王 前 繆麗亞 鞠永和*
在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革全面推進的新形勢下,公立醫(yī)院如何根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境定位發(fā)展方向,制定符合自身發(fā)展需要的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,通過開展廣泛、有效的國際交流,實現(xiàn)在國際范圍內(nèi)人才、信息和技術的交流與共享,不斷提升人才競爭力,已成為當前公立醫(yī)院人才培養(yǎng)工程的一項重要內(nèi)容。
我院近年來通過實施“人才國際化培養(yǎng)工程”,培養(yǎng)了一支具有國際化視野的醫(yī)學人才隊伍,提高了醫(yī)療技術和科研能力,加快了醫(yī)院的發(fā)展。
2012年12月江蘇省委省政府專門召開了人才國際化戰(zhàn)略推進大會,江蘇省委書記羅志軍指出“我們最新確立的經(jīng)濟國際化戰(zhàn)略目標,是堅持擴大內(nèi)需與穩(wěn)定外需相結合,對外開放與轉型升級相結合,經(jīng)濟國際化與基本實現(xiàn)現(xiàn)代化相結合,加快形成以國際化企業(yè)為主體、國際化城市為基礎、國際化人才為支撐的對外開放新局面?!苯陙?,國內(nèi)外各大醫(yī)院都非常注重對人才的培養(yǎng)工作,尤為重視對高層次醫(yī)學人才的培養(yǎng),通過實施“人才國際化培養(yǎng)工程”工作,取得了顯著的成效,從而培養(yǎng)了一大批醫(yī)學高層次人才,推動醫(yī)院的快速發(fā)展。Drain PK et al.(2007)[1]和 McKinley DW et al.(2008)[2]提出醫(yī)學人才的跨國交流可以提高醫(yī)療技術水平的觀點,比如:學習罕見病例的療法、提高臨床技能、提供更好的醫(yī)療服務等。周麗芳等(2008)[3]、黃堯(2011)[4]、駱宜茗等(2013)[5]都認為國際交流不僅是醫(yī)院發(fā)展的需要,更是培養(yǎng)醫(yī)學人才、提高醫(yī)院學科建設水平的有效方法,也是提高醫(yī)院整體醫(yī)療水平和科研能力、加強人才隊伍建設的重要推動力量,促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要保證。由此可見,醫(yī)院國際交流對高層次醫(yī)學人才的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。
2.1 根據(jù)發(fā)展目標 制定戰(zhàn)略規(guī)劃 我院根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要和“十二五”醫(yī)院人才培養(yǎng)規(guī)劃,提出“人才國際化培養(yǎng)工程”戰(zhàn)略,通過“送出去,請進來”有計劃、有針對性地派出一批又一批醫(yī)學骨干到國外學習深造,邀請國外知名醫(yī)療專家來院學術交流,以及與國外知名醫(yī)療機構建立友好合作關系,加大對高層次醫(yī)學人才的培養(yǎng)力度,為學科發(fā)展和人才隊伍建設提供可靠保障。
2.2 領導高度重視 統(tǒng)一歸口管理 2011年5月成立院外事辦公室,負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理全院的外事工作,由院長分管,黨辦、醫(yī)務處、護理部、人事處、科教處、宣教處、財務處、門診部等部門參與共管。
2.3 制定外事制度 規(guī)范辦事流程 我院先后出臺了《出國(境)培訓管理的暫行規(guī)定》《外事工作管理暫行規(guī)定》以及《外事接待管理辦法》等文件,對國(境)外人員來訪、國(境)外專業(yè)技術人員來院短期工作(交流)、本院工作人員赴國(境)外訪問培訓、申請涉外合作意向以及涉及對外交流的費用報銷等都做出了明確的規(guī)定,在接待來訪、外派人員出國研修及回院后的考核獎懲、與友好合作單位保持長期聯(lián)系等方面力求做到規(guī)范有序。
2.4 多措并舉 開創(chuàng)人才國際化培養(yǎng)新局面 自2008年以來,我院先后有110余名醫(yī)生、護士、管理人員先后赴美國、德國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本、臺灣等國家和地區(qū)進行研修?!八统鋈ァ辈粌H可以為醫(yī)院引進國際領先技術、方法、理念、模式等創(chuàng)造必要的條件,也為這些人員日后成為醫(yī)院乃至全國該專業(yè)領域拔尖人才奠定了堅實的基礎。
自2009年以來,我院先后成功接待了國外醫(yī)療、管理專家來院進行短期學術交流近100人次,這些來訪人員中不乏世界頂級醫(yī)學專家。長期以來,我院通過有層次、有計劃地進行優(yōu)質(zhì)的“引進”工作,引進了國外的新理念、新知識和新方法,帶動了醫(yī)院的醫(yī)療和科研工作與國際水平接軌,提高了醫(yī)院整體隊伍的素質(zhì)水平。
