呂濤

（河海大學 體育系，江蘇 南京 210098）

高校體育籃球教學改革創(chuàng)新方向初探

呂濤

（河海大學 體育系，江蘇 南京 210098）

近年來，我國大力推行素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展.作為高校體育教學中重要的項目，籃球運動在大學生中備受歡迎.籃球運動不僅能夠有效鍛煉大學生的身體素質(zhì)，而且能增強學生的團隊協(xié)作意識，使學生加強溝通交流，有利于學生的身心發(fā)展.本文對高校體育籃球教學改革創(chuàng)新方向進行了初步探索，并提出了相應的建議.

高校；體育；籃球；改革；創(chuàng)新

隨著素質(zhì)教育的推廣，體育教學越來越受到重視.作為高校體育教學中的重要項目，籃球在學生之間越來越受歡迎.通過在大學校園內(nèi)普及籃球，可以使大學生鍛煉身體，放松心情，也能更好的投入到文化課學習中去.俗話說，身體是革命的本錢，沒有身體素質(zhì)作為支撐，很難在以后的事業(yè)中有所發(fā)展.目前來說，盡管籃球在男生中大受歡迎，但是女生的參與積極性不高，不少高校體育教師在籃球教學方法中存在一定問題，不能積極引導學生參與到籃球運動中去，因此應對籃球教學進行改革創(chuàng)新.

1 高校體育籃球教學現(xiàn)狀

目前來說，籃球運動在高校較受歡迎，在高?；@球場經(jīng)?？吹侥猩黄鸫蚧@球.通常來說，到了大學生這個年齡階段，身心已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，具有較強的可塑性[1].在大學階段推廣籃球運動教學，不僅能鍛煉學生的身體素質(zhì)，也能使大學生保持心理健康，樹立積極良好的心態(tài)，有利于大學生全方面發(fā)展.然而，目前來說，有些大學生本身身體素質(zhì)較差，對籃球運動的積極性不高，尤其是對于很多女生而言，不利于其身心全面發(fā)展.傳統(tǒng)的籃球運動教學方法不能激發(fā)學生的籃球運動熱情，因此應對籃球教學方法進行改革，使學生積極參與到籃球運動中去.

現(xiàn)階段，男生普遍熱愛運動，也熱愛籃球，因而籃球運動能有效幫助男生鍛煉身體，而對女生幫助不大.通過籃球運動，男生很喜歡揮灑汗水的感覺，也有部分男生認為打籃球很有型，能夠有效吸引女生的注意力，他們享受女生崇拜的目光等.而相對來說，大多數(shù)女生喜歡安靜，不喜歡身體對抗，因而對籃球運動缺乏興趣.在大學籃球場上經(jīng)常可以看到男生在積極的打籃球，而場邊一群女生在漫無目的的聊天.目前來說，這種現(xiàn)象在我國光大高校普遍存在，尤其是在體育課上，體育老師也拿很多女生無可奈何.當然，也有部分女生熱愛打籃球，但是會受到其他女生的嘲笑，認為其不夠淑女，這部分女生本身也承受著一定壓力.

高校體育教師的教學教學觀念也存在一定問題，很多教師對女生存在著性別歧視，認為女生就是不如男生.不少女生本身也對自己缺乏信心，認為自己在籃球運動方面無法與男生相提并論.長此以往，就會形成惡性循環(huán)，女生不再會對籃球產(chǎn)生興趣，殊不知這是體育教育的悲哀.雖然女生的身體天賦確實不如男生，但是也可以通過后天努力去盡力縮小這種差距，雖然在身體對抗方面不如男生，但是女生可以鍛煉自己的投籃能力，所以女生其實未必會一定就比男生差.然而，在現(xiàn)階段無論是體育教師還是大部分學生都認為女生學不學籃球無所謂，籃球本來就是男生的事情，其實這是一種極其錯誤的觀念.在高?；@球教學中，體育老師應樹立正確的觀念，對待學生一視同仁，這樣才能有效促進籃球運動的發(fā)展.

