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如何提高主持人素質(zhì)和直播節(jié)目質(zhì)量

2015-05-20 18:53馬云艷馬雪艷
記者搖籃 2015年4期
關(guān)鍵詞:口語化業(yè)務(wù)素質(zhì)政治素質(zhì)

馬云艷 馬雪艷

近年來,由于廣播電視節(jié)目播出方式的改變,節(jié)目的形式和風(fēng)格也發(fā)生了很大的變化,由過去傳統(tǒng)單一的播音方式改變到現(xiàn)在多種形式的播音方式。特別是隨著直播形式和大量的欄目化節(jié)目進(jìn)入廣播電視宣傳后,節(jié)目主持人所處的地位就更加突出了。自從實(shí)行直播節(jié)目以來,節(jié)目量不斷增加,節(jié)目?jī)?nèi)容不斷豐富,每位節(jié)目主持人都面臨著更為嚴(yán)峻的工作挑戰(zhàn),另外聽眾的欣賞水平也不斷提高。節(jié)目主持人只有不斷提高自身素質(zhì),才能進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量。那么,作為一名主持人,應(yīng)該提高哪些方面的素質(zhì)呢?

一、提高政治素質(zhì)

新聞工作者要深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神的實(shí)質(zhì),夯實(shí)新聞宣傳的政治基礎(chǔ),承擔(dān)和肩負(fù)起宣傳好黨的十八大精神的使命和職責(zé)。新聞單位作為黨和政府的喉舌,肩負(fù)著以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人的重要使命;節(jié)目主持人可以說是廣播電視“喉舌”中的喉舌,政治素質(zhì)在主持人應(yīng)具備的基本素質(zhì)中毫無疑問地應(yīng)該排在第一位。政治素質(zhì)是節(jié)目主持人必備的根本素質(zhì),是衡量一名主持人是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。主持人的政治素質(zhì)如何,直接關(guān)系到所主持的節(jié)目是否堅(jiān)持正確的政治方向、政治觀點(diǎn),是否弘揚(yáng)了主旋律,是否收到好的宣傳效果。然而,在現(xiàn)實(shí)工作中,一些主持人政治素質(zhì)不高的問題比較嚴(yán)重。個(gè)別的主持人在主持節(jié)目過程中,以自己的喜好、個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移,信口開河,隨意性很大,完全忘記了自己肩負(fù)的責(zé)任。還有一些主持人,對(duì)新聞媒體的特點(diǎn)和新聞事業(yè)的規(guī)律不去認(rèn)真了解,又不努力學(xué)習(xí)新聞理論知識(shí),沒有完全掌握新聞業(yè)務(wù)的技能,缺乏新聞工作者應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)前社會(huì)的一些熱點(diǎn)問題較多,人們的價(jià)值取向各不相同,這就更需要主持人提高政治素質(zhì),站穩(wěn)政治立場(chǎng),只有這樣才能抓住熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,主持節(jié)目才能把握正確的導(dǎo)向,節(jié)目質(zhì)量也才能進(jìn)一步提高。

二、提高文化素質(zhì)

主持人的文化素質(zhì)如何,不僅直接關(guān)系廣播電視節(jié)目的質(zhì)量,也關(guān)系著宣傳效果的好壞,更關(guān)系著社會(huì)主義精神文明建設(shè)。筆者認(rèn)為,主持人不一定是專家,但應(yīng)該是雜家,必須是一個(gè)知識(shí)比較淵博的人。一名主持人,在直播節(jié)目中可能會(huì)遇到各行各業(yè)的人、形形色色的事,如果主持人成竹在胸,就會(huì)在節(jié)目中駕馭自如、妙語連珠。想要達(dá)到這一程度,就必須要有一個(gè)知識(shí)積累的過程。在直播節(jié)中,豐富多彩的欄目設(shè)置、包羅萬象的傳播內(nèi)容,要求節(jié)目主持人應(yīng)該具有較為深厚的文化修養(yǎng)和知識(shí)水平。目前,各地廣播電視臺(tái)的節(jié)目主持人大都來自三個(gè)方面:過去的播音員轉(zhuǎn)型為節(jié)目主持人;過去編輯、記者拿起話筒,成為主持人;在社會(huì)上招聘的來自各行各業(yè)、有一定語言基礎(chǔ)和文化修養(yǎng)的人員。節(jié)目主持人構(gòu)成的這一現(xiàn)狀,造成主持人的學(xué)歷文憑普遍不高,知識(shí)水平參差不齊,再加上節(jié)目主持人工作量大,體力、腦力和心里每天都要承受一定的壓力,使主持人很少有時(shí)間有機(jī)會(huì)增加知識(shí),充實(shí)自己。這一狀況必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的“光出不入”或“多出少入”形成惡性循環(huán),最后知識(shí)枯竭,江郎才盡?,F(xiàn)在一些主持人不讀書、不看報(bào),全靠耍小聰明和吃以前的知識(shí)老本兒來主持節(jié)目、維持工作,結(jié)果主持的節(jié)目?jī)?nèi)容平淡、錯(cuò)誤不斷。比如目前各臺(tái)都開辦了談話類節(jié)目,在這類節(jié)目中,主持人大都能耐心地傾聽聽眾的心聲,體諒他們的難處,但等到主持人發(fā)表觀點(diǎn)、看法的時(shí)候,一些主持人的回答含糊其辭、不得要領(lǐng),或者意見膚淺、議論偏激。這樣的主持人如果還不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自我的話,恐怕就會(huì)掉隊(duì)和落伍了。所以作為節(jié)目主持人,不斷增加知識(shí)庫存的容量,更新知識(shí)的內(nèi)容及品種,提高自身的文化素質(zhì),在當(dāng)前就顯得格外重要。文化知識(shí)的積累,也是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),只有腳踏實(shí)地一步步前進(jìn),象海綿吸水那樣不斷地吸吮知識(shí)營(yíng)養(yǎng),才能成為一名有文化底蘊(yùn)、魅力十足的主持人,使節(jié)目備受歡迎,不同凡響。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

