劉勝男

(遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生處，遼寧 丹東 118009)

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究

劉勝男

(遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生處，遼寧 丹東 118009)

新媒體環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生知識(shí)傳遞、信息傳播的重要載體。新媒體環(huán)境能在大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、生活方式、社會(huì)交往以及心理狀況等多層面對(duì)其產(chǎn)生影響。在當(dāng)前新媒體的環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，迫切需要制定思想政治教育對(duì)策，為大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性提供支撐。

新媒體環(huán)境；大學(xué)生；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，為新媒體提供了良好的發(fā)展環(huán)境與發(fā)展平臺(tái)，以電腦、手機(jī)等作為載體的新聞傳媒充斥著大學(xué)生的生活，使得大學(xué)生獲取信息渠道的深度與廣度明顯提升。當(dāng)前大學(xué)生屬于高文化教育層次的人群，新聞媒體顯然已經(jīng)在新媒體環(huán)境下成功地與大學(xué)生生活相融合，為高校開展大學(xué)生思想政治教育工作帶來難度。如何在新媒體環(huán)境下避免新聞媒體對(duì)大學(xué)生的影響下開展思想政治教育工作，顯得尤為重要。

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的新機(jī)遇

新媒體環(huán)境的發(fā)展，使得當(dāng)前新聞媒體呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及新聞傳媒對(duì)大學(xué)生思想層面的豐富，也為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作提供新的發(fā)展機(jī)遇。

(一)拓寬思想政治教育平臺(tái)

新媒體的出現(xiàn)，首先是作為大型的知識(shí)平臺(tái)與信息載體出現(xiàn)，而在我國當(dāng)前高校思想政治教育開展的過程中，主要是通過信息獲取、選擇以及傳播等過程，運(yùn)用新型的信息進(jìn)而豐富與促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的養(yǎng)成[1]65。傳統(tǒng)的新聞傳媒方式主要是通過報(bào)紙、書刊以及電視廣播等進(jìn)行傳遞，大學(xué)生接觸機(jī)會(huì)并不十分明顯?；诖耍谛旅襟w環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)的有效融合，為新聞媒體傳播提供新的發(fā)展平臺(tái)，大學(xué)生獲取信息能力明顯增強(qiáng)，打破傳統(tǒng)思想政治限制，通過新聞媒體的信息傳播，能夠?qū)蹏髁x與社會(huì)主義教育內(nèi)容變得更加生動(dòng)、形象，在新媒體環(huán)境下思想政治教育開展平臺(tái)將更加寬廣。

(二)豐富思想政治教育方式

新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育者可運(yùn)用的資源更加豐富，并且獲取資源的渠道也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢。這樣的方式，是新媒體環(huán)境下為思想政治教育者提供的便捷，打破了傳統(tǒng)單方面灌輸?shù)闹R(shí)傳授方式。運(yùn)用教育資源共享與信息互動(dòng)功能，豐富思想政治教育體系?？梢姡谛旅襟w環(huán)境下，思想政治教育方式得到優(yōu)化，教師在進(jìn)行教育過程中，在提升便捷的同時(shí)效果得到優(yōu)化。而大學(xué)生也能夠在新媒體環(huán)境下感受到思想政治教育當(dāng)中的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，滿足主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，有助于提升思想政治修養(yǎng)[2]235。

(三)提高思想政治教育實(shí)效

大學(xué)生思想政治教育工作，主要是針對(duì)人的思想工作，根本目標(biāo)是了解大學(xué)生思想動(dòng)向與情感情緒，在掌握大學(xué)生自身成長規(guī)律的同時(shí)，具有針對(duì)性地開展大學(xué)生思想政治教育工作，能夠取得良好的教育實(shí)效。新媒體環(huán)境優(yōu)化了新聞媒體傳播途徑，為大學(xué)生提供了新型的平臺(tái)，大學(xué)生能夠依據(jù)信息交流平臺(tái)，傳達(dá)與調(diào)整心理問題。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該充分的運(yùn)用新媒體技術(shù)，運(yùn)用情感交流的方式與學(xué)生形成良好互動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生心理健康?？偠灾枷胝谓逃咄ㄟ^新媒體環(huán)境對(duì)思想教育平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的思想教育，對(duì)提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效具有積極作用[3]32。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

