慶長(zhǎng)
燕子呢喃,柳綠櫻紅,荷花綻放,泉水叮咚流淌……三年級(jí)同學(xué)開學(xué)后學(xué)習(xí)的第一組課文為我們展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的關(guān)景。這里我們鏈接了兩篇散文《外祖母家的菜園》與《鄉(xiāng)居閑情》,希望借此讓大家傾聽大自然的聲音,欣賞故鄉(xiāng)的關(guān)景,從而激發(fā)大家熱愛大自然、熱愛故鄉(xiāng)的感情。
外祖母家的菜園
遲子建
外祖母家有一片很大很大的菜園。春天一到,外祖母便忙著撒下菠菜、生菜和白菜種子,之后再見縫插針?biāo)频姆N上香菜、水蘿卜和土豆,再之后外祖父才會(huì)不慌不忙地搭好棚架種下那些爬蔓的植物——豆角、倭瓜、黃瓜等。當(dāng)然,如果弄到了茄子秧、柿子秧和辣椒秧,它們也一定會(huì)被恰到好處地栽種到園子里,那時(shí)候菜園中菜蔬的品種可就豐富多彩了。
外祖母對(duì)外祖父說(shuō):“你去給園子鋤鋤草?!?/p>
我便跟著外祖父到園子中鋤草。
外祖父對(duì)外祖母說(shuō):“你去園子中給我弄點(diǎn)兒蔥來(lái)蘸醬?!?/p>
我便跟著外祖母到園子中拔蔥。
我常常在幫助外祖父鋤草的時(shí)候?qū)⒀砻缫蹭z了下來(lái),我往往在幫外祖母拔蔥的時(shí)候一不小心把蔥根拔斷留在土里。我總是幫倒忙,但外祖父和外祖母從不責(zé)備我。我是太愛菜園了。
菜園邊邊角角的地方還種著花,有步步高、胭粉豆、罌粟花、地瓜花、爬山虎,當(dāng)然種得最多的要數(shù)掃帚梅了。只要花一開,蜜蜂和蝴蝶也就來(lái)了。綠油油的菜地襯托著紫白紅黃的花朵,看上去美極了。
太陽(yáng)下山了,菜園中還散發(fā)著陽(yáng)光留下的余溫。待到月亮升起的時(shí)候,菜園里則完全是另外一番景致了。分不清哪里是花,哪里是菜,只見月光像泉水一樣傾瀉下來(lái),把那些開花的和不開花的植物全都鍍上一層銀光。這時(shí)候蜜蜂和蝴蝶都不見了,只聽得見水邊青蛙的叫聲,像是在歌頌月夜下菜園的美景。
現(xiàn)在,每當(dāng)我回憶起外祖母家的菜園時(shí),便覺得那田野的風(fēng)又微微吹來(lái),我的心不再是一潭死水,我生命的血液又暢快地在體內(nèi)涌流起來(lái)。
與你共賞
外祖母家的菜園真美啊!
