潘欽楠

中國(guó)有句諺語說：“人閑長(zhǎng)頭發(fā)，心閑長(zhǎng)指甲。”給自己放大假的時(shí)候，我對(duì)這句話算是有了體會(huì)，覺得還是忙點(diǎn)好。過了春節(jié)，3月開始在國(guó)內(nèi)讀新南威爾士大學(xué)預(yù)科。我的心情處于兩個(gè)極端，一邊覺得開學(xué)終于有點(diǎn)事兒了，另一邊是實(shí)在舍不得自己的假期，從小到大每次面臨開學(xué)時(shí)都會(huì)這樣糾結(jié)。

到學(xué)校報(bào)到的第二天就是開學(xué)典禮，第一次見到了接下來10個(gè)月共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們。班主任給我們建立了一個(gè)微信群，有時(shí)候，大家在微信里熟悉得比見面快，吐槽一下老師和學(xué)校，話題無數(shù)。有了微信的基礎(chǔ)，開學(xué)第三天在班里再碰頭時(shí)，互相也沒什么隔閡。開學(xué)第一天的課一般都是打招呼互相認(rèn)識(shí)，每個(gè)科目的老師自我介紹都各有特點(diǎn)，來自英國(guó)的英語老師喜歡和我們開開涮，猜測(cè)我們?cè)谙胧裁?，問我們來自哪?來自印度的會(huì)計(jì)老師最讓人印象深刻，最后以每人唱了一首歌收尾;來自美國(guó)的電腦和經(jīng)濟(jì)課老師，他們喜歡問我們愛好是什么，喜歡什么運(yùn)動(dòng)。

我們班在老師的眼里就是個(gè)中式雜燴班，這事兒我也是過了一段時(shí)間才知道的。雜燴指的不是班里的同學(xué)來自不同的地方，而是有好幾位小伙伴和我一樣都曾經(jīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。班里的“祖宗”就是剛在美國(guó)讀完高中，開始我們倆沒怎么聊天，后來發(fā)現(xiàn)世界真的很奇妙。我們還蠻有緣的，她當(dāng)時(shí)在美國(guó)西雅圖讀書，離我生活的城市波特蘭很近，每每聽她說到我們州免稅買東西，眼睛都發(fā)光。班里的學(xué)霸是從英國(guó)讀書回來的一個(gè)姑娘，聽說來參加預(yù)科之前，已經(jīng)有幾所英國(guó)大學(xué)給發(fā)了錄取通知書，但人心氣高，想考更好的大學(xué)。還有兩個(gè)從新加坡回來的伙伴，他們是我們班的會(huì)計(jì)課大護(hù)法，在新加坡學(xué)了會(huì)計(jì)有點(diǎn)功底。還有一個(gè)來自加拿大的姑娘，如果沒記錯(cuò)，她曾經(jīng)讀過一段大專，但不滿足于現(xiàn)狀打算從頭再來。

我們班16個(gè)同學(xué)，有10個(gè)沒有在國(guó)外讀書經(jīng)歷。要過的第一關(guān)就是語言，試想在課堂上聽不懂，課后看書讀不懂，還有一大堆焦頭爛額的英語作業(yè)和論文要面對(duì)。但大伙兒不愿意放棄，每一個(gè)留學(xué)生都是這樣走過來的。他們說，曾以為留學(xué)生活會(huì)很輕松，但一個(gè)月后，國(guó)還都沒出就發(fā)現(xiàn)自己承受的壓力真的很大！首先是上課聽不懂，回家后得自己啃厚厚的教材。其次，閱讀能力弱，從來沒有整天讀英語書的習(xí)慣，因此，往往是讀了很久才讀完幾頁書，自己卻早已身心疲憊。另外，不管哪一門課，老師總會(huì)在教學(xué)過程中，布置大大小小的論文。因此，不會(huì)用英語寫學(xué)術(shù)文章又成了攔路虎。期中的時(shí)候，我往往被考試、作業(yè)、論文重重包圍，著實(shí)累了一把。

