張露

當(dāng)代大學(xué)生具有思想開(kāi)放、善于表現(xiàn)、視野開(kāi)闊、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)，其自我意識(shí)強(qiáng)，喜歡捕捉新思想、新潮流，在知識(shí)獲取、理想信念、能力培養(yǎng)上有較強(qiáng)的自主性。將“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育中，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的人生觀和世界觀具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和意義。

一、“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的方向和機(jī)遇

中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出：“新時(shí)期高校思想政治教育要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育?？梢钥闯?，“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)要求與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容一致。

“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。當(dāng)代大學(xué)生正處在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”最年富力強(qiáng)的年代，是踐行“中國(guó)夢(mèng)”的重要?jiǎng)恿?，是?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的可靠力量和主力軍。在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，積極投身“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐中。

二、“中國(guó)夢(mèng)”前景下的大學(xué)生思想政治教育途徑

（一）利用課堂教學(xué)的主平臺(tái)，加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代內(nèi)涵教育

在高校開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”的教育，一方面要在思想政治理論課程中詳細(xì)講解“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，另一方面又要結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程，有意識(shí)地滲透“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)路徑和保障體系，讓大學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，為投入“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐積累知識(shí)。其次，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性鮮明、自我意識(shí)強(qiáng)、思維開(kāi)闊的特點(diǎn)，采取互動(dòng)交流的“參與式”教學(xué)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

（二）積極利用各種媒介，加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育

在大學(xué)生中開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育，充分利用校內(nèi)媒介，加強(qiáng)校園輿論宣傳。廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育，營(yíng)造良好的輿論氛圍。形象生動(dòng)地展示“中國(guó)夢(mèng)”是真實(shí)的夢(mèng)，讓大學(xué)生受到熏陶和感染；另一方面，通過(guò)校園網(wǎng)、微博、微信、博客、QQ群等引導(dǎo)大學(xué)生就“中國(guó)夢(mèng)”開(kāi)展廣泛的學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，深化大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解。

（三）大力推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”主題文化建設(shè)

在高校大學(xué)生中開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育，利用校園文化平臺(tái)，大力推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”主題文化建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，將“中國(guó)夢(mèng)”教育融入形式多樣的課外活動(dòng)中，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的“中國(guó)夢(mèng)”主題校園文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”教育的形象化、生動(dòng)化、生活化，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的親近感和信任度，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想和“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，積極投身“中國(guó)夢(mèng)”建設(shè)中。

（四）培育樹(shù)立“中國(guó)夢(mèng)”的先進(jìn)典型

榜樣的力量是強(qiáng)大的，通過(guò)典型可以傳遞正能量。在大學(xué)生中開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育，重視培育選樹(shù)學(xué)生先進(jìn)典型。通過(guò)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生自組織，自覺(jué)培育樹(shù)立踐行“中國(guó)夢(mèng)”的先進(jìn)典型，一方面可以傳播放大立德樹(shù)人的正能量，用“中國(guó)夢(mèng)”凝聚強(qiáng)大精神能量，開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)等活動(dòng)；另一方面可以激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生聚精會(huì)神學(xué)本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)信“中國(guó)夢(mèng)”，積極投身到“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中。