甘其勛

(河南省基礎(chǔ)教育研究室，河南鄭州 450016)

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緣定“4·23世界讀書日”：漢文閱讀與國際閱讀文化的對接

甘其勛

(河南省基礎(chǔ)教育研究室，河南鄭州 450016)

1955年1月1日成立的“國際閱讀協(xié)會”，是一個旨在提高公眾閱讀水平、倡導(dǎo)終身閱讀習(xí)慣，進行閱讀指導(dǎo)、推動閱讀問題研究的、由各有關(guān)國家的全國性閱讀協(xié)會和個人組成的國際性閱讀學(xué)專業(yè)組織。1991年，中國寫作學(xué)會閱讀學(xué)專業(yè)委員會(習(xí)稱“中國閱讀學(xué)研究會”，China Reading Association，簡稱CRA)在重慶師范學(xué)院成立。作為專門從事中外閱讀基礎(chǔ)理論研究、交流、教學(xué)實踐以及國民閱讀促進和指導(dǎo)活動的學(xué)術(shù)團體?，F(xiàn)有分布在20多個省市的注冊會員1000多名，其中正、副教授和研究員數(shù)百人，圖書館員、書報刊編輯出版人員數(shù)百人，大、中、小學(xué)教師數(shù)百名。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日確定為“世界圖書和版權(quán)日”，號召在當天各地書店都要懸掛醒目的節(jié)日形象標志——“一本打開的書，中間是一顆心”，以倡導(dǎo)“用心讀寫，保護版權(quán)”的人文理念。至于選定4月23日的理由，是因為這一天也是世界著名文學(xué)家莎士比亞、塞萬提斯、維加大師的逝世紀念日。

“漢文閱讀學(xué)”專家曾祥芹教授在《全民閱讀推廣手冊》(深圳海天出版社2011年版)的序言《依靠閱讀科學(xué)，推動全民閱讀》中說：“全民閱讀”這一理念覆蓋著閱讀客體、閱讀主體、閱讀本體三個重要領(lǐng)域。作為閱讀對象的“書”，不外乎“無字書”、“紙本書”、“電子書”三類；作為閱讀主體的“人”，包含各種職業(yè)、各年齡段的讀者，“全民閱讀”的本質(zhì)意義在于“全社會成員的閱讀”和“全人生過程的閱讀”；作為閱讀技法的“讀”，不外乎“精讀、略讀、快讀”三種。他認為，閱讀是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。而鄔書林在《全民閱讀推廣讀本》(深圳海天出版社2011年版)的序言中則指出：“希望有更多的人能深入研究閱讀學(xué)，尤其是‘漢文閱讀學(xué)’的學(xué)科特點和學(xué)術(shù)規(guī)律，為全民閱讀提供科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)?！?/p>

誠然，作為“國際閱讀協(xié)會”的團體會員，中國閱讀學(xué)研究會成立以來，積極宣傳“書香理念”，廣播“讀書種子”，推進“書香校園”建設(shè)，推動“全民閱讀”進程，大力推動讀書活動在全國各地廣泛展開，并積極致力于漢文閱讀理論探索、基礎(chǔ)教育閱讀教學(xué)研究和全民閱讀活動推廣。學(xué)會同人出版了《閱讀學(xué)新論》《漢文閱讀學(xué)研究》《全民閱讀推廣手冊》《全民閱讀參考讀本》等學(xué)術(shù)專著，發(fā)表了大量論文，對閱讀是什么、為什么閱讀、公民須具備哪些閱讀能力、讀什么書、怎樣閱讀等一系列學(xué)術(shù)問題，提出了前瞻性觀點；學(xué)會倡導(dǎo)的“撒播讀書種子，提高閱讀能力，推進全民閱讀，建設(shè)書香社會”等理念日漸深入人心。本文以編年體的形式，概略地記錄了中國閱讀學(xué)研究會堅持“漢文閱讀學(xué)”的研究方向，與世界閱讀文化的對接的歷程。

1991年5月，簡稱“中國閱讀學(xué)研究會”的中國寫作學(xué)會閱讀學(xué)專業(yè)委員會在重慶師范學(xué)院成立。1996年4月23日，第一個“世界讀書日”在有關(guān)各國落地，中國閱讀學(xué)研究會秘書處編輯了第一期《閱讀學(xué)通訊》，作為學(xué)會內(nèi)部交流的資料下發(fā)并保存。