我們班里同學(xué)幾乎都是從全國(guó)各地過來的，能聚到一起緣分不淺。從小就經(jīng)常聽大人講：“三六九等的朋友都要去交，多一個(gè)朋友多一條路，即使不喜歡的人也要去認(rèn)識(shí)?！钡矔?huì)有另一種說法：“朋友要精不要多，人生中能交到三個(gè)真心朋友已經(jīng)非常了不得了，其他所謂的朋友在你患難時(shí)候就都不見了?！钡降啄姆N說法是對(duì)的呢？直到現(xiàn)在我面對(duì)朋友同學(xué)還有這個(gè)問號(hào)。人脈圈的建立，是基于個(gè)人能力，而不是簡(jiǎn)單地看數(shù)量。也許你覺得很奇怪，我一個(gè)連大學(xué)校門都沒邁進(jìn)去的學(xué)生，有什么資格來談人脈圈？但有意思的是，我的人脈圈從所謂富豪級(jí)到平民百姓無所不有。正在美國(guó)讀書的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了不少奇特的人。

在波特蘭讀書的時(shí)候，周圍的一些朋友確實(shí)是亞洲有錢人的子女，藏龍臥虎。比如哪個(gè)明星的女兒是我朋友的朋友?；蛘呶彝诩乃藜彝サ暮门笥训母绺?，還在亞太峰會(huì)時(shí)作為成員出席，并且接待奧巴馬。還有特殊人家的子女，我沒見過，但聽說他們上學(xué)身邊總有兩個(gè)保鏢。經(jīng)常有認(rèn)識(shí)的人，隨便問一個(gè)，不知是不是吹牛，說自己都是曾經(jīng)坐過坦克，是大院里的或者是國(guó)內(nèi)的大企業(yè)的子弟，15歲生日都是在豪華游艇上過的。這些人當(dāng)中也有人品和學(xué)習(xí)好的，當(dāng)然我和平民百姓的朋友更親近一些。我在波特蘭讀高中時(shí)，同班同學(xué)就是最普通美國(guó)家庭里的孩子。在公立學(xué)校，如果有一天碰到一個(gè)抱著嬰兒來上學(xué)的15歲小女生，也許會(huì)問她這是不是你妹妹，但她說不定會(huì)回答說這是她的女兒。我沒去過特別雜亂的公立高中，我有在那兒讀書的伙伴說，他們班上還有些吸毒少年，會(huì)有五大三粗的校警過來領(lǐng)走。舌頭上穿環(huán)，戴眉釘，把頭發(fā)染成綠毛那更是見怪不怪。

在北京澳際國(guó)際學(xué)校上預(yù)科，覺得身邊的同學(xué)和朋友好像簡(jiǎn)單多了。班里確實(shí)有那么幾個(gè)特別有錢的，經(jīng)常給同學(xué)買吃買喝的，大家就覺得占了點(diǎn)小便宜，特別容易滿足。同學(xué)們性格迥異、各有特點(diǎn)。我記得以前看過一篇文章說，人的思想水平有高有低，這是先天與后天共同作用的結(jié)果。所以，高者有修養(yǎng)、有風(fēng)度、有胸懷，低者則對(duì)許多問題想不通、看不透、心氣不平、牢騷滿腹。如果高者能夠持平常心，則會(huì)贏得大家的尊重和信賴;而低者若有自知之明，也能被大家接受和一視同仁。反之，則是另外一種局面：前者見疑受譏，后者遭人同情，難免會(huì)傷害了最樸素和本真的同學(xué)情誼。

多少年后，同學(xué)們必然會(huì)產(chǎn)生職務(wù)高低和社會(huì)地位的差別，既然已存在臺(tái)階式的差別，就難免會(huì)在每個(gè)人心中留有芥蒂。如果高高在上的同學(xué)懷有謙誠(chéng)之意，則會(huì)被同學(xué)們追捧并奉為楷模，反之則會(huì)成為“人民公敵”;而身居低位者難免會(huì)對(duì)自身處境頗有微辭，于是經(jīng)常要向高者發(fā)難和挑戰(zhàn)。這時(shí)低者是沒錯(cuò)的，高者的表現(xiàn)決定一切。而在此過程中，低者維護(hù)的是同學(xué)的尊嚴(yán)和平等的內(nèi)心秩序，而非江湖上的惡戰(zhàn)。所有的博弈形成了同學(xué)關(guān)系最終的格局。同學(xué)關(guān)系的高低差別，是社會(huì)關(guān)系形成的雛形之一。

總之，我們都來自五湖四海?，F(xiàn)實(shí)往往被意象派的畫筆顛過來倒過去，生活在重新組合，領(lǐng)悟沒有盡頭。

（編輯·麻雯）

mawen214@163.com