蔡森平

完形填空是中考英語考試中一個至關(guān)重要的題型，學(xué)生得分的高低直接關(guān)系著英語考試的成績，近幾年在中考完形填空題中，短文的篇幅也較以前有所加長，對語篇理解能力和分析判斷能力的要求都有所提高，筆者通過對近幾年試卷的分析，談?wù)勛约旱膸c看法。

一、完形填空的命題特點

1.在英語試卷上完形填空占15分，所占分值較重，根據(jù)考綱，文章的篇幅長度一般在130—200個單詞左右，在短文中要留出15個空白要求學(xué)生填空，所以在平時訓(xùn)練時候，老師選題和學(xué)生做題要注意字?jǐn)?shù)的限制，不能做太短的練習(xí)；

2.在近幾年的考試中，降低了對單詞本身的考查要求，而出現(xiàn)了以意義為主、語法選擇逐漸減少的趨勢。

3.短文內(nèi)容邏輯性增強(qiáng)，要求學(xué)生根據(jù)上下文情景意義進(jìn)行選擇，加強(qiáng)了學(xué)生對短文的整體理解，重在對上下文的段落銜接、理解分析及推理判斷。

二、完形填空的答題步驟

1.快速閱讀，了解大意。短文第一句往往是全文的中心句，讀懂它，可以大致了解短文的中心思想和作者的寫作意圖。第一句一般是很完整的一句話，在閱讀時應(yīng)該充分利用此句，并將它作為一個解題的突破口，據(jù)此展開思路。在細(xì)心閱讀了第一句后，應(yīng)快速瀏覽全文，了解文章的體裁、寫作背景、寫作內(nèi)容、以及故事情節(jié)發(fā)展的前因后果等并且對空格部分也作適當(dāng)?shù)牟聹y。這種快速閱讀必須有在三分鐘內(nèi)完成。

2.先易后難，善于返回。完形填空題的總體難度是較高的，但15個空格中，大多數(shù)是中檔題和低檔題，容易失分的也僅有四、五個題。因此，在解題中要注意解題速度，先做容易的題目，選自己有把握的題目先做，對于難題，不能耗時太多，不可為一道難題苦思冥想。應(yīng)該繞道而行，當(dāng)15題已經(jīng)做了10題時，剩下5題就可以從容應(yīng)答。有的時候有難度的題目一時難以下定論的，這時必須往下讀下去，在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論；有時自己已選定某一項，但下文解題中，發(fā)現(xiàn)上文選項不妥，不符合聯(lián)貫邏輯，也必須返回定論。只有善于返回定論，才能做好完形填空題。

3.選答完畢，再次通讀。做完后的完形填空，應(yīng)該是語言流暢貫通，內(nèi)容清晰，語意完整，情節(jié)發(fā)展合理的。每道題在文章中都能找到信息依據(jù)。因此在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。

三、完形填空的答題技巧

答題時除了要遵循以上基本步驟外，還要始終從結(jié)構(gòu)上、語法要求和內(nèi)容上的邏輯要求考慮，要相互聯(lián)系，下面就如何選擇正確選項談?wù)剮追N方法：

1.固定搭配法。在一篇文章中，有些選題是比較簡單的，不需要多做分析，即可根據(jù)已學(xué)知識馬上找出正確答案，例如：

my way home yesterday，I saw a dog in front ⑵ me.

A.In； B.Of； C.On； D.To；

A.of； B.to； C.from； D.before；

很容易知道on ones way home 和in front of 都是固定搭配短語，因而可知答案分別是C和A。又如：The pen is worth ______ 。

A.buy； B.buying； C .to buy； D.buys；

在這個句子中，很明顯答案是B，因為be worth 是一個習(xí)慣搭配，也就是說后面只能跟動名詞，不跟不定式或其它成分，可見本題正確答案一下便可選出是B。

2.逐個排除法。一道選擇題，一般有四個被選答案，有的被選答案全似是而非，即使全文都領(lǐng)會了，一時選出正確答案也是有一定難度的，或是根本不可能的。在這種情況下，我們便可采用排除法方法，各個擊破，逐一否定，縮小選擇范圍。當(dāng)然，當(dāng)我們最后確定了選項之后，還得將所選答案放入原句進(jìn)行檢驗，驗證是否準(zhǔn)確無誤。例如：

Neither Tom nor I _______ to Beijing before。

A.has gone； B.have gone；

C.has been； D.have been；

根據(jù)所學(xué)知識，我們知道，以neither…nor結(jié)構(gòu)做主謂時，句子謂語的數(shù)應(yīng)與鄰近主語取得一致，即本選題中應(yīng)與主語I 一致，而I 是第一人稱單數(shù)，故而要先選出含有have的選項B與D，而將A與C排除。又因為have（has ）gone to 意為“去…地方了”，即是人去了不在的這兒，顯然選項B又不含題意。最后剩下的答案D就是要選出的正確答案。再將答案D放入檢驗，符合題意。

3.邏輯判斷法。在個別選題中，其所提供的選項，有的從語法角度進(jìn)行考慮是正確的，但若從語意上考慮，則會產(chǎn)生矛盾，不合邏輯，此時應(yīng)聯(lián)系上下文，理解文章和句子語意，對語法無誤的幾個選項通過邏輯進(jìn)行判斷，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

Li Ping has just come，so he has _____ friends。

A.quite a few； B.few； C.much； D.little；

很明顯，答案C與D不能和后面的可數(shù)名詞friends連用，故而首先排除。剩下的A、B答案，從語法上分析，均對，都沒有犯任何語法錯誤。而從語意上分析，既然“李平剛剛來這兒”，按常理應(yīng)“沒幾個朋友”才對，所以答案A在邏輯上不成立，剩下的B答案就是正確答案。但若將原句中的so改成but，則語意上又變成“雖然李平剛來這兒，但他有好多朋友”，故而答案應(yīng)改為A。

總之，要提高完形填空的解題能力，除了掌握以上基本步驟和方法外，還必須增加實踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，掌握技巧，提高解題的準(zhǔn)確性，達(dá)到事半功倍的效果。