1997年，在4月23日第二個”世界讀書日”后，8月在鄭州召開的中國閱讀學(xué)研究會第五屆學(xué)術(shù)年會上，參照“世界讀書日”的主題“讓世界上每一個地方的每一個人都有書讀”的口號，學(xué)會部署了集體編著“漢文閱讀學(xué)書系”(13種)的初步構(gòu)想，首次提出在我國“振興閱讀科技，倡導(dǎo)全民閱讀，培育讀書人口，營造書香社會”的倡議。

1999年，在第四個”世界讀書日”后，中國閱讀學(xué)研究會推出了曾祥芹主編的《閱讀學(xué)新論》(副主編甘其勛、王繼坤，語文出版社1999年9月版)，作為向中華人民共和國建國50周年的獻禮。10月以“面向21世紀的閱讀學(xué)戰(zhàn)略”為主題的學(xué)術(shù)年會，在江蘇南京召開，提出了“追求閱讀學(xué)的現(xiàn)代化和民族化，實現(xiàn)閱讀的科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一”。

2001年第六個”世界讀書日”后，5月在北京召開的中國閱讀學(xué)研究會年會，以“閱讀與人的發(fā)展”為主題，在“新概念閱讀教學(xué)”報告展示會上，學(xué)會發(fā)表《“新概念閱讀教學(xué)”宣言》，首次提出“為個人和人類的生存而閱讀， 為自己和社會的發(fā)展而閱讀”，倡導(dǎo)在中小學(xué)“撒播讀書種子，培養(yǎng)讀書習(xí)慣”。

2003年第八個“世界讀書日”后，9月在常熟召開的中國閱讀學(xué)研究會年會以“創(chuàng)新時代的閱讀學(xué)：讀者和讀物”為主題。國際閱讀學(xué)會(簡稱IRA)理事長及其亞洲發(fā)展委員會(簡稱IDAC)會長與會親切交流。會后在無錫舉辦“語文課程標準和閱讀教學(xué)”報告、研討會，有全國20多個省市的800多名中小學(xué)老師參與研討，較為廣泛地傳播了我會“倡導(dǎo)全民閱讀，營造書香社會”的閱讀理念。

2004年第九個”世界讀書日”后，河南文藝出版社創(chuàng)辦《快樂閱讀》月刊，作為中國閱讀學(xué)研究會的會刊(次年刊物轉(zhuǎn)型，學(xué)會退出)。7月我會副會長甘其勛和人民教育出版社劉真福編審代表中國閱讀學(xué)研究會，和首都師范大學(xué)王小萍教授一起出席在馬尼拉舉行的第20屆世界閱讀大會，并與國際閱讀協(xié)會及其亞洲發(fā)展委員會時任主席共同商定，次年在中國大陸承辦亞洲讀寫大會。11月中旬在北京舉辦會長辦公會，徐雁被推為常務(wù)副會長。同年，徐雁家庭先后被南京市表彰為“學(xué)習(xí)型家庭”，并被選為南京市唯一的“全國學(xué)習(xí)型家庭”。

2005年第十個“世界讀書日”后，10月中旬首都師范大學(xué)與我會共同承辦亞洲讀寫教學(xué)改革研討會。這是國際閱讀協(xié)會亞洲發(fā)展委員會的國際會議首次在中國大陸舉辦，我會會長曾祥芹教授做了《漢文閱讀學(xué)在中國的發(fā)展》的主旨報告。會后不久，中國閱讀學(xué)研究會(簡稱CRA)被批準成為IRA在中國大陸的分支機構(gòu)。

2006年四月上旬，我會在杭州與浙江工商大學(xué)共同主辦了中國閱讀學(xué)研究會年會。在第十一個“世界讀書日”當天，中國圖書館學(xué)會科普與閱讀指導(dǎo)委員會在廣東東莞成立，我會主要領(lǐng)導(dǎo)人曾祥芹、甘其勛、王余光、徐雁、錢軍作為受聘委員出席，并參加了“東莞讀書節(jié)”啟動儀式。當年9月，中國閱讀學(xué)研究會在《作文指導(dǎo)報》創(chuàng)辦了《初中生閱讀》版，作為會報公開向全國發(fā)行。

