鄭友甫

(陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院， 陜西西安　710119)

楊虎城在陜西的軍事教育活動

鄭友甫

(陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院， 陜西西安710119)

摘要：楊虎城將軍在他的革命生涯中創(chuàng)辦了一系列的軍事教育機(jī)構(gòu)。在軍事教育中，他要求部下恪守軍紀(jì)、養(yǎng)成軍人精神、堅(jiān)定革命思想，還重視學(xué)術(shù)教育和提倡兵工。對中國近代民族民主革命作出了重要貢獻(xiàn)，為陜西近代軍事教育史書寫了光輝的一頁。

關(guān)鍵詞：楊虎城；陜西；軍事教育；活動

愛國將領(lǐng)楊虎城是陜西蒲城人，他從年少時成立中秋會，加入秦隴復(fù)漢軍，到辛亥革命后參加護(hù)國、靖國軍的隊(duì)伍，率部堅(jiān)守西安，旋又出關(guān)北伐，進(jìn)而主政陜西。他的戎馬生涯始終離不開軍事教育，在練兵治軍上有一定的方法。目前在中國近代史的研究領(lǐng)域中，關(guān)于中國近代軍事教育的研究已受到學(xué)者關(guān)注，但是對于具體地域、人物的軍事教育研究尚有很多空白，筆者在此嘗試對楊虎城將軍在陜西的軍事教育活動做一探討，希望能對中國近代軍事教育的研究有所裨益。

一、楊虎城創(chuàng)辦的軍事教育機(jī)構(gòu)

(一)陜北整訓(xùn)時期

1911年辛亥革命爆發(fā)，楊虎城領(lǐng)導(dǎo)的打富濟(jì)貧的“中秋同志會”加入秦隴復(fù)漢軍，在陜西與清軍對抗。后任東鄉(xiāng)民團(tuán)團(tuán)長，他積極響應(yīng)護(hù)國運(yùn)動，所部被編為陜西陸軍第三混成團(tuán)第一營。護(hù)國運(yùn)動勝利不久，陜督陳樹藩投靠北洋政府，楊虎城遂于1918年率部參加了于右任的靖國軍。1922年，靖國軍失利，楊部撤到三邊，縮編為陜北鎮(zhèn)守使署暫編第二團(tuán)。在整訓(xùn)期間，他感到大部分軍官都出身于行伍，缺乏軍事知識，對于訓(xùn)練隊(duì)伍頗感困難。另外以往受過軍事教育的一些軍官，由于來自各方面，在環(huán)境、情況順利的時候，尚能隨部安心工作，遇到情況不利或者困難的時候，即便脫離他而去。為了加強(qiáng)部隊(duì)訓(xùn)練，必須成立專門的軍事教育機(jī)構(gòu)，于是在1924年夏初的安邊成立了教導(dǎo)隊(duì)，隸屬于團(tuán)部，由團(tuán)副孫蔚如負(fù)責(zé)組織成立。當(dāng)時邀請具有一定軍事知識的人擔(dān)任訓(xùn)練工作，有趙壽山、劉光甫、段象武等人。隊(duì)部設(shè)有教務(wù)和總務(wù)兩個部門。在陜北、關(guān)中各地招考青年學(xué)生120余人，大部分是中學(xué)生。[1]15

教導(dǎo)隊(duì)主要訓(xùn)練軍事。課堂上主要講步兵操典、射擊教范、野外勤務(wù)；在操場主要操練基本動作和射擊基本動作；野外主要是戰(zhàn)斗演習(xí)、筑城作業(yè)以及夜間戰(zhàn)斗演習(xí)等。當(dāng)時雖沒有以后所謂的政治課程，但在精神講話中，對學(xué)生卻灌輸了一些新的革命知識。[2]15由隊(duì)長、教官講三民主義淺說，教育學(xué)生反對帝國主義、反對封建軍閥。[3]52教導(dǎo)隊(duì)的訓(xùn)練嚴(yán)格而緊張，早晨起床站隊(duì)規(guī)定五分鐘要全副武裝，課間十分鐘上廁所要跑步進(jìn)行，每日正式操課時間在12小時以上。