在新媒體的大環(huán)境下，新聞媒體的傳播速度與傳播廣度逐漸提升，使得不良信息以及影響學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成的信息在新聞媒體平臺(tái)大量出現(xiàn)，造成大學(xué)生價(jià)值觀扭曲，大學(xué)生思想政治教育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

(一)思想政治教育理念與方法陳舊

高校思想政治教育的開展程度與開展力度，決定并直接影響著當(dāng)前大學(xué)生思想、文化以及心理等各方面因素，重視大學(xué)生全方位綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，具備目標(biāo)性與計(jì)劃性要求。近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新興媒體的出現(xiàn)，使得各項(xiàng)傳媒類別的信息進(jìn)入到大學(xué)生的生活當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)顯然已經(jīng)成為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的重要組成部分。但究其高校思想政治教育的根本可以發(fā)現(xiàn)，高校新媒體環(huán)境的運(yùn)用并不充分，觀念與思想政治教育方法得不到改善，主要表現(xiàn)在：高校思想政治教育信息庫嚴(yán)重欠缺，并未充分運(yùn)用新媒體優(yōu)勢形成信息體系，傳統(tǒng)教育理念依舊是思想政治教育的主題內(nèi)容；新聞傳媒運(yùn)用無法滿足當(dāng)前大學(xué)生需求，并未形成良好的溝通與傳播機(jī)制，影響大學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成；思想政治教育方法存在弊端，主流價(jià)值體系無法形成滲透效用，價(jià)值觀培養(yǎng)方式陳舊。

(二)思想政治教育網(wǎng)站缺乏吸引力

高校作為人才培養(yǎng)基地，思想政治教育必不可少。在實(shí)際調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，在一些具備幾萬人的高校當(dāng)中，雖然思想政治教育網(wǎng)站已經(jīng)開設(shè)，傳播主流文化與價(jià)值觀，運(yùn)用新聞媒體的方式向?qū)W生呈現(xiàn)，但網(wǎng)站吸引力并不強(qiáng)。例如，對(duì)上海某大學(xué)展開問卷調(diào)查，在隨機(jī)抽取的200名大學(xué)生當(dāng)中，其中經(jīng)常瀏覽思想政治教育網(wǎng)站的大學(xué)生占比為19.5%，從未瀏覽過該類網(wǎng)站的占比為65%，剩余15.5%的學(xué)生并不知道該類網(wǎng)站[4]179。基于該數(shù)據(jù)調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，注重理論的新聞媒體并不能夠引發(fā)大學(xué)生的重視與關(guān)注，并且網(wǎng)站建設(shè)缺乏休閑性、娛樂性以及服務(wù)型等基本指標(biāo)，嚴(yán)重影響教育體系的形成，更無法談及思想政治教育的實(shí)效性與針對(duì)性特點(diǎn)。

(三)思想政治教育監(jiān)管不足

新媒體環(huán)境下新聞媒體的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，雖然為生活以及學(xué)習(xí)提供便捷，但不良信息以及違背法律法規(guī)的信息充斥著整個(gè)新媒體環(huán)境，造成思想政治教育監(jiān)管不足。以高校電子公告板為例，由于受到匿名性、開放性以及言論自由性等各個(gè)方面的影響，在校園思想政治教育開展過程中，網(wǎng)站當(dāng)中通常出現(xiàn)負(fù)面言論與負(fù)面新聞，內(nèi)容缺乏健康，不利于思想政治教育的開展。這種問題的出現(xiàn)，目前屬于普遍現(xiàn)象，如何過濾與反駁不良信息，成為當(dāng)前高校開展思想政治教育與加強(qiáng)監(jiān)管的重要內(nèi)容。

