肖婷

一、提高思想政治教育工作者的信息素質(zhì)

（一）扭轉(zhuǎn)并突破傳統(tǒng)觀念的束縛

高校思想政治教育工作者包括了黨政領(lǐng)導、團委干部、政治輔導員、思想政治課教師等，其中不少人對新媒體持保守態(tài)度。但是面對如今新媒體的大勢，我們不得不以一種辯證的態(tài)度去接納它，雖然如今每位工作者都擁有手機、電腦等設(shè)備，但僅能夠進行簡單操作且運用新媒體技術(shù)的手段比較單一，對于新興出現(xiàn)的微信、微博等尚未熟練應用。這與大學生更加樂于使用新的媒體技術(shù)進行溝通和交流形成巨大的矛盾。所以，在新媒體環(huán)境下一定要突破傳統(tǒng)的觀念，提高自身認識，更新觀念，意識到在具備較高的思想政治理論水平的基礎(chǔ)之上，將受學生歡迎的新媒體傳播技術(shù)引入高校的思想政治教育的常態(tài)化工作，提高工作效率。

（二）考核新媒體技術(shù)的掌握及應用

傳統(tǒng)的政治思想工作考核主要是從輔導員下班級、寢室與學生的談話次數(shù)，政治教師的備課、講課情況等方面來進行考察的。而在如今的新媒體環(huán)境下，筆者認為還應加入對學生信息系統(tǒng)平臺的使用、多媒體課件的制作、微博的撰寫、微信或QQ的使用等的量化考核，并開設(shè)學生網(wǎng)上評教、同行評教等輔助考評，以全面提高高校思想政治教育工作者的專業(yè)素質(zhì)。

二、強化當代大學生的媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)是指人對不同媒體信息的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力等，當代大學生的自我意識、民主意識、參與意識等雖日益增強，但由于社會經(jīng)驗不足，面對新媒體環(huán)境下形形色色的海量信息很難做出科學判斷。

（一）開設(shè)相關(guān)課程培養(yǎng)媒介素養(yǎng)

由于我國對大學生媒介素養(yǎng)的關(guān)注起步較晚，高校中開設(shè)相關(guān)的媒介素養(yǎng)課程的情況也為數(shù)不多，有的高校即使開設(shè)了相關(guān)課程，甚至設(shè)立了專業(yè)學院，但在全國的普及率仍然不高。面對新形勢，高校應充分利用相關(guān)傳播專業(yè)的師資力量開設(shè)有關(guān)媒體素養(yǎng)的課程，并時常邀請一線的傳媒工作者到校講座，并鼓勵大學生廣泛參與校園廣播、校園論壇、校園群等的實際運作，使他們在實踐中充分了解媒介。從而使得大學生提高分辨各類信息的能力，去其糟粕取其精華，更好的使用新媒體技術(shù)強化個人素質(zhì)。

（二）培養(yǎng)一批“意見領(lǐng)頭人”

不難發(fā)現(xiàn)，在校園論壇、QQ群，微博等傳播領(lǐng)域，總有一批見解獨到、能夠主持討論正確引導討論方向的活躍分子，這就是所謂的“意見領(lǐng)頭人”。所以培養(yǎng)一批頭腦清晰、價值觀正確的大學生領(lǐng)袖至關(guān)重要，這不僅能引導著學生發(fā)言朝正確的輿論方向發(fā)展，還能加速完善對新媒體的管理。

三、結(jié)合新媒體開創(chuàng)思想政治教育新模式

（一）依托新媒體優(yōu)勢，活化“兩課”課堂

馬克思主義理論課和思想政治教育課是大學生的必修課，其開設(shè)旨在幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。傳統(tǒng)的“兩課”生硬刻板、枯燥乏味，而新媒體能夠在傳統(tǒng)課本的基礎(chǔ)上，利用有趣的漫畫或者震撼的影片等聲、光、電等效果將枯燥的理論知識變得生動形象，從而增強課堂教學的吸引力，使知識深入人心。當然，在利用新媒體技術(shù)搭設(shè)的新的教育平臺的同時，也應注意把握主流媒體和主流網(wǎng)站的方向引領(lǐng)，及時刪除那些素質(zhì)低下、觀點偏激、有暴力或者黃暴傾向的信息，在保證了引領(lǐng)作用的同時也提高了思想政治教育實效性。

（二）搭設(shè)課外網(wǎng)絡(luò)平臺，使教育融入生活

新媒體技術(shù)環(huán)境有利于思想政治教育的“全民”參與，高效政治教育工作者可利用BBS論壇、微博等手段拋出社會熱點，并結(jié)合國家政策進行解讀，與學生在微信、QQ群、貼吧內(nèi)進行討論，引發(fā)他們對社會主流思想觀念的興趣。其次，現(xiàn)今高校學生中近乎100%的手機擁有率使得教師可將各類時事新聞及通知資料利用圖片、音樂、視頻等多種形式結(jié)合及時發(fā)布給學生，與學生們在第一時間進行交流討論。這樣可使學生更多地了解教師，拉近彼此間的距離。此外，教師還可利用微博、微信朋友圈等關(guān)注學生動態(tài)和思想變化，在節(jié)假日為學生送上祝福，使學生時時感到關(guān)懷，從而建立良好的師生關(guān)系。還可在課后組建網(wǎng)絡(luò)興趣小組，利用網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)發(fā)一些新聞事件和有意義的社會評論，拓寬大學生的觀察面，提高大學生的洞察力，擴大思想政治教育的感染力，以“潤物細無聲”的方式將思想道德教育落到實處。

（作者單位：重慶工商大學文學與新聞學院）