1924年冬，楊虎城任陜北國民軍前敵總指揮，部隊(duì)進(jìn)駐關(guān)中渭北一帶。教導(dǎo)隊(duì)隨同總部南下駐耀縣。1925年農(nóng)歷正、二月間擴(kuò)編教導(dǎo)營，教導(dǎo)隊(duì)改為干部隊(duì)，即告結(jié)束。教導(dǎo)隊(duì)歷時6個月，為楊虎城擴(kuò)編部隊(duì)培養(yǎng)了一批基層干部。

(二)南下關(guān)中時期

楊虎城至耀縣，部隊(duì)得到擴(kuò)充，為繼續(xù)培養(yǎng)骨干，在原安邊教導(dǎo)隊(duì)的基礎(chǔ)上擴(kuò)編教導(dǎo)營，營長孫蔚如，營副張警海，屬員有軍需、副官、軍事教官、武術(shù)教官和其他人員等，下轄四個隊(duì)。各隊(duì)招收學(xué)生大約100人左右，編為9個班。第一、二隊(duì)招收的是學(xué)生，培訓(xùn)下級軍官；第三、四隊(duì)招收的是普通士兵，培訓(xùn)軍士。訓(xùn)練內(nèi)容主要是軍事訓(xùn)練。[1]151925年農(nóng)歷九月間，教導(dǎo)營在隴縣與甘軍作戰(zhàn)失利，后隨部隊(duì)變動而撤銷。

楊虎城一直希望培養(yǎng)新的革命軍事干部，以謀徹底地改造一般軍閥式的軍隊(duì)，教育成一種有主義的軍隊(duì)。早在陜北休整部隊(duì)期間，他深感所部官兵作戰(zhàn)勇敢有余，對于國民革命認(rèn)識則不足，既不知革命為何物，更不知為什么要革命。這樣的軍隊(duì)縱有一時的勝利，亦難鞏固果實(shí)，萬一遇到大的困難，恐有危險之虞。在1924年黃埔軍校創(chuàng)辦時，他就派人前往學(xué)習(xí)，后于1925年在耀縣文廟成立了“三民軍官學(xué)?！?。 學(xué)校舉行開學(xué)典禮時，國民黨中央發(fā)來賀電，信中有“南有黃埔、北有三民，相映成輝”之說。[4]29在三民軍官學(xué)校中，楊虎城自兼校長。唐嗣桐為校務(wù)長，魏野疇為政治部主任。延聘一批黃埔畢業(yè)生擔(dān)任軍事教官。魏也先后介紹共產(chǎn)黨員呂佑乾、劉含初等入校擔(dān)任政治教官。學(xué)校仿照黃埔軍校建制，校內(nèi)分為教授、教練、政治、軍需、管理、軍醫(yī)六大部。招生年齡在17歲以上25歲以下，程度以高小及初級中學(xué)畢業(yè)或相當(dāng)程度者為合格。報考這個學(xué)校的學(xué)員不僅有陜西人，而且山西、河南、四川、福建等省的青年學(xué)生也有志愿報考被錄取的?？傟?duì)部直轄四個隊(duì)，其中有一個是學(xué)兵隊(duì)(未錄取的學(xué)生堅(jiān)持不愿回家者編為學(xué)兵隊(duì))。每隊(duì)學(xué)員130人，學(xué)兵隊(duì)150人。學(xué)員、學(xué)兵被服均由總部發(fā)給，每人步槍一支，伙食每人每月4元，零用金每人每月1元。[1]108學(xué)習(xí)期限以9個月為滿，畢業(yè)后即在本校成立之軍隊(duì)中為國家服務(wù)三年。