高?；@球運動項目在女生中不太受歡迎的另一原因是籃球運動本身注重身體對抗，而且是屬于較為激烈的團隊運動，在運動過程中出現(xiàn)碰傷在所難免，而女生大多不喜歡受傷等事情的發(fā)生.籃球運動本身也是一項較為枯燥的運動，女生會覺得過于呆板和枯燥，因而不愿意參與到其中.此外，籃球場的設計也使女生缺乏熱情，對于大部分女生而言，籃球場過高，很多女生就會失去自信心，久而久之，看到籃球場就會敬而遠之.

2 推廣體育籃球教學對學生的好處

在高校大力推廣籃球教學可以有效緩解學習壓力，從而使學生更好的投入到學習中去[2].目前來說，學生都會面臨較大的學習壓力，而打籃球就是很好的緩解自身壓力的途徑，通過打籃球，可以使大學生盡情發(fā)泄，改變原來心情抑郁的狀態(tài)，從而更好的投入到后續(xù)學習中去.通過籃球運動，學生不僅鍛煉了身體，而且調(diào)整了心態(tài)，變得更加自信和樂觀，會感到沉重的包袱瞬間釋放，一身輕松.此外，通過打籃球釋放的汗液也能及時排出學生體內(nèi)積累的毒素，保障學生身體健康.

高校進行籃球教學有利于加強學生之間的溝通交流，鍛煉學生的團隊合作意識.現(xiàn)階段，很多學生都是獨生子女，他們普遍缺乏一定的團隊合作意識，也不愿意與其他人進行交流，長此以往，對學生的身心發(fā)展都是極為不利的.通過籃球運動教學，讓學生都參與進來，使學生養(yǎng)成良好的團隊合作意識，多從別人的角度進行考慮，改變自己嬌生慣養(yǎng)的陋習.此外，通過籃球運動，學生之間的情感交流也會迅速增加，有助于學生之間形成深厚的友誼，在今后的學習和生活中相互促進、共同提高，從而促進身心全方位發(fā)展.

推廣籃球教學也可以有效改變一個人的性格，使學生更愿意與人溝通交流，增強學生的自信心，使學生更加活潑開朗.性格決定命運，良好的性格有利于學生日后的事業(yè)成功.有些學生就過于內(nèi)向，缺乏自信心，不愿意與人溝通交流，通過開展籃球教學使學生改變內(nèi)向型性格，增強自信心，更愿意在人群中表現(xiàn)自己，從而有利于身心健康全面發(fā)展.此外，對于有些大學生而言，過于驕傲和強勢，這樣的性格也非常不利于日后的發(fā)展.通過籃球運動教學，可以讓這部分學生深刻意識到團隊合作的重要性，認識到緊靠個人的能力是無法改變團隊的，個人必須服從于團隊，只有這樣，才會最終取得勝利.

3 高校體育籃球教學改革創(chuàng)新方向

高校大學生普遍處在叛逆心理較強的階段，此時進行籃球教學推廣，不僅能使大學生身體得到鍛煉，而且能使大學生樹立積極樂觀的心態(tài)，加強與他人的溝通交流，形成良好的團隊合作意識，促進大學生的身心發(fā)展[3].然而，目前來說，高校在對籃球教學方面存在著教學方法和觀念上的問題，不利于籃球運動的更進一步推廣，因此應對教學方法進行改革創(chuàng)新，積極探索新的方法，從而更加有利于教學，促進籃球運動項目的推廣.

第一，在進行高?；@球教學過程中，應對待學生一視同仁，積極鼓勵女生參與到籃球運動中去.對于女生存在的顧慮，應積極進行引導，讓女生明白籃球運動的好處，促進女生的身心全方面發(fā)展.高校體育教師應根據(jù)女生的實際情況，為女生制定相應的學習目標，針對女生進行籃球教學的逐步引導，從而使女生真正熱愛籃球，并愿意投入到籃球運動中去.此外，在進行籃球推廣教學的過程中，可以讓男生帶動女生，不僅有效加強男女生之間的相互溝通和合作交流，也可以使男女學生之間相互學習，取長補短，促進共同發(fā)展.