2.5 加強英語培訓 提高交流能力 醫(yī)院外事辦專門組織即將赴海外研修人員和各科室的英語骨干進行專業(yè)英語強化培訓,配合英語沙龍、英語讀書報告會等多種形式的活動,營造良好的英語學習氛圍。通過英語培訓的強化,幫助他們突破英語聽說瓶頸,迅速提高大家適應國外生活、工作環(huán)境以及相互交流的語言能力,從而確保了交流學習的效果。
2.6 建立良好的評估和激勵機制 近年來,我院先后多次舉辦外事工作總結大會、歸國留學人員座談會、優(yōu)秀歸國留學人員報告會。對為醫(yī)院外事工作做出突出貢獻的個人和集體,對優(yōu)秀的歸國留學人員予以表彰。
3.1 引進了大批新技術、新項目 比如:以色列婦產(chǎn)腫瘤專家本素山教授現(xiàn)場指導腹腔鏡全子宮切除術和宮頸癌根治術;口腔科專家查娜教授指導內(nèi)窺鏡技術、口腔種植牙技術等兩項新技術;影像科專家本.巴薩特教授幫助我院開展了胎兒腦磁共振擴散張量成像技術、腦腫瘤動態(tài)對比增強的磁共振成像技術、肝臟病變的1H磁共振波譜成像技術等3項新技術等;以色列著名心外科薩羅尼教授協(xié)助開展數(shù)臺高難度心臟手術,包括心臟微創(chuàng)手術和骨骼化乳內(nèi)動脈冠脈搭橋術,其中,骨骼化雙側乳內(nèi)動脈冠脈搭橋術是中國大陸地區(qū)首次開展。
3.2 提升了科研創(chuàng)新能力 近3年,共獲得院外科研項目113項,其中國家級項目21項、省部級項目26項,累計科研經(jīng)費近千萬元。主持國家自然科學基金20項、國家科技部基礎性工作專項1項;全院醫(yī)務人員共獲得各級各類獎項200項。
3.3 培養(yǎng)了優(yōu)秀醫(yī)學人才 在全院84名科室正副主任中,有出國(境)學習經(jīng)歷者58人,占69%;各級護士長60人,其中有出國(境)學習經(jīng)歷者28人,占47%;醫(yī)院護理部共有正副主任4名,全部有長期或短期國(境)外學習經(jīng)歷;這些科主任和護士長在加強醫(yī)院學科建設中發(fā)揮了積極作用。另外,在我院優(yōu)秀中青年人才庫中,出國人員占60%以上。在承擔重大科研項目的科技人員中,項目負責人均有或長或短的出國經(jīng)歷。特別是近幾年所獲得的國家自然科學基金重點項目、杰出青年基金以及省廳級課題項目,均是由出國歸國人員擔綱。同時,大批歸國留學人員豐富多彩的留學閱歷和卓越的學習成績,在年輕一代專業(yè)技術人員中產(chǎn)生了良好的示范效應,并發(fā)揮著廣泛而持久的激勵作用。
3.4 提高了醫(yī)院管理層的管理水平 近5年,醫(yī)院共組派了21個團組、105人次的院級領導和黨政管理人員赴發(fā)達國家和地區(qū)學習考察。他們親眼目睹什么是現(xiàn)代化的醫(yī)院管理理念、模式和流程,看到了自身差距,明確了醫(yī)院整體目標規(guī)劃與部門目標規(guī)劃需要進一步優(yōu)化的必要性和迫切性。近年來,我院在“以人為本,優(yōu)質(zhì)高效”的醫(yī)院經(jīng)營管理理念的指導下,加強了就醫(yī)環(huán)境改造和服務流程改造,注重抓醫(yī)療質(zhì)量、抓服務態(tài)度、抓細節(jié),在實現(xiàn)區(qū)域衛(wèi)生醫(yī)療中心的目標過程中邁出了可喜的步伐。
醫(yī)院要發(fā)展,必須面向世界,通過實施“人才國際化培養(yǎng)工程”戰(zhàn)略,堅持“送出去、請進來”的做法,通過廣泛、有效的國際交流與合作,實現(xiàn)在國際范圍內(nèi)人才、信息和技術的交流與共享。從而培養(yǎng)了一大批具有國際視野的醫(yī)學人才,提升了醫(yī)院人才競爭力,使醫(yī)院發(fā)展逐步與世界先進水平接軌,從而在激烈的醫(yī)療服務市場競爭中立于不敗之地。
1 Drain PK,Primack A,Hunt DD,etc.Global health in medical education:A call for more training and opportunities[J].Acad Med,2007,82:226 -230.
2 McKinley DW,Williams SR,Norcini JJ,etc.International exchange programs and U.S.medical schools[J].Acad Med,2008,83(10 suppl):S53-S57.
3 周麗芳,農(nóng)啟勇,韋毅.通過國際交流與合作促進醫(yī)院發(fā)展[J].企業(yè)科技與發(fā)展,2008,(20):289 -290.
4 黃堯.新形勢下醫(yī)院外事工作探討[J].安徽醫(yī)學,2011,(7):993-995.
5 駱宜銘,姜杰,林漣鳳,等.引進外國專家促進醫(yī)院發(fā)展的實踐[J].中國醫(yī)院,2013,17(10):37 -40.