三民軍官學(xué)校在教育內(nèi)容上有政治和軍事兩科，政治以三民主義為中心內(nèi)容，軍事以黃埔軍校的課程為基礎(chǔ)。學(xué)校的訓(xùn)練和管理非常嚴(yán)格，天不明就起床受訓(xùn)，早晚點(diǎn)名遲到受罰。夏日暴曬要練習(xí)站立，紋絲不動。冬日嚴(yán)寒要下河洗澡，動作迅速。同時，還規(guī)定每星期日為服務(wù)日，教職工和全體學(xué)員打掃馬路和街巷的環(huán)境衛(wèi)生，并幫助貧戶修繕房屋，在北大街植樹等。另外，組織宣傳小組，每周一深入農(nóng)村，宣講三民主義。在柳林鎮(zhèn)組織了鑼鑼隊(duì)，召集群眾，講解帝國主義、封建主義、官僚資本主義壓迫和剝削廣大勞動人民的種種罪行，策動反對地方的武力拉夫、拉牲畜和派糧派捐。軍校學(xué)生還幫助耀縣西原一帶的農(nóng)民將土匪搶走的馱騾全部追回。因此，學(xué)校當(dāng)時被不少進(jìn)步人士認(rèn)為是西北的一支革命力量，在全國影響也很大。

1926年夏初，劉鎮(zhèn)華率其嵩匪部隊(duì)進(jìn)犯西安，楊虎城令兩隊(duì)學(xué)員和學(xué)兵隊(duì)進(jìn)駐西安，與李虎臣、衛(wèi)定一部共守西安。學(xué)校學(xué)生擔(dān)任了總指揮部警衛(wèi)任務(wù)，并負(fù)責(zé)城東北角地區(qū)偵聽工作，還參加了大白楊戰(zhàn)役。他們?nèi)甜嚢ゐI，艱苦卓絕達(dá)八個月之久。但是由于校本部當(dāng)時陷入無人管理狀態(tài)，學(xué)員、教職員都各奔東西，西安解圍后，在西安的學(xué)員隊(duì)和學(xué)兵隊(duì)隨楊虎城出關(guān)北伐。耀縣三民軍官學(xué)校至此即告結(jié)束。

1925年夏季，楊虎城接受國民軍第三軍第三師師長頭銜，為加強(qiáng)部隊(duì)政治訓(xùn)練，于1926年1月1日在寶雞虢鎮(zhèn)成立國民軍第三軍第三師政治宣傳處?！罢涡麄鞑恐O(shè)，專司對軍士施以政治訓(xùn)練，使其了解三民主義，而以期武力與民意完全結(jié)合，努力革命，完成中山先生未竟之志?！盵5]59政治宣傳處編輯了師部機(jī)關(guān)報《青天白日報》，還經(jīng)常上街演劇，對民眾進(jìn)行政治宣傳。

(三)主政陜西時期

1930年中原大戰(zhàn)爆發(fā)后，楊虎城被蔣介石委任為第十七路軍總指揮，戰(zhàn)后入陜。入陜后，他在軍事上勵精圖治，希望加強(qiáng)中下級軍官的軍事理論知識學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)的改造、干部的教育訓(xùn)練。1931年“九·一八”事變后國內(nèi)外形勢變化很大，在全國人民反對蔣介石的不抵抗政策、積極要求抗日的浪潮高漲之下，楊虎城從部隊(duì)的前途和抗日的需要考慮，決定設(shè)立訓(xùn)練班，對中下級軍官進(jìn)行教育，提高軍隊(duì)素質(zhì)。1932年春潼關(guān)行營改為西安綏靖公署，楊虎城任主任，在這一年他創(chuàng)辦了西安綏靖公署步兵訓(xùn)練班。

步訓(xùn)班的班主任由楊虎城自兼，副主任先后曾有過姚國俊、鄒桂五、金閩生等人。教育主任為孟慶鵬。軍事教官多為黃埔軍校和保定軍校畢業(yè)者，一般均較練達(dá)，還有少數(shù)是日本士官生。政治教官曾有過蘇資琛、郭則沉等人。[6]361步訓(xùn)班招收高初中學(xué)生受訓(xùn)，輪訓(xùn)班長至連長級的軍官和士兵。步訓(xùn)班下設(shè)軍官隊(duì)和軍士隊(duì)。軍官隊(duì)編為步兵兩個隊(duì)，重機(jī)槍一個隊(duì)。軍士隊(duì)編為一個大隊(duì)。在籌辦第四期時，又抽調(diào)部隊(duì)中特種兵軍官編為通訊一隊(duì)，迫擊炮一隊(duì)，騎兵一隊(duì)。

