文/金益多

社會主義核心價值體系下高校學(xué)生黨員理想信念教育研究

文/金益多

在社會主義核心價值體系下，作為中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興生力軍的大學(xué)生黨員，他們的理想信念教育已得到普遍關(guān)注。時代在進(jìn)步、改革在深入，我們應(yīng)該與時俱進(jìn)，深入探索大學(xué)生黨員理想信念教育的途徑。

一、社會主義核心價值體系下大學(xué)生黨員理想信念教育的重要性

黨的十八大報告在談到加強社會主義核心價值體系建設(shè)時明確指出了“三個倡導(dǎo)”，即 “倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@是我們黨順應(yīng)全黨和全國人民的共同期待，是總結(jié)社會主義核心價值體系建設(shè)經(jīng)驗得出的重要結(jié)論。報告同時指出了馬克思主義的信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念以及重視開展理想信念教育的重要性。

作為人類的人生觀、世界觀、價值觀集中體現(xiàn)的理想信念，它起著指引人生方向的重要作用。大學(xué)生黨員是青年中的優(yōu)秀分子，擔(dān)負(fù)著祖國強大發(fā)展的重任，因此加強大學(xué)生黨員理想信念教育意義重大。

二、大學(xué)生黨員理想信念現(xiàn)狀

1、教育內(nèi)容與方法方面

(1)教育形式重于實質(zhì)

大學(xué)生黨員的理想信念教育工作不是一朝一夕就能完成的。需要長期的探索和實踐。十八大以來，為深入貫徹社會主義核心價值觀，各高校開展了豐富多彩、形式多樣的大學(xué)生黨員理想信念教育活動，但是不可否認(rèn)的是，在貫徹落實精神，開展活動中還存在著注重形式而輕視理想信念教育內(nèi)容的情況，導(dǎo)致形式與內(nèi)容脫節(jié)，教育效果甚微。

(2)教學(xué)方法缺少創(chuàng)新

目前，單純的課堂灌輸依然是大部分高校開展大學(xué)生黨員理想信念的教育主要方式方法。這種教學(xué)方法呆板單調(diào)、缺乏吸引力，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果針對黨的基本理論的教學(xué)不能夠在教學(xué)方法上加以創(chuàng)新，那么就很難達(dá)到理論教學(xué)的效果，同時也就更談不上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自助學(xué)習(xí)了。

2、大學(xué)生黨員自身方面

(1)政治信仰模糊

一些大學(xué)生黨員缺乏對人生價值的正確認(rèn)知和把握，不思進(jìn)取、郁郁寡歡，陷入空虛和迷茫狀態(tài)；還有一部分大學(xué)生黨員頹喪墮落，怨天尤人，喪失了進(jìn)取和奮斗精神。這在一定程度上反映出有一部分大學(xué)生黨員不能完全了解社會主義，不能深刻理解馬克思主義理論，缺乏政治信仰。

(2)理想信念脆弱

隨著社會轉(zhuǎn)型期，時代快速發(fā)展和社會不斷進(jìn)步，很多因素影響了大學(xué)生黨員理想信念。高校中的學(xué)生黨員應(yīng)該能夠做到約束、規(guī)范和發(fā)展自我，同時帶動周圍的學(xué)生共同進(jìn)步。但是有些學(xué)生黨員沒有在思想上真正入黨，學(xué)習(xí)不努力，生活散漫，與群眾脫節(jié)。

(3)價值取向偏離

一些大學(xué)生黨員內(nèi)心深處的羞恥感和罪惡感逐漸淡化以至消失，另外普遍存在道德冷漠現(xiàn)象，突出表現(xiàn)為對他人的漠不關(guān)心。一部分大學(xué)生黨員更多的傾向于個人主義和拜金主義，把人與人之間的關(guān)系利益化，用金錢衡量人的價值，甚至有大學(xué)生黨員把人的尊嚴(yán)、良心、人格也商品化，對黨的追隨和忠誠日趨功利化。

