張露

陶行知先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)滿天下?！睅煹碌暮诵氖菒?ài)幼兒。熱愛(ài)幼兒是師德中至為重要的一點(diǎn)。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)幼兒，這是師德的至高點(diǎn)，真正如陶先生那樣擁有了這樣的境界，我們的教育就是無(wú)往而不勝的。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要，能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)幼兒最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

一、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈

教育是愛(ài)的別稱，教育孩子就是愛(ài)孩子。師愛(ài)是教師教育學(xué)生的情感和行為的總稱，包括對(duì)幼兒的了解、關(guān)懷、理解、尊重、信任和嚴(yán)格要求等。陶行知說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處?！蹦俏覀兙蛻?yīng)該在日常生活中應(yīng)該仔細(xì)觀察幼兒的一言一行，知道她們的需要，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待他們。

1.用心觀察，平等地對(duì)待每一位孩子。

因?yàn)楹⒆觽兌紒?lái)自不同的家庭，每個(gè)家庭的生活習(xí)慣、家庭教育等等都是不同的，所以幼兒之間存在著差異，作為一名幼兒園教師，應(yīng)該用欣賞的眼光關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功。

許多教師會(huì)因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)得可愛(ài)或者聰明，就對(duì)他們加倍關(guān)心和疼愛(ài)，我想這樣會(huì)把他們寵成“小公主”和“小皇帝”的，而對(duì)那些長(zhǎng)得并不出眾的孩子和比較調(diào)皮的孩子漠不關(guān)心，這樣做會(huì)嚴(yán)重的影響幼兒身心發(fā)展。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)幼兒，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓所有幼兒的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

2.用心呵護(hù)，給“特殊幼兒”特別的關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)特殊幼兒，需要教師的寬容、理解、欣賞，只有這些才能為特殊幼兒趕走心靈的烏云，帶來(lái)陽(yáng)光。學(xué)會(huì)欣賞，才能為特殊幼兒消除自卑，給他們帶來(lái)希望。

我們班有一個(gè)這樣的幼兒，他家的生活狀況極糟，父母離異，生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的幼兒談話，做通思想工作之后，我又多次與他談心，不管在生活上還是學(xué)習(xí)上都很關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)他。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣，漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子。所以，我深刻體會(huì)到，師愛(ài)才是教育者取得成功的法寶。

二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)幼兒的心靈

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該不斷樹(shù)立師德楷模，明確前進(jìn)的方向，發(fā)揮師德方面的榜樣示范作用，讓教師在師德方面，“學(xué)有榜樣，趕有方向?！痹谶@方面，陶行知先生為我們做出了示范。

1.要求幼兒做到的，自己要先做到。

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼兒在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了，所以教師必須處處嚴(yán)格要求自己。

2.從身邊的小事做起，努力把每一件小事做好。

在平時(shí)生活中，我主動(dòng)與小朋友打招呼，每次談話時(shí)都蹲下來(lái)耐心地傾聽(tīng)幼兒的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)不刻地給幼兒一個(gè)微笑，去撫摸他們……使他們感受到有愛(ài)的存在。記得有一次我看見(jiàn)活動(dòng)室地上有很多紙屑，于是就彎下身子將紙屑一片一片的撿起來(lái)，孩子們看見(jiàn)我在撿，也都加入了我的行列，活動(dòng)室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見(jiàn)活動(dòng)室地上有紙屑。教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得幼兒的尊重和愛(ài)戴。

三、用豐富的知識(shí)，澆灌每個(gè)幼兒的心靈

時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，使自己變得更為睿智。

愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)幼兒的愛(ài)，讓我在工作中不計(jì)得失，不限地鉆研。我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織地學(xué)習(xí)以為，我還利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)幼兒的心靈

1.只有把幼兒放在第一位，才能把每一個(gè)幼兒培育好。

把幼兒放在第一位，教師才會(huì)有真誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)，教師才無(wú)愧于“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”的稱號(hào)！關(guān)懷幼兒，把幼兒真正放在教師的心坎上，這是一個(gè)教師的品質(zhì)、修養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。

2.要有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

教師是園丁，幼兒是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。應(yīng)該以陶行知先生的“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)，決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響幼兒純潔心靈的塑造！

今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在這個(gè)大家庭中一起合作，那是我們的緣分，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互關(guān)心、相互理解。然而學(xué)陶，提高我們的師德認(rèn)識(shí)；師陶，陶冶了我們的師德情感。 新的時(shí)代須有新的道德，新的世紀(jì)來(lái)臨了，我們必須同著時(shí)代一起，向著師德更美的高峰攀登，為著我們的學(xué)生，為著我們的未來(lái)，我們?cè)父吲e教育現(xiàn)代化的旗幟，繼續(xù)師陶學(xué)陶，做新時(shí)代的新陶子！

【作者單位：昆山市千燈鎮(zhèn)淞南幼兒園 江蘇】