第二，針對籃球場對于女生不適合的情況，高校應大膽創(chuàng)新，設計屬于女生的籃球場，讓女生不再對高大的籃球場望而生畏.籃球場應根據(jù)女生的實際特點進行人性化設計，可以使籃板高度適當降低，使矮個女生也能充分享受到籃球的樂趣，讓女生積極的參與到籃球運動中去.籃球場的設計還應將教學目標結(jié)合，便于女生在籃球場上進行練習，有利于教學目標的順利實現(xiàn).當然，籃球場的設計不能盲目，仍然要以推廣籃球運動為主要目的，只有這樣，才能使籃球教學不能偏離正常發(fā)展的軌跡，使大學校園男生女生真正熱愛籃球.

第三，在籃球教學過程中，教師應摒棄性別歧視，對待男生女生一視同仁，打消女生籃球天賦不如男生的想法，積極鼓勵男生女生都要積極參與到籃球運動中去.教師在籃球教學過程中，應給予男生女生平等的訓練機會，使女生得到充分的尊重，從心底里打消她們的顧慮，使女生真正投入到運動中去.教師還應傳授籃球場安全知識，讓學生具有良好的保護意識，從而在籃球運動的過程中減少受傷等現(xiàn)象的發(fā)生，使女學生真正明白籃球鍛煉的好處，解除心中的顧慮.

第四，教師在進行籃球教學過程中，應對教學模式進行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)較為枯燥的教學模式，增加學生學習籃球的興趣，從而促進更好的籃球教學[4].在進行籃球教學時，教學內(nèi)容也應適當改革，開展豐富多彩的教學活動，使學生更愛籃球.例如，教師可以開展花式籃球教學課程，讓女生真正熱愛花式籃球，從而激發(fā)女生學習的興趣，促進籃球教學.教師也可以舉辦投籃大賽，讓男生女生都積極參與進來，從而有效激發(fā)學生的熱情.

第五，教師可引導學生多看籃球比賽，形成學生的業(yè)余愛好，從而促進籃球教學[5].現(xiàn)階段，很多男同學愛看籃球比賽，比如美國NBA，很多學生都有自己的籃球偶像，很多籃球偶像能帶給學生正能量，使籃球變?yōu)閷W生的愛好，從而更加熱愛籃球運動項目.教師可以鼓勵學生在課余時間觀看籃球比賽，激烈的籃球比賽能夠廣泛激發(fā)學生的熱情，使學生真正愿意投入到籃球運動中去.例如，超級球星科比在中國具有大批粉絲，學生可以通過觀看科比的錄像，真正熱愛上籃球，從而愿意投入到籃球運動中去.

結(jié)語

本文對高校體育籃球教學改革創(chuàng)新方法進行了初步探討，旨在促進高校籃球運動項目的不斷發(fā)展.近年來，籃球運動在我國越來越受歡迎，尤其是男同學，都喜歡籃球運動.然而，很多女生對籃球積極性不高，不能積極參與到籃球運動中去，高校體育教師應積極引導，在開展籃球教學的過程中，對待男女學生一視同仁，通過采用科學的方法來促進籃球運動在高校的進一步推廣，實現(xiàn)高校大學生身心的健康發(fā)展.

〔1〕曹瑩.高?；@球教學創(chuàng)新談[J].體育科技文獻通報,2012 (12):86-98.

〔2〕蔣莎.反思新課程理念下高校籃球課的教學創(chuàng)新與評價[J].青春歲月,2013(12):226.

〔3〕李靜文.高校女生籃球選修課教學創(chuàng)新研究[J].曲靖師范學院學報,2013(6):112-114.

〔4〕何偉.高?；@球?qū)ｍ椪n教學改革與創(chuàng)新[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2013(24):172-173.

〔5〕孟凡偉.有關高校籃球教學訓練存在問題與解決對策的研究[J].科技創(chuàng)新導報,2014(7):133.

G841；G807.4

A

1673-260X（2015）12-0148-02