三、優(yōu)化新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

(一)探索思想政治教育新方法

新媒體環(huán)境下，使得信息傳播更加立體，學(xué)生對(duì)于信息運(yùn)用與信息傳播已經(jīng)呈現(xiàn)出新的發(fā)展模式?；诖?，探索大學(xué)生思想政治教育新方法與新模式，需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改善：

1.構(gòu)建思想政治教育信息庫

互聯(lián)網(wǎng)作為新型的網(wǎng)絡(luò)形式，具備信息檢索與存儲(chǔ)功能，高?？沙浞纸柚擃惞δ?，用以將大學(xué)生個(gè)人信息進(jìn)行存儲(chǔ)，明確思想政治教育狀況。大學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身思想政治教育狀況進(jìn)行及時(shí)地了解，滿足自主學(xué)習(xí)要求。在提供良好信息支撐的同時(shí)，落實(shí)思想政治教育工作[5]163。

2.運(yùn)用新媒體加強(qiáng)與大學(xué)生的交流

新媒體環(huán)境為各類媒體的發(fā)展提供了一定平臺(tái)與途徑。高校在開展思想政治教育的過程中，應(yīng)該充分運(yùn)用新聞媒體交互性的基本要求，運(yùn)用該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的交流與溝通，了解思想動(dòng)態(tài)與心理問題，及時(shí)進(jìn)行解決。

3.強(qiáng)化主流價(jià)值滲透

當(dāng)前高校思想政治教育的開展，根本目的是為培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀。運(yùn)用新媒體環(huán)境，強(qiáng)化思想政治教育主流價(jià)值觀滲透，已成為高校開展思想政治教育的根本內(nèi)容，可運(yùn)用新聞媒介的娛樂性傳播主流價(jià)值，進(jìn)而達(dá)到思想政治教育根本目的。

(二)強(qiáng)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)吸引力

高校運(yùn)用新聞媒體傳播思想政治教育根本途徑是開設(shè)紅色網(wǎng)站，但由于其中的內(nèi)容與形式缺乏吸引力，造成大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)站的重視程度并不高。如何運(yùn)用新媒體環(huán)境下的交互性與娛樂性目標(biāo)，強(qiáng)化紅色網(wǎng)站的活力，顯然已經(jīng)成為思想政治教育的研究重點(diǎn)。

首先，紅色網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)活力。在網(wǎng)站當(dāng)中增加多媒體內(nèi)容，憑借多媒體的靈活性與豐富表現(xiàn)力進(jìn)而有效吸引大學(xué)生，提高紅色網(wǎng)站號(hào)召力。在新聞媒體高速發(fā)展下，信息交流速度較快，這就需要紅色網(wǎng)站建設(shè)重視信息更新，可宣傳大學(xué)生感興趣的內(nèi)容，糾正其思想意識(shí)的養(yǎng)成，提高大學(xué)生道德素質(zhì)[6]207。

其次，強(qiáng)化紅色網(wǎng)站互動(dòng)性。作為思想政治教育的開展平臺(tái)，紅色網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)需求大學(xué)生自主交流平臺(tái)，在網(wǎng)站瀏覽的同時(shí)，能夠在不同的信息內(nèi)容下進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高網(wǎng)站交互性，加強(qiáng)溝通，在提升網(wǎng)站瀏覽量的同時(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生正確思想觀念的形成。

最后，完善服務(wù)體系。網(wǎng)站內(nèi)部服務(wù)體系的完善，能夠強(qiáng)化大學(xué)生思想意識(shí)平臺(tái)，通過良好的服務(wù)意識(shí)，在紅色網(wǎng)站當(dāng)中為大學(xué)生提供平臺(tái)。運(yùn)用學(xué)習(xí)資料、生活常識(shí)、娛樂新聞以及情感傾訴等多種咨詢方式，完善信息服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化網(wǎng)站影響力與活力。