2007年第十二個“世界讀書日”當天，我會與福建省閱讀學(xué)會在廈門以“多元媒體時代的閱讀問題”為主題共同舉辦了研討活動。南京圖書館、江蘇省圖書館學(xué)會主辦的《新世紀圖書館》雜志于同年第3期專設(shè)了“世界讀書日”專欄，一次性刊載了王余光、徐雁、甘其勛和臺灣學(xué)者楊美華等六篇閱讀學(xué)主題文章。

2008年1月中國閱讀學(xué)研究會在《作文指導(dǎo)報》創(chuàng)辦《高中生閱讀》版作為會報，公開向全國發(fā)行。3月，中國閱讀學(xué)研究會在四川瀘州召開“建設(shè)書香校園研討會”，曾祥芹、甘其勛、李德成出席。甘其勛指出：建設(shè)“書香校園”是利在當代、功在千秋的鴻圖大業(yè)，要引導(dǎo)孩子們讀向善、求真、至美的書。校長要做讀書表率，倡導(dǎo)教師讀書，鼓勵學(xué)生讀書，帶動家長讀書，多向互動，形成風(fēng)氣。4月23日，甘其勛在新浪博客發(fā)博文《得閱讀者得“天下”：“世界讀書日”的祝?！?，4月29日《中國新聞出版報》第一版正式發(fā)表。

2009年4月12日，我會發(fā)起的“河南省書香社會建設(shè)聯(lián)誼會”成立，并在鄭州市圖書館舉行了研討會。4月23日，在第十四個”世界讀書日”當天，我國第一部《中國閱讀——全國國民閱讀藍皮書》(第一卷)由中國新聞出版研究所發(fā)布，其指導(dǎo)單位為：中央宣傳部出版局，新聞出版總署出版管理司，全民閱讀活動組織協(xié)調(diào)辦公室；我會在12個協(xié)辦單位中僅次于中國圖書館學(xué)會而名列第二?！端{皮書》收入我會童翠萍、徐雁撰寫的萬余字論文《一個甲子間的國民閱讀歷程：1949～2009》，梁春芳、趙丹寫的報道《閱讀學(xué)研究：新趨勢與新發(fā)展——中國閱讀學(xué)研究會第十一次研討會綜述》，在《中國全民閱讀活動相關(guān)組織和項目簡介》一文中，有專文介紹中國閱讀學(xué)研究會。同年5月，中國閱讀學(xué)研究會以“科學(xué)發(fā)展與全民閱讀”為主題，在杭州召開學(xué)術(shù)年會。第四屆理事會產(chǎn)生后，會刊《悅讀時代》創(chuàng)刊(由東莞圖書館內(nèi)部發(fā)行，免費贈閱)。

2010年4月23日，是第十五個”世界讀書日”。《中國閱讀——全國國民閱讀藍皮書》(第二卷)由新聞出版總署出版管理司、全民閱讀活動組織協(xié)調(diào)辦公室、中國新聞出版研究院和深圳讀書月組委會辦公室聯(lián)合發(fā)布，我會在7個協(xié)辦單位中仍名列第二。在18位編委中，有我會負責(zé)人王余光、郭英劍、徐雁三人。書中收入徐雁《學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)與閱讀推廣的時代使命》，郭英劍《全民閱讀輿情：經(jīng)典閱讀期待新思路》，萬宇《閱讀治療在小學(xué)階段的探索性實踐——以南京釣魚臺小學(xué)中的應(yīng)用為例》三篇論文。

同年4月21日至23日,在“‘4·23世界讀書日’行動在中國”的日子里,我會與江蘇常熟市古里鎮(zhèn)政府聯(lián)辦了2010華夏閱讀論壇之首屆古里閱讀節(jié)暨晚清藏書文化主題研討會”，并在開幕式上授予“華夏書香之鄉(xiāng)——書香古里”榮譽匾額。5月22—24日，我會與江陰市圖書館聯(lián)辦了“2010華夏閱讀論壇暨‘書香暨陽’授牌儀式”。

