琉璃銖

前些天，學(xué)校食堂供應(yīng)清蒸大閘蟹，每人兩只?？粗捅P里新鮮出爐的大閘蟹，“吃貨”們垂涎欲滴。正吃得滿手蟹黃、滿嘴膏腴時(shí)，上完最后一節(jié)課的方老師加入進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她剝開(kāi)一只螃蟹，指著蟹殼下的黑色膜衣說(shuō)：“中間這個(gè)白色的六角形就是蟹心，極寒，吃了會(huì)拉肚子;蟹胃通到蟹臍的這條黑線是蟹腸，里面裝滿了螃蟹的糞便，如果沒(méi)處理干凈，吃到嘴里……”這一場(chǎng)“生動(dòng)真實(shí)”的解剖學(xué)課就像驚雷，震得全場(chǎng)剎那間鴉雀無(wú)聲，正忙乎得四腳朝天的“吃貨”們像被點(diǎn)了穴一樣安靜了……如此鮮美的食物，到了科學(xué)老師的嘴里怎么就那么煞風(fēng)景？

科學(xué)老師是我們學(xué)校的一群“怪咖”?？茖W(xué)教研組有11位老師，清一色的娘子軍。因?yàn)榭茖W(xué)課涵蓋了生物、物理、化學(xué)、自然地理等內(nèi)容，她們上大學(xué)時(shí)專攻一科，卻在教學(xué)中現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，愣是把自己修煉成了集達(dá)爾文、牛頓、居里夫人、李四光于一體的全才。別看這些家伙個(gè)個(gè)長(zhǎng)得如花似玉、溫婉可人，說(shuō)話時(shí)聲音嬌滴滴得能滴出水來(lái)，在她們的心里可是住著一個(gè)勇悍無(wú)敵的“女漢子”。比如課堂上做生物解剖實(shí)驗(yàn)，小伙伴們看見(jiàn)可愛(ài)的小兔子垂死掙扎，嚇得四下里逃竄，她們?nèi)挛宄蛣兊敉米悠ぃ鰞?nèi)臟，眼睛都不眨一下。吃飯時(shí)，她們也要分析一下魚(yú)類和蔬菜的分子結(jié)構(gòu)，就差立一塊小黑板現(xiàn)場(chǎng)圖解啦?？傊?，在她們眼里，除了動(dòng)物、植物，就是原子、分子，絲毫感覺(jué)不到人間煙火的氣息。

又一日，還是在食堂，饑不擇食的“餓狼”們正在大快朵頤。忽然，一只“小強(qiáng)”經(jīng)受不住食物的誘惑，竟在眾目睽睽之下肆無(wú)忌憚地爬上了餐桌，幾位平日里斯文的女老師四下逃竄。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)科學(xué)老師趙老師眼疾手快，一巴掌將“小強(qiáng)”拍扁在桌子上，真是“狠、準(zhǔn)、穩(wěn)”兼具啊！眾人目瞪口呆之際，趙老師拎起“小強(qiáng)”的尸首，邊走邊說(shuō)：“這只蟑螂看起來(lái)丑陋，其實(shí)跟雞鴨魚(yú)肉什么的都一樣，都是由脂肪、蛋白質(zhì)和水構(gòu)成的，而且別看蟑螂個(gè)頭小，它的蛋白質(zhì)含量高達(dá)80%呢，營(yíng)養(yǎng)極其豐富?！闭f(shuō)者云淡風(fēng)輕，聽(tīng)者如五雷轟頂，科學(xué)老師，吃飯的時(shí)候您能不能自動(dòng)消失??！

九月，紫薇花開(kāi)?；òV如我，每天沒(méi)課的時(shí)候，就拿著手機(jī)在校園里四處“拈花惹草”。這不，剛對(duì)好焦距，還沒(méi)來(lái)得及拍，就聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中飄過(guò)一句振聾發(fā)聵的話語(yǔ)：“花朵是植物的生殖器官?！被仡^一看，原來(lái)是李老師從旁邊經(jīng)過(guò)。只說(shuō)一句不過(guò)癮，她又拽過(guò)一枝花，繼續(xù)講解：“花蕊分雄蕊和雌蕊，雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始生長(zhǎng)，花朵逐漸凋謝?！贝嗽捊^對(duì)正確，但這不是在上科學(xué)探究課啊。賞花這么詩(shī)情畫(huà)意的事情，非要整得這么專業(yè)嗎？

對(duì)花花草草施以“毒舌”的老師不僅李老師一位。想起春天里，教學(xué)樓前櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，也是幾個(gè)“采花大盜”在不亦樂(lè)乎地拍照。張老師正對(duì)著空中一陣猛拍，她說(shuō)要拍櫻花隨風(fēng)飄飛的過(guò)程，非常浪漫。我說(shuō)：“滿地落英也特別美。”話音未落，只聽(tīng)她“哧哧”地笑著說(shuō)：“那是櫻花的尸體?！薄夷X海里一下子浮現(xiàn)出醫(yī)院陰森森的停尸房，空氣里彌漫著濃濃的福爾馬林的味道。

老師，您能不這么嚇唬人嗎？