摘 要：少先隊是黨和人民的人才的重要儲備力量，加強現(xiàn)階段少先隊大隊的輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)是必須重視的問題，實現(xiàn)少先隊輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)的過程任重而道遠，需要學(xué)校社會等各方面的配合幫助，需要更完善的發(fā)展平臺，只有在此基礎(chǔ)上建立健全合理的建設(shè)體系，才能夠分層次地逐漸擴大區(qū)域進行推廣普及，這就需要廣大的輔導(dǎo)員教師提高專業(yè)知識，提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣，才能使少先隊伍得到良好的發(fā)展，保證少先隊伍的質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：少先隊大隊；輔導(dǎo)員；專業(yè)化；發(fā)展初探

少先隊輔導(dǎo)員是我們少年兒童最親密的朋友和指導(dǎo)者，對少年兒童的發(fā)展具有十分重要的意義，少先隊輔導(dǎo)員的水平和素質(zhì)直接關(guān)系到少年兒童未來的發(fā)展前途，所以少先隊輔導(dǎo)員首先一定要有較高的組織性和紀律性，一定要時刻記住自己的角色，牢記黨交給自己的任務(wù)和使命，對自己的工作保持一顆積極熱情之心，始終把對少年兒童的指導(dǎo)工作落實到實處。

一、現(xiàn)階段少先隊大隊輔導(dǎo)員出現(xiàn)的問題

隨著我們黨團力量的不斷發(fā)展，許多問題也接踵而至，在現(xiàn)階段，經(jīng)過調(diào)查分析我們發(fā)現(xiàn)，許多少先隊輔導(dǎo)員沒有認識到自己角色的重要性，沒有認識到自己的工作對于少年兒童未來發(fā)展的重要意義，正是基于以上兩點原因，我們少先隊大隊輔導(dǎo)員的很多工作還沒有落實到位，另外，基層組織對于少先隊輔導(dǎo)員的選拔不夠嚴格，往往是以直接任命的形式代替了民主選舉的方式，最終導(dǎo)致很多工作的實行受到多方面的阻力與壓力，少先隊輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和能力沒有通過實踐工作的驗證就直接走上工作崗位，導(dǎo)致工作失職的現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、大隊輔導(dǎo)員如何做到工作角色專業(yè)化

1.提高自己的文化素養(yǎng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)

作為一個合格的少先隊大隊的輔導(dǎo)員，必須對其工作具有深刻的思想認識，少先隊大隊輔導(dǎo)員是少年兒童思想上的指導(dǎo)者，生活上的關(guān)懷者，學(xué)習(xí)上的監(jiān)督者，要做到這幾個方面，就要求自身必須具備足夠的知識儲備和有效的專業(yè)技能，必須從日常生活開始嚴格規(guī)范自己的行為，將自己投入社會實踐中去，汲取各方面的經(jīng)驗，開拓自己的眼界，形成自己健康合理科學(xué)的價值觀，認識觀和世界觀，一定要不斷地加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，只有這樣才能真正為少年兒童解決更多的實際問題，將工作落實到實處。

2.了解學(xué)校的戰(zhàn)略定位

少年兒童的發(fā)展離不開學(xué)校的關(guān)懷，少先隊輔導(dǎo)員的很多工作都是依托學(xué)校展開的，所以我們必須將自身的工作和學(xué)校的戰(zhàn)略定位有機地結(jié)合起來，了解學(xué)校在不同階段的戰(zhàn)略發(fā)展任務(wù)和目標，據(jù)此，來具體詳細的制訂自己本階段的任務(wù)計劃，我們必須使我們的各項工作有序地進行，并且要堅信有計劃、分階段地制訂出各個階段具體的工作計劃才是使各項工作能夠貫徹發(fā)展的最好途徑。

3.系統(tǒng)反思，規(guī)劃成果

對于少先隊大隊輔導(dǎo)員來說，一定要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，每一個工作階段過去之后，都要對上一個階段進行反思和總結(jié)，及時分析工作中出現(xiàn)的各種問題，并且及時預(yù)測下一階段可能會出現(xiàn)哪些問題，又應(yīng)該采取什么措施加以解決，這些都在我們輔導(dǎo)員的考慮范疇之內(nèi)，在具體的工作實踐過程中根據(jù)各項工作的具體需要應(yīng)該形成一定的規(guī)章秩序來指導(dǎo)規(guī)范今后工作的開展。

對于少先隊輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和選拔工作不是一朝一夕就能完成的，其自身的特性和本質(zhì)決定了其工作的嚴肅性，我們廣大的輔導(dǎo)員只有擺正態(tài)度，真正將自己融入黨對少年兒童的培育工作中去，才能真正把工作做好，對少年兒童未來的學(xué)習(xí)生活起到促進作用。為祖國未來人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻。

參考文獻：

馬金國.少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化問題及對策研究[D].西南大學(xué)，2014.

？誗編輯 楊兆東