2011年4月23日，在第十六個“世界讀書日”前夕，4月初我會與江蘇省圖書館學(xué)會在蘇州聯(lián)合舉辦“文學(xué)閱讀與鑒賞暨江蘇全民閱讀推廣工作研討會”。4月27—29日，我會與中原工學(xué)院在鄭州聯(lián)辦了“2011華夏閱讀論壇之校園閱讀與學(xué)習(xí)型圖書館研討會”，并在開幕式上授予中原工學(xué)院全國第一所“(華夏)書香校園”榮譽匾額。6月12—13日，我會與中國圖書館學(xué)會經(jīng)典閱讀推廣專業(yè)委員會、西泠印社拍賣公司在杭州聯(lián)辦了“2011華夏閱讀論壇之黃跋、顧校、鮑刻與中國古舊書文化研討會”。7月19—22日，我會與廣州圖書館在廣州聯(lián)辦了“2011華夏閱讀論壇之繪本文化與少兒閱讀研討會”。8月26—28日，我會與海寧圖書館在海寧聯(lián)辦了“2011華夏閱讀論壇之地方文獻建設(shè)與鄉(xiāng)土文化閱讀研討會”，并在開幕式上頒授了“書香海昌”榮譽匾額。

當年11月，徐雁主編的《全民閱讀推廣手冊》與徐雁、陳亮主編的《全民閱讀參考讀本》兩書由深圳海天出版社出版，在“深圳讀書月”期間發(fā)布。本會名譽會長曾祥芹、王余光等作序。筆者發(fā)表《普及閱讀科學(xué)，給力全民閱讀》一文給予推薦。

2012年4月23日，第十七個“世界讀書日”，筆者發(fā)表《鄭州書香何處尋?》的博文：“今天是‘世界讀書日’，全世界的讀書人都在為讀書而忙碌，或自己沉浸于濃郁書香，或精心挑選好書送給心儀的人，或舉辦大型活動為讀書造勢，或捐贈好書給弱勢群體……然而我所在的鄭州市，卻無聲無色，書香難尋，不禁讓我汗顏……我期待鄭州不僅有滿城綠樹，更有滿城書香！我期待中原的每一個班級、每一個校園都書香彌漫；每一座城市、每一個鄉(xiāng)村都書香充盈！” 4月28—29日，我會與張家港圖書館聯(lián)辦了“2012華夏閱讀論壇之全民閱讀與書香城市建設(shè)暨江蘇全民閱讀推廣工作研討會”，并在開幕式上授予永聯(lián)村圖書館以“華夏書香地標”榮譽匾額。2012年11月21日至23日，由我會聯(lián)合其它單位共同主辦的第十屆全國民間讀書年會在廣東東莞召開，在開幕式上頒授了“書香東莞”榮譽匾額。會上展示全國各地民報民刊80余種。我會十年來為支持民報、民刊尤其是圖書館閱讀推廣導(dǎo)刊所付出的辛勞，獲得與會人員的好評。

當年11月12日上午，中國閱讀學(xué)研究會(簡稱CRA)在中央民族大學(xué)外國語學(xué)院，成功舉辦了與國際閱讀協(xié)會(簡稱IRA)之間的學(xué)術(shù)交流會議。會議特別邀請國際閱讀協(xié)會國際部項目專員Amy Kushner和國際事務(wù)部主任Sakil Malik參加。代表中國閱讀學(xué)研究會出席會議的有常務(wù)副會長、河南省教育廳甘其勛研究員，副會長、中央民族大學(xué)外國語學(xué)院郭英劍院長，副會長、人民教育出版社劉真福編審，副秘書長、中國出版科學(xué)研究院國民閱讀研究與促進中心徐升國主任，常務(wù)理事、首都師范大學(xué)《中學(xué)語文教學(xué)》張蕾主編，常務(wù)理事、快速閱讀聯(lián)盟李勝利理事長，理事、語文出版社劉立峰編輯，首都師范大學(xué)外語學(xué)院英語教育系王小萍教授和盛靜老師。與會者就中國大陸全民閱讀推廣、閱讀教學(xué)與研究，以及CRA與IRA未來的合作事宜進行了深度溝通和交流。

