趙建霞+張慧芳

【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

人的一生都在行走。行走不僅是用雙腿走路，它更代表了一種生活態(tài)度，一種精神歷程。

請結合這段材料，以“行走”為話題，自擬題目，自選素材寫一篇作文，不少于600字。

思路點撥：從材料中可以看出，文題立意指向“行走”這一概念的比喻義，構思時既可以選擇闡釋積極向上的人生態(tài)度，也可以選擇描述個體或集體的精神成長過程。考生不妨從以下幾個方向選材構思：

1.寫溫馨甜蜜的感人親情。學習朱自清《背影》的構思，采用以小見大的表現手法，通過描寫一次與家人的行走過程，抒發(fā)“時間都去哪兒了”的感慨，進而表現出親情的溫馨。

2.寫積極向上的人生態(tài)度。學習安徒生《丑小鴨》的構思，采用擬人的修辭手法，寫一篇童話故事，寄寓人要有所追求的思想，闡釋積極向上的人生態(tài)度。

3.寫刻骨銘心的精神歷程。學習莫頓·亨特《走一步·再走一步》的構思，可以寫感悟類的記敘文，通過一次刻骨銘心的經歷，談談自己對人生的感悟與思索。另外，你還可以從名人身上汲取力量，通過他們對待挫折的事例來闡述行走的內涵。

【習作展示一】

路在腳下

□秦英爽

一步一步，通向的是心中的夢想！

——題記

曾經有一段時間，在我的心中，夢想是那么的遙遠，沒有夢想的我，就像在迷霧中行走，跌跌撞撞，找尋不到方向。

種下種子

又是公布成績的時間了，我慢吞吞地挪向成績欄，目光不斷向下搜尋，不出所料，成績又下滑了，可我麻木的心竟沒有一點兒觸動。

回家后，向爸爸媽媽匯報了成績，然后無動于衷地聽完了那早已厭倦的批評，心神麻木的我默默地回到了自己的房間。就在我似睡非睡之際，媽媽拿著一粒不起眼的種子出現了：“孩子，這是一粒夢想的種子，種下它吧，會有奇跡發(fā)生的！每一個偉大的夢想都是從卑微的種子開始的！”

我信了，懷著一種復雜的心情，把這粒小小的夢想種子種在了土里，同時也種在了我的心里。

長出嫩芽

我決心要沖破這黎明前的黑暗。課堂上，一個又一個新知識點“撲面而來”，我倍加珍惜課堂上的每一秒;課下的我，徜徉在書的海洋中，攻克一道又一道習題，再苦再累，我都不怕，因為我的心中有著夢想的種子，我要和它一起成長！

可是，真的能成功嗎？當又一次因為粗心被老師責備時，我這樣問自己。再看看那粒種子，一派死氣沉沉的樣子。我的心涼了半截，可是，突然小小的一點淡白打破了我的擔心——它發(fā)芽了！我的內心充滿了喜悅，那些努力并沒有白費，我怎么能輸給一粒種子呢？又是長時間夜以繼日的奮斗，我已經有足夠的自信去迎接考試了！

開了花朵

又是一個陽光明媚的天氣，成績又一次公布了。不同的是，我的成績名列前茅，而我的喜悅也溢于言表。夢想就是這么無所不能，有夢就有奮斗的目標！

它也開花了，花雖然小，但簇擁成團，充滿了活力。這花，不就是我們每個人的夢想嗎？雖小，但匯聚在一起，就是溫暖的春天！

如今，我眼前的迷霧散開了，我的世界一片陽光明媚、春暖花開，因為我已懂得了夢想的意義。

點評

本文屬于感悟類的作文。作者從媽媽給的一粒種子的發(fā)芽到開花的過程，感悟出“奮斗實現夢想”的主題，從而表達了自己積極向上的人生態(tài)度。文中細膩而真實的心理描寫，既凸顯了作者追夢過程中的困惑，又巧妙地點明文章主旨，著實精彩。

【習作展示二】

一株野菊花

□張益萌

“我要發(fā)芽！我是一株野菊花！”每當遇到挫折，想放棄的時候，心中的那個呼喊就會響起。因為我懂得，只有不斷克服磨難，才會發(fā)芽，才能開出美麗的花朵。

——題記

白云悠閑地撫摸著藍天，風兒輕柔地呵護著大地，和煦的三月，春風吹綠了大江南北，我——一顆野菊花的種子，也怯怯的，羞羞的，溜出了媽媽的懷抱，伴著風兒，開始了我的自由旅行。

“我會落在哪兒呢？”“肥沃的土地上、清清的小溪邊、綠草遍布的花園里……”憧憬總是美好的——“呀，這么硬，這是哪兒？”我直直地摔了下來。

“不，這不可能，我的家不會是這里——”任我喊破喉嚨，回答我的只有呼嘯的山風。我絕望了——命運是如此的不公，我落在了懸崖邊的峭壁上。

“喂！伙計，想開點吧，你活不了幾天的?！甭犕晡业脑V說，一株枯草有點不相信，“什么？你想開花！別異想天開了！開花有那么容易嗎？”它一邊悠閑地欣賞著藍天，一邊撇了撇嘴?！芭笥?，這里滴雨不下，不可能有希望的?！倍盖偷膸r石看著瘦骨嶙峋的我，不無悲憫地說。

“不，我是一顆花種子，我要開花！”倔強的我絲毫沒有改變想法。

我盡力往下鉆，哪怕只有一絲縫隙，一點泥土，我都緊緊地抓住，在我的堅持下，根毛生長了?！八覀兊侥睦锱?？”根毛有點難過?！安慌?！耐心等待，會有的！”有了根毛的陪伴，我變得更加堅強。