節(jié)目主持人的業(yè)務(wù)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:語言能力的培養(yǎng)和采編能力的培養(yǎng)。我們先來說說節(jié)目主持人的語言。廣播是一門語言藝術(shù),而節(jié)目主持的藝術(shù)也是語言藝術(shù)的一種。語言是人們最重要的交流工具,也是節(jié)目主持人傳播信息、交流情感的主要工具。對(duì)節(jié)目主持人的語言要求應(yīng)該有這樣幾點(diǎn):首先就是語音準(zhǔn)確、發(fā)音清晰,主持人必須要講普通話,這是最基本的一個(gè)條件。其次,主持人與聽眾的語言交流是靠不同的詞組合而成的,在運(yùn)用詞語的時(shí)候必須要語義精確、用詞恰當(dāng)。最后一點(diǎn)要求是主持人的語言要語流順暢、干凈利落,主持人在主持節(jié)目中,如果結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù),即使內(nèi)容十分精彩、用詞特別豐富,節(jié)目仍然會(huì)顯得支離破碎,不能吸引聽眾。主持人直播節(jié)目之所以受到聽眾的普遍歡迎就是因?yàn)橹鞒秩苏Z言的口語化。主持人的語言脫離了播音腔,打破了一些正統(tǒng)規(guī)范的局限,具有了生動(dòng)、親切、自然、通俗等特點(diǎn);然而,有些主持人在追求口語化的同時(shí),忽視甚至破壞了語言的純潔性和規(guī)范性。如有的主持人把口語化搞成了土語化,在主持節(jié)目中,發(fā)普通話的音,用本地的方言詞,像把“收拾”說成“搞吃”,“絮煩”說成“磨嘰”等等。還有的主持人把口語化變成了港臺(tái)腔,在主持節(jié)目中時(shí)不時(shí)來上一兩句“哇!好開心啦!”“好可愛好可愛呦!”自己感覺這樣說很時(shí)髦、很甜美,但他忘記了自己的職業(yè)重?fù)?dān)和社會(huì)責(zé)任。更有甚者,個(gè)別節(jié)目主持人把口語化等同于語病化,隨意亂加“嗯、哈、呢、啊”這些嘆詞和語氣助詞,還有的“那么”不斷,一句話中竟然有幾個(gè)“那么”。這些主持人語言上的毛病,應(yīng)該在主持節(jié)目中努力克服,完全避免,這也是提高主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要方面。

采編能力的培養(yǎng)是提高主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)的另一方面。一個(gè)廣播電視新聞節(jié)目主持人必須掌握采訪、編輯、播音技巧,這三方面的技巧構(gòu)成了主持人的業(yè)務(wù)素質(zhì),節(jié)目主持人應(yīng)該是采編播全才。然而,一些節(jié)目主持人存在“輕編重說”的傾向,認(rèn)為做好工作的關(guān)鍵是能說會(huì)道、臨場(chǎng)發(fā)揮,編不編稿關(guān)系不大;在這些主持人編排的播出稿件上,只是一些現(xiàn)成的文字材料的簡(jiǎn)單羅列,根本沒有或者很少有編輯的痕跡;更有甚者,臨上節(jié)目才匆匆翻雜志、剪報(bào)紙。這樣的現(xiàn)炒現(xiàn)賣,必然會(huì)導(dǎo)致編輯能力的下降,更為嚴(yán)重的是導(dǎo)致節(jié)目質(zhì)量的下降。主持人要說得好,節(jié)目做得好,必須要在編輯上下功夫,因?yàn)榫庉嫷倪^程,是對(duì)材料進(jìn)行調(diào)整和取舍的過程,也是理順文字、查糾補(bǔ)錯(cuò)的過程。

四、提高綜合素質(zhì)

節(jié)目主持人素質(zhì)的內(nèi)涵,實(shí)際上是一個(gè)很廣泛的概念,除了以上談到的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)以外,還包括很多方面,節(jié)目主持人的應(yīng)變能力也是很重要的。節(jié)目主持人在話筒前無時(shí)無刻都要準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)直播過程中瞬息萬變的種種“不測(cè)”,面對(duì)尷尬的場(chǎng)面,意外的事件,要及時(shí)作出相應(yīng)的對(duì)策,善于以巧妙的辭令“圓場(chǎng)”,遮掩“紕漏”。節(jié)目主持人的應(yīng)變能力主要表現(xiàn)在直播節(jié)目當(dāng)中,雖然主持人在正常情況下有稿件可以遵循,但在直播節(jié)目或熱線時(shí)常常會(huì)遇到難以預(yù)料的情況,這就需要節(jié)目主持人要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,只有頭腦靈活、反應(yīng)迅速、遇事沉著,才能穩(wěn)妥巧妙地處理突發(fā)事件。另外,作為一名節(jié)目主持人要謙恭平和,節(jié)目主持人不能遠(yuǎn)離群眾、居高臨下,而是要深入生活、深入群眾,把聽眾當(dāng)成自己真正的朋友。當(dāng)然,節(jié)目主持人這些綜合素質(zhì)的提高,也是不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的結(jié)果。

(作者單位:撫順廣播電視臺(tái))

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