筆者代表學(xué)會首先簡要介紹了中國閱讀學(xué)研究會1991年創(chuàng)建25年來，致力于漢文閱讀理論探索、基礎(chǔ)教育閱讀教學(xué)研究、全民閱讀活動推廣三項主要工作。出版了《閱讀學(xué)新論》《漢文閱讀學(xué)研究》《全民閱讀推廣手冊》《全民閱讀參考讀本》等學(xué)術(shù)專著，發(fā)表了大量論文，對閱讀是什么、為什么閱讀、公民須具備哪些閱讀能力、讀什么書、怎樣閱讀等一系列學(xué)術(shù)問題，提出了有前瞻性的觀點；學(xué)會倡導(dǎo)的“撒播讀書種子，提高閱讀能力，推進全民閱讀，建設(shè)書香社會”等理念日漸深入人心，學(xué)會組織的“建設(shè)書香校園”“傳承書香文化”活動已經(jīng)走進全國各地的中小學(xué)、市鎮(zhèn)和政府，鼓勵和引領(lǐng)不同年齡段的國民進行閱讀。學(xué)會還與各地圖書館一起組織“左書右網(wǎng)”、民間讀書會、圖書漂流等活動，為推進全民閱讀起到了積極的作用，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持。筆者還出示了相關(guān)文件、圖片、證書等，與會者了解兩個學(xué)會已有十多年的直接交流，CRA已經(jīng)參加過IRA的許多活動，并于2005年成為IRA在中國大陸的分支機構(gòu)。甘其勛研究員和Sakil主任還非常愉快地共同回顧了他們2004年7月25日至29日期間，在菲律賓馬尼拉市召開的第二十屆世界閱讀大會的與會經(jīng)歷。

2013年4月23日，第十八個“世界讀書日”，筆者發(fā)表《“世界讀書日”鄭州見聞》，對鄭州市的報刊和市民關(guān)注“世界讀書日”的情況做了隨機調(diào)查。5月8—12日，我會與河北大學(xué)、安平縣聯(lián)辦了“2013華夏閱讀論壇之孫犁百年誕辰紀念暨校園純文學(xué)閱讀推廣研討會”，并在開幕式上授予河北大學(xué)“華夏書香校園”榮譽匾額，頒授安平縣以“孫犁故里，書香安平”榮譽匾額，安平中學(xué)孫犁圖書館以“華夏書香地標”榮譽匾額。6月13—15日，我會在浙江余杭舉辦了“2013華夏閱讀論壇之章太炎先生國學(xué)思想研討會”，并在開幕式上授予章太炎故居以“華夏書香地標”榮譽匾額。

2014年在第十九個“世界讀書日”到來前夕，上?！秷D書館雜志》“閱讀文化研究”專欄，刊出鄔書林《閱讀的本質(zhì)：大數(shù)據(jù)時代的知識汲取和文化繼承 》，王余光《百年來學(xué)人回答：為什么要讀經(jīng)典》，甘其勛《社會擔當：掃描“閱讀推廣人”的專業(yè)活動之道》，徐雁、譚華軍《目錄明，方可讀書：推薦書目、影響書目、暢銷書目與讀物推廣 》 等六篇文章。同年第2期《山東圖書館學(xué)刊》在“世界讀書日”專欄中刊登了教授白化文《讀“經(jīng)典”隨想》，曾祥芹《曾子“五道”思想體系的雛形——〈曾子〉章法新論》，甘其勛《閱讀推廣人要有擔當》等文章。

4月23日，河南《大河報》用5個版的版面推出“世界讀書日”特別報道，其中《超越功利才能享受讀書》，《再不讀書就老了：您呢，多久沒讀一本書了》，《讀“無用”的書 做有夢的人》，《閱讀如呼吸，讓孩子從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣》及《經(jīng)典推薦書單分享——一起來閱讀吧！》等十分醒目。本月25—27日，我會在浙江師范大學(xué)舉辦“2014華夏閱讀論壇之閱讀推廣先進案例交流與‘書香校園’建設(shè)創(chuàng)新研討會”上，授予該校“華夏書香校園”榮譽匾牌。10月22—25日，在我會與中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會、江蘇省圖書館學(xué)會閱讀與用戶專業(yè)委員會聯(lián)合主辦的“2014年華夏閱讀論壇之全民閱讀推廣高級館員研討會”上，無錫科技職業(yè)學(xué)院被授予“華夏書香校園”榮譽匾牌。

由此可見，自“世界讀書日”設(shè)立十九年來，中國閱讀學(xué)研究會不斷對接并融入世界閱讀文化的潮流，為傳承“漢文閱讀學(xué)”的人文傳統(tǒng)，振興中華民族的讀書風(fēng)氣而不斷地探索前行。

甘其勛，男，河南省基礎(chǔ)教育教研室研究員。