摘 ?要：《背鴨子的男孩》是青年導演應亮的作品，是一部低成本的獨立電影，在國際上獲得了廣泛好評。本文通過分析其導演藝術風格、空間、時間、蒙太奇，來展現(xiàn)此片中導演的藝術技巧。

關鍵詞：導演;藝術風格;時間;空間;時空結合

作者簡介：田曄（1994-），女，漢族，河北省保定市人，河北大學藝術學院戲劇影視文學專業(yè)在讀本科生。

[中圖分類號]：J9 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-33-0-01

背鴨子的男孩，把父親帶回家，中英文兩個名字把故事主題交代了出來。徐云尋父的這條明線和自貢洪水到來的這條暗線，在時間上貫穿了本片。兩條敘述線索相輔相成，在前半部分并沒有交集，但在最后洪水暴發(fā)，徐云尋父有了結果時，兩個事件交織在一起，達到高潮。徐云尋父過程雖有挫敗，但他不斷的成長，最后用自己的方式把父親帶回了家，獲得了“新生”。

導演的藝術風格是利用影片呈現(xiàn)出的，它不僅與時代、民族、階級有關，還與個人有關，其中與人生經(jīng)歷和電影觀念有很大關系。導演較喜歡小津、侯孝賢的影片，因為他們很擅長用溫情的手法去描寫家庭生活，大量使用固定的長鏡頭，包括描寫父親的形象，這就與他曾經(jīng)對父親的某些情感相關。導演應亮可謂是用直觀、最簡單的方法表達了最真摯的情感。

一、時間

影片在時間上按照明暗兩條敘事線索同時進行，但是導演并不是完全講述事件，而是選擇了能展示人物性格與心境的故事片段，比如在塑造刀疤和警察兩個人物形象時，都用了刮胡子和吃西瓜幾個簡單鏡頭就展現(xiàn)出其父親形象，大大縮短了時間，又讓整個故事完整、流暢，人物形象豐滿。另外，在兩個人物塑造上，“是你的娃兒啊”這句話反復出現(xiàn)，也暗示了其父親的形象。

單個鏡頭中的時間是實時的，整部影片對時間的省略，靠的就是蒙太奇，影片中運用相似物轉場，利用聲音的串位尤為明顯。比如兩個鏡頭間音樂、環(huán)境音的使用，讓畫面銜接更流暢。徐云在村里林蔭小道往村外行走時鏡頭間加入鳥叫聲、水流聲，削弱了鏡頭內(nèi)的時空關系和鏡頭與鏡頭之間的時空關系;徐云從家到城里的路上，不同鏡頭間都出現(xiàn)了馬路、車，雖然車不一樣，馬路不一樣，但是利用相似物的轉場，使最后畫面不跳躍。

二、空間

應亮給了故事一個合理的現(xiàn)實空間，取景非常現(xiàn)實，為人物創(chuàng)造了一個真實的生存空間。導演善于使用鏡子，刀疤和警察刮胡子的場景都利用了鏡子，擴大了畫面空間，讓狹小的空間變得空曠。影片有些鏡頭有象征和隱喻的作用，比如徐云拿刀在地面上刻出父親的樣子，象征著他最終也要用這把刀殺了父親。結尾處隨父親進屋后，接雨水的鏡頭，再之后是徐云滿身是血的鏡頭，其中雨水的鏡頭就是隱喻，隱喻著洪水的到來和父子之間矛盾的高潮。

影片大量運用畫外空間。在刀疤給徐云找的出租屋中，鏡頭只是架在了門口，而我們所能看到的畫面只有屋內(nèi)的一些，這樣不完整的取景加上刀疤不時的移動，我們有時只能看到他的手，有時只能聽到他的聲音，塑造了一個畫外空間，給了觀眾豐富的想象空間。刀疤從出租房的院子走出去，此時鏡頭沒有變化，畫面在此停留了足夠的時間，可見，導演在此處有不少的信息量需要觀眾去了解，當觀察的差不多時，警察從院子的另一頭進入徐云的屋里，畫面只能看到一部分，剩余的只能憑借想象去感知空間。用有限的空間布局表達畫外無限的空間關系，畫外空間的想象性和畫內(nèi)空間的現(xiàn)實性，讓整個空間變的立體化。

三、時空結合

在整部影片中，導演并不是把時間、空間、聲音、場面調度等分開，而是結合在一起，使故事更加真實。

影片大部分是固定的長鏡頭。長鏡頭是記錄事件的，是逼真性的，而這就對場面調度提出了要求。

徐云從警察局出來的時候，長鏡頭運用的十分巧妙。開始鴨子筐放的位置與徐云的位置形成對角線的構圖，當徐云發(fā)現(xiàn)鴨子時扭頭沿左側街道奔跑，出乎意料的是原來攝影機架在了一個丁字路口上。攝影機隨著徐云的移動進行搖鏡頭，整個畫面的取景是不完整的，通過攝影機和拍攝對象的運動可以清楚的感知空間，有一種身臨其境的感覺。當三輛摩托車小混混圍著徐云轉圈時，是攝影機環(huán)搖的鏡頭，顯得格外的荒誕和夢幻，非常直觀地表達了徐云此時的無助與慌亂。這也就證明了雖然是一個固定機位但也可以創(chuàng)造“蒙太奇”。這樣的場面調度，要求導演對每個演職人員的工作進行詳細構想，也要求了每個人的高度配合。

在警察局的長鏡頭中，雖然只有一個固定機位，但在這個空間導演設計了另一個警察和一個男人在椅子旁繞著椅子來回轉，而且其他男女的聲音作為畫外空間把整個公安局的空間擴大了，使得這個環(huán)形空間有兩種敘事。整個畫面場面調度復雜，充滿信息量，變得有趣，不枯燥。

在本片中聲音有人聲、音樂、環(huán)境音，導演應亮把聲音的作用發(fā)揮得的淋漓盡致。影片中方言的利用，讓整個故事變得真實。在開頭雖然只看到徐云一人，但是利用徐云母親與他對話的聲音，可以清楚地知道這個空間不只是徐云，還有徐云的母親，聲音的利用塑造了空間，同時擴大了空間，使畫內(nèi)空間和畫外空間相結合，把整個空間變得立體化。

電影時間和空間的特性以及電影時空的構成，依靠鏡頭的組接—蒙太奇來實現(xiàn)。單個鏡頭的時間空間是確定的，而鏡頭之間的時空轉換跟蒙太奇的組接技巧相關，蒙太奇可以創(chuàng)造時間和空間。

值得一提的是，在色彩方面，徐云從始至終只穿了一件紅色的衣服，只有在開場和結尾沒有穿上衣。當穿上紅色的衣服去尋找父親時，對自己是抱有希望和熱情的，就如同這衣服的顏色。洪水暴發(fā)時整個畫面顏色變?yōu)楹诎?，這時的徐云是痛苦的，在徐云埋葬父親頭發(fā)后又變回彩色，這也就寓意著他從始至終都沒有變。徐云在尋父這一圈后獲得了新的“生命”。