蔡迎春

摘 要：水利工程是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要有專業(yè)的施工人員和管理人員進行科學的施工和監(jiān)管，本文從水利工程施工人員培訓開始分析，從法律法規(guī)、專業(yè)技能、管理知識、安全知識等進行了具體的分析，才能提升水利工程施工人員的整體技能和專業(yè)素質水平，為建造更高質量的水利工程打下堅實的基礎，造福于社會和人民。本文闡述了水利職工教育培訓中對水利施工人員培訓的重要性以及培訓內(nèi)容，對水利工程施工人員的培訓進行了研究分析。

關鍵詞：水利職工教育培訓；施工人員；重要性；內(nèi)容；分析；

中圖分類號：TV74 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-01-00-01

一、水利職工教育培訓中對水利施工人員培訓的重要性

人，是水利工程施工建設中的第一要素，工程建設的各項工作都是以人為基礎進行開展施工和監(jiān)督；施工人員的專業(yè)素質和施工技能水平是影響水利工程質量的智能因素和不易控制的因素，在水利工程施工和水利工程質量監(jiān)督管理中，需要我們加強對施工技術人員的培訓，提升施工人員的質量意識和責任感，這樣才能為提升水利工程施工質量奠定堅實的基礎。

與此同時，在施工單位進行施工人員培訓中，應該加強對施工人員的管理，并完善責任制，使得施工人員、技術人員、質量監(jiān)管人員，都能夠明確自身的職責。

二、水利職工教育培訓中水利施工人員的培訓內(nèi)容

根據(jù)不同的工種要求，水利施工人員的培訓也不同，但大致都包括以下幾部分：水利工程安全施工法律法規(guī)培訓、水利工程施工安全管理知識培訓、水利工程施工技術培訓、水利工程施工管理培訓、施工現(xiàn)場安全隱患排除培訓。其中，最為重要的是現(xiàn)場施工技術的培訓和現(xiàn)場管理的培訓，在熟悉了施工標準和法律法規(guī)之后，需要加強對專業(yè)技能的培訓，才能提升施工水平，保證工程質量。

三、水利職工教育培訓中對水利工程施工人員的培訓分析

在對水利工程施工人員進行培訓時，需要根據(jù)實際情況，進行分步驟的培訓，從工程施工的法律法規(guī)要求、現(xiàn)場施工要求開始，到施工中的安全培訓、現(xiàn)場監(jiān)管培訓，是一個系統(tǒng)的教學和培訓過程，下面進行具體的分析。

（一）對水利工程安全施工法律法規(guī)培訓的分析。首先，根據(jù)《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》的規(guī)定，我們需要對水利工程施工的技術人員、具體施工人員、管理人員進行施工法律法規(guī)的培訓，使其明確責任范圍和法律要求。在培訓這項時，要使水利工程施工人員明白，安全生產(chǎn)法律法規(guī)，保證水利工程建設安全生產(chǎn)，依法承擔水利工程安全施工建設責任。要堅持水利工程施工“安全生產(chǎn)管理，安全第一，預防為主”的原則。

（二）對水利工程施工安全管理知識培訓的分析。在對施工人員進行水利工程施工安全管理知識培訓的過程中，首先，應該使培訓人員明確安全的概念和發(fā)生緣由；水利工程施工是一個由施工人員、設備、施工現(xiàn)場環(huán)境、管理等多方面組成的復雜系統(tǒng)，人的因素即是指管理人員、操作工人、事故現(xiàn)場的在場人員等。他們的不安全行為是重要致因；主要包括以下內(nèi)容：忽視生產(chǎn)安全、忽視安全警告、進行危險作業(yè)、使用不安全設備、用手工代替工具進行施工操作或違章操作等。物的因素，指設備、工具、器具、原料、制品、成品、半成品等。物的不安全狀態(tài)是導致事故發(fā)生的物質基礎，是水利工程施工中發(fā)生危險和危害視乎的源泉，當某一條件達到時就會轉化為事故，主要表現(xiàn)為以下幾種情況：安全防護裝置失靈、材料強度或質量不達標、設備工具零部件磨損和老化、物品的堆放有缺陷等。環(huán)境的因素，不安全的環(huán)境是引發(fā)安全事故事故的直接原因。一般指的是溫度、濕度、通風、采光、噪音、振動、采光等因素的不正常。管理的因素，管理不當是事故產(chǎn)生的間接原因，管理導致事故發(fā)生條件主要包括：施工人員對現(xiàn)場工作缺乏檢查指導，或檢查指導不正確、勞動安排不合理、技術管理缺陷，指工藝流程、操作方法存在問題。明確了這些導致安全事故發(fā)生的因素后，就要針對其各自的特點，對施工人員進行專門的培訓；首先，要使項目部每個施工成員明確自己的安全行為責任和任務，樹立強烈的安全施工意識；其次，要制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度，通過制度教育。

（三）對水利工程施工人員技術培訓的分析。在水利工程施工建設中，施工人員能否掌握科學的施工技術將直接影響施工進度和施工質量。因此，我們要對施工人員進行技能培訓。水利施工人員專業(yè)技能一般包括：要求能熟練掌握水利工程制圖、工程力學（理論力學、材料力學、結構力學）、地土質與土力學、水利工程測量、建筑材料、水力學與水文學、CAD輔助設計等專業(yè)基礎理論知識。下面進行具體分析。針對不同工種的施工技術人員，我們進行不同的專業(yè)技能培訓；對鋼筋混凝土施工來說，要對施工人員進行混凝土配置、鋼筋捆扎、模板支護施工、混凝土澆筑及養(yǎng)護等方面的培訓，確保混凝土施工人員能夠建造高質量的混凝土結構，這是水利工程重要的組成部分；對工程掛管理人員，進行工程預算編制培訓和施工監(jiān)管培訓，在預算編制培訓時，要求能夠從水利工程原料、機械設備、人員、管理、環(huán)境、地址等方面進行綜合考慮，進行預算編制，在對施工管理人員進行管理技能培訓時，要確保施工人員能夠根據(jù)施工現(xiàn)場進行科學和嚴格監(jiān)督，保證工程質量。

四、結束語

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和科學技術水平的提升，各項工程建設如雨后春筍般出現(xiàn)，尤其是各項水利工程的建設，極大地促進了社會的發(fā)展和進步，提升了人們的生活水平；但同時，我們發(fā)現(xiàn)，在水利工程施工中，存在一些問題，其中比較突出和影響較大的就是施工技術人員的技能水平和專業(yè)素質，經(jīng)常出現(xiàn)施工人員、技術人員、質量管理人員沒能明確自身職責、專業(yè)技能水準不高，導致工程出現(xiàn)問題的現(xiàn)象，嚴重影響了水利工程的質量，影響了工程的正常使用；因此，對水利施工技術人員進行培訓，就顯得很有必要。

參考文獻：

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