(三)建立與完善信息監(jiān)管機(jī)制

新媒體環(huán)境下，構(gòu)建良好的高校新聞媒體已成為當(dāng)前研究的重要內(nèi)容，能夠進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。新媒體信息監(jiān)管機(jī)制的建立，是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要在政府、社會(huì)、學(xué)校以及家庭等多方面進(jìn)行協(xié)作，完善監(jiān)管機(jī)制的建立。政府監(jiān)管應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)以及手機(jī)等用戶終端進(jìn)行監(jiān)管與管理，強(qiáng)化法制建設(shè)，嚴(yán)格過濾審查，在源頭上凈化媒體環(huán)境。社會(huì)層面，應(yīng)該避免不良新聞媒體的傳播，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境；學(xué)校方面，應(yīng)該制定符合學(xué)校實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管規(guī)章與制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化運(yùn)營，在充分強(qiáng)化引導(dǎo)的同時(shí)，構(gòu)建工作評(píng)價(jià)體系?？赏ㄟ^建立防火墻、加強(qiáng)信息技術(shù)研發(fā)等手段，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效；家庭作為大學(xué)生生活組成中的重要部分，承擔(dān)著大學(xué)生心理變化的重要職責(zé)。優(yōu)化家庭環(huán)境，避免不良信息傳播，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，為構(gòu)建全面的監(jiān)管機(jī)制提供基礎(chǔ)保障[7]246。

四、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的思考

綜上所述，高校思想政治教育工作需要深刻把握新媒體所帶來的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，充分挖掘新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的根本手段，明確目標(biāo)、科學(xué)管理，在根本上優(yōu)化大學(xué)生交流與溝通平臺(tái)，將思想政治教育工作融入大學(xué)生群體當(dāng)中，為其創(chuàng)造良好思想政治教育環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

[1] 盛 力.自媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育主導(dǎo)性思維的轉(zhuǎn)化[J].赤子(上中旬)，2015，4(07).

[2] 吳婷婷.大學(xué)生思想政治教育在微時(shí)代背景下的載體使用[J].品牌(下半月)，2015，4(01).

[3] 張 龍.論新媒體時(shí)代下高校大學(xué)生思想政治教育工作[J].品牌，2015，4(01).

[4] 孫雪峰，馬曉璐.當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的實(shí)證研究：以南京地區(qū)高校為例[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2014，5(04).

[5] 白龍君.基于新媒體時(shí)代高校思想政治教育途徑分析[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2014，4(12).

[6] 孫 煒.大學(xué)生思想政治教育的意義與途徑[J].科技資訊，2014，11(28).

[7] 張 娥，張東祥，張 璐.新媒體時(shí)代高校思想政治教育問題研究[J].科技風(fēng)，2014，4(22).

[責(zé)任編輯 樂 知]

College Students’ Ideological and Political Education under the New Media Environment Countermeasure Research

LIU Shengnan

(StudentAffairsOffice,LiaoningMechanicalandElectricalVocationalandTechnicalCollege,Dandong118009,China)

The new media environment has become the important carrier of the contemporary college students’ knowledge transfer and information dissemination. The new media environment can make influence in college students’ learning style, life style, social and psychological conditions such as layers. In the current new media environment, the ideological and political education work is facing severe challenges; therefore an urgent need is expected to develop the ideological and political education countermeasure to support the ideological and political education effectiveness.

new media environment; college students; the ideological and political education

2015-03-16

2015年度遼寧省教育評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)第一屆教學(xué)改革與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究課題“新時(shí)期高職院?！恕逃Ｊ降难芯颗c實(shí)踐”(課題編號(hào)：PJHYYB15353)

劉勝男(1982- )，女，遼寧丹東人，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，主要從事思想政治學(xué)生管理教育研究。

G41

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1671-8127(2015)06-0120-03