倪佳暉

就這樣慢慢長(zhǎng)大，一條不知名的毛毛蟲(chóng)漸漸長(zhǎng)成了花園里翩翩起舞的蝴蝶;就這樣慢慢長(zhǎng)大，一顆小小的種子漸漸長(zhǎng)成為了一朵輕清淡雅的百合花;就這樣慢慢長(zhǎng)大，一個(gè)扎著馬尾的小女孩漸漸成長(zhǎng)為現(xiàn)在的我。

天真的5歲

“媽媽?zhuān)@是什么？”一個(gè)扎著小辮子，臉蛋紅紅的小女孩用幼稚的童音指著地上的一個(gè)黑點(diǎn)，好奇地問(wèn)?！斑@是螞蟻啊！”年輕美麗的快三十歲的媽媽笑著告訴她。女孩咬著大拇指，又哼哼著：“這個(gè)，這個(gè)可以吃么？”邊說(shuō)邊咂著嘴巴。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)：“這個(gè)當(dāng)然不能吃哦！螞蟻和我們一樣都是一條小生命啊，而且它們還很團(tuán)結(jié)，很勤勞呢。”“哦，那我要和它們做好朋友啊，”小女孩蹲下身來(lái)，認(rèn)真地朝螞蟻說(shuō)，“小螞蟻，你好啊，我是佳佳，這是我媽媽?zhuān)覀冏龊门笥寻伞！迸⒌难劾锍錆M著認(rèn)真和嚴(yán)肅。

5歲，一個(gè)天真的我。

懂事的10歲

“媽媽?zhuān)蚁虢o你個(gè)東西。”一個(gè)齊耳短發(fā)的小女孩兩手交叉著放在身后，滿臉忸怩地對(duì)著三十多歲的媽媽說(shuō)。媽媽放下手中的毛線，和藹地問(wèn)：“佳佳，什么東西給媽媽??？”小女孩害羞地把身后的東西遞給了媽媽——一張皺巴巴的折疊卡片。媽媽好奇地打開(kāi)卡片?？ㄆ袭?huà)了一些花朵，畫(huà)了個(gè)大蛋糕，蛋糕旁寫(xiě)著幾個(gè)大字：媽媽?zhuān)湛鞓?lè)。小女孩滿臉期待地看著媽媽?zhuān)Ｍ玫綃寢尩姆Q(chēng)贊。片刻后，媽媽一把把孩子摟在懷里，然后眼里含著淚花輕輕地說(shuō)：“謝謝你，乖女兒！”女孩的眼里充滿著開(kāi)心和快樂(lè)。

10歲，一個(gè)慢慢懂事的我。

忙碌的15歲

“喂，慧慧，我聽(tīng)說(shuō)又要英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)了?！币粋€(gè)戴著眼鏡，扎著馬尾的少女伸出右手輕拍著前桌看書(shū)的女孩?！笆敲?？佳佳你成績(jī)不錯(cuò)，肯定沒(méi)問(wèn)題的?！鼻白赖呐⒒刍刍貞?yīng)道?！鞍ィ蟼€(gè)禮拜才期中考試結(jié)束，怎么這個(gè)禮拜又英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)啊？”戴眼鏡的少女嘮叨著，“上了初中以后，每天不是ABC，就是‘之乎者也，不是y=kx，就是唐宋元明清。我剛把今天的數(shù)學(xué)作業(yè)做好?！薄凹鸭眩阏Z(yǔ)文做好了沒(méi)有？下午要交哦！”好心的慧慧提醒佳佳。“糟糕啦，還沒(méi)有做啊。死啦，死啦，語(yǔ)文練習(xí)本在哪兒??？”佳佳趕緊拿出語(yǔ)文練習(xí)本做起題目來(lái)。少女的眼里充滿著焦急和無(wú)奈。

15歲，一個(gè)忙碌的我。

就這樣，我天真著，懂事著，煩惱著，慢慢地長(zhǎng)大著。

作者用了小標(biāo)題的形式，按照時(shí)間順序給我們描述了一個(gè)少女成長(zhǎng)的軌跡——從天真到漸漸懂事，從漸漸懂事到忙碌學(xué)習(xí)的自己。文章取材來(lái)自真實(shí)的生活，構(gòu)思也較為新穎，作者能從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)各個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)人物，使得人物生動(dòng)形象。

（指導(dǎo)老師：倪凌云）endprint