終于有一天，烏云第一次給我?guī)砹烁事?，我張大嘴，鼓足了勁，不浪費每一滴水。

秋去冬來，白雪堆積在高聳的懸崖邊，刺骨的嚴寒遏制了我的生長，每次干癟的我被壓得只剩一口氣時，我都會高聲向著藍天呼喊：“冬天來了，春天還會遠嗎？我要發(fā)芽，我要開花！”

天氣逐漸變暖，風不再那么刺骨，圍困我的層層堅冰開始融化，我和眾多的根毛一起拼命地積攢水分。

屬于我的春天終于來了?！皠e瞎折騰了，我都鉆了一輩子了，也沒見過開在懸崖上的花。”瑟瑟發(fā)抖的蚯蚓調侃道。

“不，我會開花的！”

撇開他們的冷嘲熱諷，為了心中的夢想，我將胚乳里儲存的養(yǎng)分，運輸到胚根，我知道只有我的胚根健壯，我才能頂破層層壓迫，發(fā)芽、開花。

終于，一股不同于地下空氣的清新香氣彌漫在我的周圍，我成功了，我發(fā)芽了！

“我做到了！”發(fā)芽后的我變得更自信，我一天天地長高，我坦然地俯視著屬于我的天地。

和煦的春風吹拂著我腳下的懸崖，也吹拂著我頭頂柔柔的花蕾，不知何時，一朵燦爛的野菊花點綴了懸崖邊的荒涼。

只要有夢想，不斷努力，屬于我的燦爛終會到來！回望來時的路，我欣慰地笑了——一切都值得。

點評

作者運用擬人的修辭手法，講述了一個令人深思的故事，讀后讓人不禁感慨：野菊花身處懸崖邊卻執(zhí)著地堅持夢想，終于發(fā)芽、開花，人是不是也應該以這樣的姿態(tài)行走于世間呢？文章借助環(huán)境描寫，既點明野菊花所處的險惡環(huán)境，又暗示其人生的不同階段，頗有深意。

【習作展示三】

來自星星的你們

□王志楊

聽，一顆星星落地作響！你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片。

——題記

昨晚，星星很明亮

夜幕降臨，唯有星星把夢照亮。

那年夏天，比往年炎熱了不少。我坐在院子里，姥姥從屋里端了一盆衣服走出來。

“看，今晚的星星多亮啊，從來沒有這么亮過?！崩牙研χf。那歷經滄桑的臉上，已凸顯出一道道皺紋，眉宇間流露出和藹的神情。樸素的外套，藍色的頭巾，這便是姥姥的全部特征。

“嗯。”我點了點頭，“今晚的星星為什么這么亮啊？”我問姥姥?！袄牙呀裢砀吲d呀，因為我的好外孫來了?！薄袄牙迅吲d，星星就亮？”我疑惑不解地問?！靶切前。痛碇牙训男?，你一來，星星就亮了?！蹦峭?，我坐在姥姥的腿上，躺在她溫暖的懷里，望著星星，我發(fā)誓：“我一定要有出息，長大后讓姥姥更幸福?！?/p>

那晚，星星很明亮。姥姥——你點亮了我心中最初的夢想。

今晚，星星在閃爍

考試失敗了，是不是就意味著未來的路不會平坦？是不是夢想也隨之破滅了？我走不出心里的陰霾。媽媽將洗好的水果放在茶幾上，說：“看，窗外的星星在閃爍呢?！?/p>

我把頭轉向窗外，嘀咕道：“星星是不會發(fā)光的?！眿寢屝χf：“是啊，但是星星會反射太陽的光線，在我們看來，它卻是閃閃發(fā)光的。一次考試失利并不代表往后也會失敗，只要是路，就一定會有荊棘叢林，但也只有這樣，夢想的實現才會有價值呀。孩子，別氣餒，總有一天，你也會發(fā)光的?！?/p>

我坐在沙發(fā)上，吃著媽媽洗好的水果，若有所思。媽媽就像那閃閃發(fā)光的星星，會永遠閃爍在我追夢的路上。

今晚，星星在閃爍。媽媽——你照亮了我未來的路。

未來，星星會更亮

夜幕降臨，我和好友仍在教室學習。

“喂，你的夢想是什么呀？”我急切地問她。“當作家?！彼褧旁跁郎??！拔业膲粝胍彩钱斪骷?。”我把手搭在她的肩膀上。我倆在教室里又蹦又跳?！澳阏f咱們倆這么晚了還鬧騰，不怕老師上來查人扣分嗎？”她像一位大姐姐教導著我。

我隨手拿起書包，拉著她的手，關上燈，將門一推，沖出了教室?！拔磥?，星星會更亮的，對不對？”我問?！班?，有顆星星會永遠陪著你玩耍，因為我就是那顆星星?！蔽覀兿嘁曇恍?，彼此在心底珍藏下了這份真摯的友情。

沒錯，未來的星星會更明亮。她——我的朋友，點綴了我追夢的路。

當夜色降臨，我站在臺階上仰望，星星簇擁在天空，我站在黑暗中，感動溢滿心房。來自星星的你們，照亮了我前行的路。

點評

親情、友情陪伴我們行走在成長的路上，溫暖了我們的生命歷程。作者截取了三個生活畫面，從不同角度抒發(fā)了對精神導師姥姥、媽媽、好友的感恩之情。明朗的線索，真摯的感情，細膩的描寫是本文最大的特點，值得我們學習。