步訓(xùn)班的訓(xùn)練時間，每期為6個月。軍事訓(xùn)練內(nèi)容分學(xué)科和術(shù)科。學(xué)科有四大教程和四小教程及其他課程共十余門，包括戰(zhàn)術(shù)學(xué)、兵器學(xué)、筑城學(xué)、地形學(xué)、交通學(xué)、步兵操典、射擊教范、野外勤務(wù)、內(nèi)務(wù)條例等。術(shù)科，在6個月中完成班、排、連的基本制式教練和戰(zhàn)斗教練；對營團(tuán)動作，僅作制式和戰(zhàn)斗示范。使用的操典，前期為日式，后改為德式。[6]361為加速訓(xùn)練步伐，以適應(yīng)新形勢的發(fā)展，其間還更新了裝備。政治課程是三民主義理論、國內(nèi)外時事、戰(zhàn)爭與和平問題、民主與軍紀(jì)等。另外，還特別注重抗日的政治教育，楊虎城每周都抽時間到步訓(xùn)班進(jìn)行抗日精神的講話。步訓(xùn)班從早到晚每天的課程都安排得很緊湊，各項(xiàng)學(xué)術(shù)科目，要求反復(fù)操練，無論酷暑嚴(yán)寒，堅(jiān)持如一，毫不動搖。

1935年冬，綏署步訓(xùn)班結(jié)束。至此共辦了五期，培養(yǎng)了近1800名學(xué)員。為十七路軍和相關(guān)部隊(duì)輸送了大量的基層干部，隨后在西安事變和抗日戰(zhàn)爭中為國家民族建功立業(yè)。

綏署步訓(xùn)班結(jié)束后，正當(dāng)華北危急，楊虎城為繼續(xù)培訓(xùn)抗日軍事干部，決定另辦一個名為第十七路軍干部訓(xùn)練隊(duì)的機(jī)構(gòu)，自兼隊(duì)長，以十七師旅長趙壽山兼任副隊(duì)長，主持訓(xùn)練。留原步訓(xùn)班隊(duì)長趙國珍、王汝昭、尤繼賢、姬溥任分隊(duì)長。第十七路軍干部訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練對象主要是部隊(duì)中在職的營團(tuán)級干部。[7]38訓(xùn)練的目的是貫徹中共提出的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。原準(zhǔn)備在1936年開學(xué)，不料國內(nèi)形勢急劇變化，趙壽山奉命前往北平、上海、南京等地了解形勢發(fā)展，訓(xùn)練班因而停辦。

1936年四五月前后，東北軍和十七路軍在西安城南王曲鎮(zhèn)成立了長安軍官訓(xùn)練團(tuán)，團(tuán)長為張學(xué)良，副團(tuán)長楊虎城，訓(xùn)練對象為團(tuán)長以下連長以上的東北軍和十七路軍的現(xiàn)任軍官。訓(xùn)練時間為兩個月，每期500多人，共辦了三期。課程分軍事、政治兩門，政治課以宣傳抗日為主，軍事課主要學(xué)習(xí)紅軍的游擊戰(zhàn)術(shù)。[8]60訓(xùn)練團(tuán)內(nèi)公開批判“攘外必先安內(nèi)”以及“抗日準(zhǔn)備論”。長安軍官訓(xùn)練團(tuán)培養(yǎng)了大批積極抗日的骨干分子，也加強(qiáng)了兩部隊(duì)中、下級軍官的聯(lián)系，為西安事變準(zhǔn)備了思想和組織條件。

