李強(qiáng)

摘 要：新課改的要求是要構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)環(huán)境，這也成為每一個(gè)老師的目標(biāo)和任務(wù)。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文；高效；創(chuàng)新

新課改的新要求是要構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)環(huán)境，這也成為每一個(gè)老師的目標(biāo)和任務(wù)。但是高效率的新課堂，不是馬上就能看到的，真的要時(shí)間和教學(xué)主體的配合，可想艱難程度，雖然艱難，但卻必須去實(shí)施。

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，并且實(shí)際參與到教學(xué)實(shí)踐改革中，到不同層次的學(xué)校聽(tīng)課評(píng)教，自己真的學(xué)到了很多好的辦法，對(duì)于高效課堂有了一定的認(rèn)識(shí)。

一、構(gòu)建高效的課堂，需要老師充電，必須改變自己原有的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的、先進(jìn)的理念。在充電的過(guò)程中，需要完全靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，還要多多參加相關(guān)教師的培訓(xùn)。相關(guān)的教師培訓(xùn)會(huì)讓自己視野開(kāi)闊，講授課程的大多是在這一領(lǐng)域有所成就的特級(jí)教師，他們有著自己獨(dú)特的想法，有著自己獨(dú)特的授課方法，在培訓(xùn)的時(shí)候，應(yīng)該虛心接受，虛心地接受這些先進(jìn)的理念，樹(shù)立新的觀(guān)念，并且積極主動(dòng)地去接受新的教學(xué)模式，勇敢大膽地走出自己的教學(xué)誤區(qū)，改善以前的“灌輸式”教育。利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)，制作出生動(dòng)活潑的課件，把書(shū)本抽象的內(nèi)容，利用課件形象化，再加上一些新潮的元素，整個(gè)課堂會(huì)變得溫馨，使得原本枯燥的課本，變成一個(gè)立體化的小電影，有利于課本內(nèi)容的延伸。

二、作為老師還需要認(rèn)真地研讀課文，用心地研究資料，劃分教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，很好地把握住教材內(nèi)容，可以不按照課文內(nèi)容的順序，打亂組合，按照自己的方法，有效地進(jìn)行課堂整合，利用課上極短的時(shí)間，盡可能多地教給學(xué)生知識(shí)。只有老師自身的文化底蘊(yùn)、知識(shí)足夠強(qiáng)大，我們才能給學(xué)生更多。

三、如何開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，當(dāng)然最重要的是學(xué)生自己的興趣。保證每一堂課都取得大的豐收，就必須讓學(xué)生自己真正地投入學(xué)習(xí)中，真正地成為學(xué)習(xí)的主人，作為課堂的主角，老師是導(dǎo)演，給他們創(chuàng)造了劇本，按照老師的要求，可以讓學(xué)生自己任意發(fā)揮，那么有這么快樂(lè)的氛圍，也激發(fā)了學(xué)生自身的積極性和興趣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)情緒高漲，會(huì)親力親為。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人是老師，學(xué)生學(xué)習(xí)很好的伙伴也是老師。一名語(yǔ)文老師的人格魅力很重要，教學(xué)生寫(xiě)好字，那么自己的字一定要書(shū)寫(xiě)得很規(guī)范、很漂亮。身教大于言傳，嚴(yán)格要求自己的時(shí)候，學(xué)生也會(huì)像老師一樣嚴(yán)格要求自己，板書(shū)寫(xiě)得漂亮，學(xué)生會(huì)自發(fā)地去模仿。語(yǔ)文教師要在課堂上多組織一些活動(dòng)，作為組織者，一定要有創(chuàng)新的能力，一堂課的時(shí)間很短，怎么能夠體現(xiàn)整堂課的重點(diǎn)，怎么能夠在很好地進(jìn)行活動(dòng)的同時(shí)，完成教學(xué)任務(wù)。還要觀(guān)察每個(gè)學(xué)生，看到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心，教師還要完全放下身段，心甘情愿地成為學(xué)生的朋友，學(xué)生喜歡老師這個(gè)大伙伴，便會(huì)非常信任老師，信任老師講的每一句話(huà)，才能好好地愛(ài)上這門(mén)課。

五、多多關(guān)注成績(jī)不好的學(xué)生，多多鼓勵(lì)，不能以為他們學(xué)習(xí)不好而放棄他們，任由他們?cè)诤竺娼锹淅锿嫠?。因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，而更應(yīng)該把他們安排到第一排，更要時(shí)刻關(guān)注他們的作業(yè)動(dòng)向、心理動(dòng)向。如果他們不愛(ài)發(fā)言缺乏自信心，更要給他們創(chuàng)造融入班集體的機(jī)會(huì)，讓他們勇敢表現(xiàn)自己。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也不能厚此薄彼，讓他們覺(jué)得成績(jī)好了，老師就不關(guān)注自己了。正確做到照顧到全班學(xué)生，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，這樣才能讓全班成績(jī)都得到提高。每一個(gè)學(xué)生都需要老師的關(guān)愛(ài)，作為老師要全身心地投入，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一般，獎(jiǎng)罰分明，處理得當(dāng)。

六、教師也要懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，善于進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真分析每堂課的成功和失敗之處，對(duì)于成功的地方牢記在心，發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于失敗的案例，一定要認(rèn)真分析失敗的原因。不能光羨慕別人課堂的熱鬧，要根據(jù)本班的實(shí)際情況，摸索自己的教學(xué)方法。

建設(shè)高效的語(yǔ)文課堂，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力，這是一個(gè)不斷地探索和創(chuàng)新的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，作為教師在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，一定要堅(jiān)持努力不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，追求推陳出新，大膽實(shí)踐，才能成功。

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編輯 馬燕萍