿足射箭隊(duì)發(fā)展需要，但處于三線的業(yè)余體校和察布查爾射箭運(yùn)動(dòng)學(xué)校，資金短缺，訓(xùn)練隊(duì)連最基本的運(yùn)動(dòng)器材都不能夠滿足，嚴(yán)重影響了后備人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

［1］賴永欽.射箭運(yùn)動(dòng)員心理特征和心理訓(xùn)練探討［J］.體育科技.2004，25（3）：.

［2］房曉偉，逄濤.韓國(guó)射箭運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)研究［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，（2）：.

［3］田麥久等.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)［M］.北京：高等教育出版社，2006.

Research on the Sustainable Development of the Competitive in Xinjiang

LIU Xiu-feng，SONG Xiao-min
（College of Sports and Physical Education，Xinjiang Normal Universty，Urumqi，Xinjiang，830054，China）

Archery as a Key advantage project of competitive sport in XinJiang，which has played a pivotal role for competitive sports development and transported a lot of good athletes for the national team.But recently the old players have been retired and no more the new athlete resulting decline archery achievement.In this paper we use the research methods of access to literature，expert interviews，questionnaires，mathematical statistics to analysis present development of competitive archery team in XinJiang.Some solutions has proposed that restricting the devel?opment of competitive archery team and provide some theoretical reference to sustainable development of competitive archery team for Xinjiang.

Competitive archery；Sustainable development；Xinjiang

G887

A

1008?9659（2015）03?076?06

2015-08-09

自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目資助（No.10BTY115）。

劉秀峰（1965-），女，新疆烏魯木齊人教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事競(jìng)技體育理論與實(shí)踐研究。