西安事變結(jié)束后，楊虎城被迫出國，十七路軍縮編為三十八軍。三十八軍將他的軍官訓(xùn)練和從嚴(yán)要求的練兵傳統(tǒng)繼承下來，并按照延安“抗大”的教育方針先后舉辦了五期教導(dǎo)隊(duì)，訓(xùn)練出一批進(jìn)步的基層干部，在抗日戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，他們曾在中條山地區(qū)粉碎日軍九路進(jìn)攻、十一次掃蕩，使日軍不敢西窺關(guān)中、南伺河洛，被譽(yù)為“中條鐵柱”。

二、楊虎城的軍事教育思想

(一)恪守軍紀(jì)

軍紀(jì)是軍隊(duì)的命脈。楊虎城的部隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明，執(zhí)法嚴(yán)格。1926年，西安反“圍城”斗爭期間，楊虎城誓死守城，態(tài)度極為堅(jiān)決，絕對不與劉振華言和。他對部下宣稱：“雖留我一人，我還非死守不可。有倡言和者，即以軍法從事?！边€曾因言和槍決數(shù)人。[5]751930年中原大戰(zhàn)接近尾聲，蔣介石命楊虎城部回陜，這支部隊(duì)出陜北伐已三年。入陜后，一些官長工作松懈，滋長腐化。楊虎城一面進(jìn)行思想教育，一面嚴(yán)懲不法行為。軍部特務(wù)連書記王充宇，偽冒警備隊(duì)參謀，偕同58師勤務(wù)兵胡全聲，以抓賭為名，將西大街萬源褔號店伙李俊卿等拉至街上，劫去大洋11元，警備隊(duì)聞報即將王充宇、胡全聲拿獲。楊虎城迅即命令將兩犯槍決，以正軍紀(jì)。楊虎城還教育部隊(duì)官兵“不拉夫、不索餉、不住民房”，他訓(xùn)示到：“革命軍的勝利，是建筑在民眾的信仰和擁護(hù)的基礎(chǔ)上。如果軍隊(duì)每到一個地方，使民眾敢怒而不敢言，這種軍隊(duì)一定會自取滅亡。”[5]227

(二)養(yǎng)成軍人精神

精神是軍隊(duì)的靈魂，沒有精神，或精神不健全的軍隊(duì)是決不能打勝仗的。楊虎城對部隊(duì)官兵不斷灌輸軍人精神。他教育他們要愛國愛民，認(rèn)清軍人的職責(zé)。他說：“我們來此，不是作官，而是為解放西北民眾的痛苦而來的。我們的一切一切，都是靠中央，也就是靠老百姓，老百姓供給我們，是要我們來保護(hù)他們的。所以我們就是打一百個勝仗，也都是應(yīng)該的。”[5]184他要學(xué)成畢業(yè)的學(xué)員以所學(xué)的運(yùn)用到團(tuán)體內(nèi)，改造各部隊(duì)，改造環(huán)境，堅(jiān)定意志，不要受環(huán)境的支配。到各部隊(duì)中去工作，第一要義，是常懷虛心，戒除驕傲習(xí)氣，不要以自己業(yè)經(jīng)學(xué)成畢業(yè)，就驕傲起來。在部隊(duì)所學(xué)的技術(shù)，大半都是離開事實(shí)的機(jī)械式的技術(shù)，以后還須切實(shí)實(shí)踐，以求適應(yīng)。他勉勵士兵要有吃苦耐勞的精神，在軍事方面或政治方面，都要能受苦，只要有利于國民，一切均不應(yīng)顧忌，“辛苦”二字，對于革命軍人是當(dāng)不起的，務(wù)要牢記團(tuán)體過去的困苦，保持團(tuán)體的光榮歷史。1930年前后的陜西地區(qū)自然災(zāi)害頻發(fā)，經(jīng)濟(jì)處于崩潰的邊緣，他還要求部隊(duì)全體官兵厲行節(jié)儉，戒除過年送禮的舊習(xí)氣，節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支。

