湖南信息學(xué)院 劉 瓊

一、大學(xué)生廉潔教育的必要性

所謂大學(xué)生廉潔教育，是指大學(xué)教師用廉潔文化思想理論，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的積極影響，通過(guò)師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)，使各自廉潔觀和廉潔行為能力都得到建構(gòu)和提升。開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育，在當(dāng)前形勢(shì)下十分有必要。

1.一是“廉政文化進(jìn)校園”的內(nèi)在要求，也是依法治國(guó)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必經(jīng)之路。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，處于從校園踏入社會(huì)的關(guān)鍵階段，大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)及其廉潔行為能力，直接決定了黨依法治國(guó)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重大方針的落實(shí)力度，在大學(xué)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是從源頭上預(yù)防腐敗的必要舉措和重要環(huán)節(jié)。

2.二是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要。大學(xué)生心理、生理都處于尚未成熟的階段，具有較強(qiáng)的可塑性。廉潔教育是思想政治教育的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成起著重要作用。將廉潔教育作為改善大學(xué)生思想道德?tīng)顩r的重要環(huán)節(jié)，用廉潔思想提升大學(xué)生的道德情操，有助于大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)而成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

3.三是充實(shí)和發(fā)展高校思想政治教育的內(nèi)容的需要。高校既為社會(huì)主義物質(zhì)文明提供人才支撐，又是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。而我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)就是“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人”，將廉政文化引進(jìn)高校，將會(huì)為高校思想政治教育提供新的途徑和形式，充實(shí)和發(fā)展高校思想政治教育的內(nèi)容，有利于幫助大學(xué)生全面學(xué)習(xí)廉政文化，樹(shù)立正確的理想信念和正直、廉潔的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

二、目前大學(xué)生廉潔教育存在的問(wèn)題

1.學(xué)校對(duì)大學(xué)生廉潔教育的重視不夠。大多數(shù)學(xué)校并沒(méi)有行之有效的管理保障體制，也沒(méi)有開(kāi)展專門的廉潔教育。首先，從相關(guān)調(diào)查來(lái)說(shuō)，部分學(xué)生還表示對(duì)廉潔教育相關(guān)問(wèn)題不了解，甚至很多學(xué)生都認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展廉潔教育。其次，其他文獻(xiàn)的描述中明顯指出，大多數(shù)學(xué)校只是在“兩課”教學(xué)中順便提到“廉潔”相關(guān)的問(wèn)題，“兩課”教學(xué)內(nèi)容多、課時(shí)安排少，不可能對(duì)廉潔教育進(jìn)行專門的教授。

2.學(xué)生接受廉潔教育渠道單一。學(xué)生接受廉潔教育主要來(lái)源于親友交流、各種媒體等渠道。一方面，這些廉潔教育的信息來(lái)源較為單一，效果并不理想；另一方面，大學(xué)生學(xué)習(xí)能力有區(qū)別，缺乏針對(duì)性的廉潔教育，不能體現(xiàn)大學(xué)生的主體性。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)能力各異的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些方式只有助于了解廉潔文化，而要獲得廉潔教育，還相隔甚遠(yuǎn)。

3.廉潔教育的方式匱乏、方法落后。目前形勢(shì)下的廉潔教育大多是在課堂上采取理論灌輸?shù)穆浜蠓绞?，這種方式不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。與此相對(duì)應(yīng)，相關(guān)的校園文化活動(dòng)有待進(jìn)一步深化和開(kāi)展，廉潔教育形式的多樣化有待實(shí)現(xiàn)。

4.廉潔教育欠缺良好的外部環(huán)境配合。當(dāng)前，來(lái)自社會(huì)、學(xué)校和家庭等部分負(fù)面消息，無(wú)疑對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了一定的消極影響，對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生了誤導(dǎo)，不利于大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，也不利于廉潔教育成果的鞏固。

三、當(dāng)代大學(xué)生廉潔教育有效途徑的思考與探索

1.創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育的方法

（1）理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合主要有兩種途徑，一種是開(kāi)展包括知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、校園廉潔教育文化節(jié)在內(nèi)的校園文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生接受廉潔教育的積極性和主動(dòng)性，鞏固廉潔教育成果。另一種途徑則是組織大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于學(xué)生理解廉潔教育的真正意義，進(jìn)一步深化對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上切實(shí)提高大學(xué)生的廉潔行為能力。

（2）正面激勵(lì)和反面警示相結(jié)合。將正面教育和反面警示教育結(jié)合起來(lái)，一方面要進(jìn)行正面教育。所謂正面教育就是除了使學(xué)生理解廉潔教育的基本理論與意義以外，還要通過(guò)多種方式向大學(xué)生宣講正面的、積極的事例，這是廉潔教育的生動(dòng)教材。另一方面，要進(jìn)行反面教育，所謂反面教育就是使學(xué)生懂得腐敗對(duì)于自身、他人和社會(huì)的危害，通過(guò)正反對(duì)比，深化學(xué)生對(duì)廉政文化的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化廉潔教育的教學(xué)效果。

2.拓寬大學(xué)生廉潔教育的載體

（1）建立健全廉潔教育機(jī)制。首先，要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為優(yōu)化廉潔教育環(huán)境，高校應(yīng)首先在意識(shí)上重視起來(lái)，建立一套健全的廉潔教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，在廉潔教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)與任務(wù)以及人員配備與組成方面不斷完善。其次，要建立健全工作機(jī)制，組織全體教職工學(xué)習(xí)黨有關(guān)廉潔教育的政策和規(guī)定，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，將廉潔教育與學(xué)識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而提高廉潔教育的實(shí)效性。最后，還要建立健全保障機(jī)制，通過(guò)制度的約束，營(yíng)造利于廉潔教育工作展開(kāi)的氛圍。

（2）發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。首先要充分挖掘和利用思想政治理論課資源，在思想政治教育課中融入廉潔教育的內(nèi)容，專業(yè)教師要在完成學(xué)科教學(xué)基本任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)需要設(shè)置科學(xué)合理的課堂教學(xué)情境。既要講解基本知識(shí)，又要講述典型案例；既要講究理論學(xué)習(xí)，又要組織展開(kāi)討論。實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)系統(tǒng)化、教學(xué)形式多樣化、課堂氛圍輕松化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識(shí)，鞏固廉潔教育教學(xué)成果。

（3）發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。要充分利用黨課這一學(xué)習(xí)陣地，通過(guò)充實(shí)黨課內(nèi)容、開(kāi)設(shè)選修課、舉辦培訓(xùn)班等形式，開(kāi)展廉潔教育知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)、豐富多彩的黨風(fēng)廉政專題活動(dòng)來(lái)幫助黨員和入黨積極分子進(jìn)行廉政知識(shí)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，號(hào)召學(xué)生黨員和入黨積極分子在自身帶頭學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在學(xué)生中起表率作用，不斷擴(kuò)大廉潔教育骨干和主體的范圍，增強(qiáng)其影響力和輻射作用。

3.提升校園文化育人功能

校園既是社會(huì)的特殊組成部分，也是育人的重要陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境是高校進(jìn)行廉潔教育的重要途徑，要用積極健康的校園文化包圍大學(xué)生：一是積極開(kāi)展廉潔知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講比賽等校園文化活動(dòng)；二是通過(guò)標(biāo)語(yǔ)警示等途徑做好廉潔文化宣傳，抵制腐朽文化的滲透和不良影響，打造積極向上的校園環(huán)境，營(yíng)造適合廉潔教育工作的良好氛圍，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。

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