三、社會主義核心價值體系下大學(xué)生黨員理想信念教育途徑

1、重視理論教育，提高大學(xué)生黨員理想信念教育的扎實性

社會思想觀念對大學(xué)生黨員產(chǎn)生的思想觀念結(jié)構(gòu)、價值取向結(jié)構(gòu)、道德追求結(jié)構(gòu)和心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響，因此需要用社會主義核心價值體系的理論內(nèi)容引導(dǎo)大學(xué)生黨員理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念。教育大學(xué)生黨員處理好自己與他人、社會的利益關(guān)系，升華自身的道德追求，實現(xiàn)社會理想與個人職業(yè)理想、道德理想的統(tǒng)一，不僅學(xué)會做事，更要先學(xué)會做人。

2、完善教師資源，提高大學(xué)生黨員理想信念教育的穩(wěn)定性

首先，高校應(yīng)按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的準(zhǔn)則，把政治覺悟高、思想積極進(jìn)步、勇于奉獻(xiàn)的人員，吸收到高校思想政治教育隊伍中來。其次要積極培養(yǎng)高校教師思想政治素質(zhì)和理論知識。通過加強培訓(xùn)思想政治教育工作者隊伍、鼓勵思想政治教育工作者科研創(chuàng)新、推薦優(yōu)秀思想政治教育工作者深造等方式提高思想政治教育工作者的馬克思主義理論水平，穩(wěn)定大學(xué)生理想信念教育。

3、利用網(wǎng)絡(luò)力量，提高大學(xué)生黨員理想信念教育的創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)是目前影響廣泛的傳媒工具，它的快速發(fā)展為大學(xué)生黨員理想信念教育開辟了新的途徑，正確運用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛傳播積極向上的內(nèi)容，把我黨的紅色經(jīng)典文化、傳統(tǒng)文化的精髓滲透到網(wǎng)絡(luò)每一個角落。此外可以利用微信、微博、博客、飛信和QQ等新興媒介加強馬克思主義中國化理論宣傳教育，加強大學(xué)生黨員理想信念教育

4、嚴(yán)格黨建管理，提高大學(xué)生黨員理想信念教育的實效性

高校要本著“入黨前嚴(yán)格，入黨后更嚴(yán)格”的工作方針。在入黨前，嚴(yán)格遵照組織發(fā)展程序，層層考核，加強培養(yǎng)教育，推薦真正優(yōu)秀的大學(xué)生加入到黨組織中來。嚴(yán)格黨建管理工作，保證大學(xué)生黨員隊伍的先進(jìn)性。高校通過舉辦“黨課學(xué)習(xí)小組”“、馬列學(xué)習(xí)小組”、“黨員志愿服務(wù)活動”和“先進(jìn)黨員事跡報告會”等學(xué)習(xí)實踐機會，加強學(xué)生黨員對黨的理論知識的深入理解，深刻學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步擴(kuò)大理想信念教育的影響，形成以學(xué)生黨員為中心帶動周圍同學(xué)學(xué)習(xí)、理解理想信念教育的氛圍，樹立建設(shè)中國特色社會主義的理想信念。此外在日常學(xué)習(xí)工作生活中，高校還要做好大學(xué)生的社團(tuán)管理、生涯規(guī)劃和心理輔導(dǎo)等工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

[1]牛曉杰.當(dāng)代青年理想信念教育實效性研究「D〕.重慶:西南大學(xué),2009.

[2]閻靜萍等深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育[N]光明日報2009-06-16 09

[3]中共中央宣傳部：《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社 2009 年版，第 32 頁

[4]刑維東.開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育勢在必行.社科論壇,2010(l)

[5]楊曉慧：《社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育過程的基本問題研究》，人民出版社，2011,5 第一版

[6]《十八大報告輔導(dǎo)讀本》人民出版社，2012,10，第 1 版，78 頁

金益多，漢族，河北唐山，河北聯(lián)合大學(xué)，講師。

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2095-9214(2015)02-0200-01

河北聯(lián)合大學(xué))

河北聯(lián)合大學(xué)黨建研究課題 編號：YB2014-19