(三)堅(jiān)定革命思想

楊虎城的軍事教育始終離不開革命思想。他成立三民軍官學(xué)校的目的就在養(yǎng)成優(yōu)秀青年軍人，以打倒列強(qiáng)、軍閥為目標(biāo)。在反“圍城”斗爭中，楊虎城對西安守城部隊(duì)講到，“我們堅(jiān)守西安，是為了阻止吳佩孚及其走狗的軍閥主義擴(kuò)張，反過來說是為的保持西北的革命勢力；在積極方面說，就是促進(jìn)中國革命的進(jìn)展，革命的三民主義之實(shí)現(xiàn)?！盵5]161他令部隊(duì)明確革命的目的是為大家謀幸福的，軍人要犧牲一切，促進(jìn)革命的成功，才不愧為革命軍人。1930年楊虎城部入陜后，有些人認(rèn)為回陜就是“回家”，行動散漫。楊虎城督促他們：“革命事業(yè)是前進(jìn)的，回家是后退的。我們開到陜西，是鏟除革命障礙，不是回家；是前進(jìn)，不是后退”。[5]2011931年日本發(fā)動了“九·一八”事變以后，楊虎城痛心疾首，他令全體官兵要加緊訓(xùn)練，充實(shí)力量，要準(zhǔn)備隨時和日本或其他帝國主義決一死戰(zhàn)。他告訴部隊(duì)，十余年來，每次作戰(zhàn)多為打倒軍閥，現(xiàn)在準(zhǔn)備更進(jìn)一步的工作，打倒帝國主義，要本著向來的革命犧牲精神為國拼命，“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”。

(四)重視學(xué)術(shù)教育

楊虎城十分重視部隊(duì)的學(xué)術(shù)教育。早在靖國軍時期，他就崇拜于右任、井勿幕知識淵博。他向部隊(duì)講：“軍人識字有文化如虎添翼，左右恒通，目光遠(yuǎn)大?！盵9]66他在部隊(duì)中大量引進(jìn)知識分子。1924年得悉孫中山在廣東成立黃埔軍校，他即派劉子潛、唐嗣桐、賈春霖前往學(xué)習(xí)。還資助許多進(jìn)步青年到日本士官學(xué)校留學(xué)。在他的影響下，部隊(duì)中還組織圖書館，廣集圖書，供官兵閱覽。

楊虎城認(rèn)識到學(xué)術(shù)教育要講實(shí)用，不能講形式，他督促各部隊(duì)長官在講話時切勿專務(wù)新奇，徒顧一時的興趣，致理論與事實(shí)遠(yuǎn)離。士兵要珍惜時間，誠懇接受各教官指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專門人才。既然當(dāng)了兵，就應(yīng)當(dāng)做一個好軍人，做一個團(tuán)體的好分子，那么便可保國衛(wèi)民，否則對于國家反而是有害的。要想挽救國家和社會，就應(yīng)當(dāng)學(xué)專門軍事知識，從一個不完全的人，接受訓(xùn)練，預(yù)備學(xué)成一個健全的軍人，進(jìn)而成為一個軍人的模范。他也認(rèn)識到現(xiàn)代的戰(zhàn)爭是科學(xué)與機(jī)械的戰(zhàn)爭，所以在學(xué)術(shù)上要有深刻的研究，作戰(zhàn)才有把握。軍隊(duì)要學(xué)?；?，使士兵皆有知識，才不愧為現(xiàn)代軍隊(duì)。為了促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步，楊虎城于1934年頒布《西安綏靖公署學(xué)術(shù)研究會簡章》12條，飭綏署少校以上官佐均須參加學(xué)術(shù)研究會，以提高個人和部隊(duì)的學(xué)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、兵工水平。