通過(guò)作者的筆觸我們仿佛看見了那個(gè)溫馨而美麗的菜園。園內(nèi)青菜成畦,鮮花點(diǎn)綴;園外稼禾縈繞,蛙聲陣陣。如此美景怎能不讓童年的“我”流連!于是,這恬靜的鄉(xiāng)間生活深深地印在了“我”的記憶中,溫暖著“我”干涸的心田,靈動(dòng)著“我”的思緒。
田園生活,讓“我”懂得了怎樣創(chuàng)造美、怎樣欣賞美,在“我”的心中、“我”的生命中寫下了濃墨重彩的一筆。
鄉(xiāng)居閑情
鐘梅音
站在門前的草坪上,當(dāng)晨曦在云端若隱若現(xiàn)之際就可以看見遠(yuǎn)處銀灰色的海面上,泛著漁人的歸帆。早風(fēng)穿過(guò)樹梢,簌簌地像昨宵枕畔的絮語(yǔ)。幾聲清脆的鳥叫,蕩漾在含著泥土香味的空氣之中。只有火車的汽笛,偶爾劃破這無(wú)邊的寂靜。
驕陽(yáng)如炙的下午,我常喜歡倚在樹蔭下,凝望著碧藍(lán)如黛的海水,靜聽近處人家養(yǎng)的小火雞的“軟語(yǔ)呢喃”。那猶如小兒女向母親撒嬌的聲調(diào),是這么微細(xì)、婉轉(zhuǎn),輕輕地開始第一個(gè)音,慢慢地拖長(zhǎng)著第二個(gè)音,短促地結(jié)束了第三個(gè)音,而且有著高低抑揚(yáng),似乎在向它們的媽媽訴說(shuō)著什么。
新雨之后,蒼翠如濯的山岡,云氣彌漫,仿佛罩著輕紗的少婦,顯得那么憂郁、沉默。遠(yuǎn)處的大海潮聲澎湃,猶如萬(wàn)馬奔騰,遙望波濤洶涌,好像是無(wú)數(shù)條白龍起伏追逐于海面群峰之間。
我更愛在天邊殘留著一抹桃色晚霞的時(shí)候,站在院子門口等著鴨寶寶的歸來(lái)。它們像時(shí)鐘一般準(zhǔn)確,暮靄剛剛籠罩大地,小溪的那一頭便出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)。我們唯一的“披著白斗篷的隊(duì)長(zhǎng)”,正領(lǐng)著它的隊(duì)伍慢慢行進(jìn)。漸漸地,它們?cè)接卧浇?,一批穿著背上印滿黑斑的淺褐制服的小兵跟著它們的“隊(duì)長(zhǎng)”開始登陸,然后一個(gè)個(gè)吃力地?fù)軇?dòng)著兩片利于劃水卻又不利于踩土的腳掌,搖晃著臃腫的身子,傻頭傻腦、急急忙忙穿過(guò)阡陌。它們有時(shí)一不小心滑落到田里,立刻勇敢地爬起來(lái)繼續(xù)往前趕,唯恐會(huì)落伍似的。它們好不容易繞道迂回跑上了草坪,看見有人站在門邊,一個(gè)個(gè)便鬼鬼祟祟偏過(guò)頭去,商量不定。直到我離開了所站的地方,走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,它們這才認(rèn)為危險(xiǎn)已經(jīng)解除,可以安全通過(guò),然后一窩蜂地涌進(jìn)了大門。
柔和似絮、輕勻如綃的浮云簇?fù)碇┰聫暮C嫒饺缴仙?,清輝把周圍映成一輪彩色的光暈,由深而淺,若有若無(wú)。它不像晚霞那么濃艷,因而更顯得素雅;它沒有夕照那么燦爛,只給你一點(diǎn)兒淡淡的喜悅和一點(diǎn)兒淡淡的哀愁。海水中央,波光瀲滟,隨著月亮的越升越高,漸漸地轉(zhuǎn)暗,終至于靜悄悄地整個(gè)隱入夜空,只仗著幾處閃爍的漁火依稀能夠辨別它的存在。
海風(fēng)吹拂著,溪流嗚咽著,飛螢點(diǎn)點(diǎn),輕煙縹緲,遠(yuǎn)山近樹都在幽幽的蟲聲里蒙嚨地睡去,等待著另一個(gè)黎明的到來(lái)。
與你共賞
作者圍繞一個(gè)“閑”字,為我們描繪了一幅靜謐、安詳?shù)奶飯@風(fēng)光。她用風(fēng)聲、鳥鳴、汽笛聲襯托出鄉(xiāng)間清晨的清新與恬靜:用小火雞婉轉(zhuǎn)的叫聲展現(xiàn)鄉(xiāng)間午時(shí)的閑適安逸;用鴨寶寶的憨態(tài)可掬描摹出鄉(xiāng)村傍晚獨(dú)有的閑情。在作者的筆下,大自然的山、大自然的水、大自然的月也都有了人間的幾分愁情、幾分激情。盈盈皓月,淡淡清輝,點(diǎn)點(diǎn)漁火映襯著睡去的鄉(xiāng)村,別有一番難得的幽情。
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2015年2期