(五)提倡兵工

1933年2月，楊虎城召集西安綏靖公署及駐省垣各部隊(duì)官長訓(xùn)話，要點(diǎn)有二：一是注重生產(chǎn)。要將消費(fèi)之軍隊(duì)變?yōu)槟芴娴胤阶錾a(chǎn)之事業(yè)之原動力，然后為國為民方有裨益。二是提倡兵工。以后對于陜省筑路、引洛、屯墾等工程，均決定用兵工修筑，以利農(nóng)事而便交通。[5]313他認(rèn)為要做中國現(xiàn)代的軍人，不僅有武備國防的責(zé)任，還有經(jīng)濟(jì)國防的責(zé)任。軍隊(duì)要將本身的消費(fèi)單位，變成為民眾、為國家生產(chǎn)的單位，不但要愛民，而且還要真正能夠幫助民眾來生產(chǎn)。他從士兵長遠(yuǎn)打算也主張實(shí)行兵工。他認(rèn)識到中國兵額太多，救國必須裁兵，但是中國的兵多半是募來的無業(yè)游民，軍隊(duì)裁一個兵，社會上即多一個匪。所以教育士兵，一方面要求他們紀(jì)律化，入伍后做一個良好的軍人；一方面要求他們職業(yè)化，退伍時做一個良好的國民。在楊虎城的號召和規(guī)劃下，駐省城各部隊(duì)承擔(dān)了植種樹苗、興修水利、筑路、墾荒等任務(wù)。他還令西安綏靖公署和駐省部隊(duì)派出官長，前往監(jiān)工人員訓(xùn)練班受訓(xùn)學(xué)業(yè)，以便促進(jìn)兵工事業(yè)發(fā)展。

總之，楊虎城將軍被譽(yù)為“千古功臣”，不僅是因?yàn)樗c張學(xué)良發(fā)動了震驚中外的“西安事變”，促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，還在于他帶出了一支訓(xùn)練有素、有著愛國情懷和革命精神的部隊(duì)。由于受到環(huán)境的局限，楊虎城的軍事教育機(jī)構(gòu)多是短期性質(zhì)，而且他并沒有留下任何有關(guān)軍事教育的著作。但他在陜西培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀軍人，促進(jìn)了部隊(duì)的建設(shè)，加速了軍事教育的近代化，為近代中國民族的獨(dú)立和解放做出了重要貢獻(xiàn)。他曾為步訓(xùn)班辦的周刊題詞“為使本軍永遠(yuǎn)追隨時代的車輪，使光榮的歷史更發(fā)揚(yáng)光大之” ，[10]134表達(dá)了他軍事教育的初衷，而他也的確達(dá)到了這個目的。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]中國人民政治協(xié)商會議陜西省委員會等.回憶楊虎城將軍[M].西安：陜西人民出版社，1986.

[2]米暫沉.楊虎城將軍傳[M].北京：中國文史出版社,1986.

[3]吳長翼.千古功臣楊虎城[M].北京：中國文史出版社,1993.

[4]屈伸.回憶三民軍官學(xué)校創(chuàng)辦始末[C]∥西安文史資料(第11輯).西安：中國人民政治協(xié)商會議西安市委員會文史資料研究委員會，1987.

[5]賈自新.楊虎城年譜[M].北京：中國文史出版社,2007.

[6]十七路軍中共黨史資料征編領(lǐng)導(dǎo)小組.丹心素裹[M].北京：中國文史出版社,1987.

[7]何永安.楊虎城將軍與“西安綏署”步兵訓(xùn)練班[C]∥西安文史資料(第14輯).西安：中國人民政治協(xié)商會議西安市委員會文史資料研究委員會，1988.

[8]陳溥,陳晴.楊虎城交往錄[M].北京：中國文史出版社,2008.

[9]李炳武,雷云峰.愛國名將楊虎城[M].西安:三秦出版社,1996.

[10]楊瀚.楊虎城大傳[M].北京：團(tuán)結(jié)出版社,2006.

[責(zé)任編輯沈正軍]

收稿日期：2014-09-24

作者簡介：鄭友甫，女，河南洛陽人，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院碩士研究生。

中圖分類號：K264

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-770X(2015)02-0103-04

Military Education Activities of Yang Hu-cheng in Shaanxi

ZHENG You-fu

(History Department, Shanxi Normal University, Xi'an 710119, China)

Abstract:General Yang Hu-cheng in his revolutionary career started a series of military education institutions. In the military education, he asked his men to keep discipline, to develop military spirit, revolutionary ideas. He also emphasized the great importance of the academic education and pushed to build armaments factories. He made great contribution to modern Chinese national democratic revolution and Shaanxi modern military educational.

Key words:Yang Hu-cheng; Shaanxi; military education; activity