岑長(zhǎng)慶

高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的協(xié)同發(fā)展研究
——以技能競(jìng)賽為創(chuàng)新平臺(tái)

岑長(zhǎng)慶

高等職業(yè)技術(shù)教育在探索服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的協(xié)同發(fā)展新路徑時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視技能大賽的創(chuàng)新推動(dòng)作用。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)離不開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生通過(guò)參加營(yíng)銷(xiāo)大賽，以賽促轉(zhuǎn)、以賽促建、以賽促教、以賽促學(xué)。本文運(yùn)用實(shí)證研究方法，以第六屆全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽和“陽(yáng)江手信杯”首屆微營(yíng)銷(xiāo)大賽為例，總結(jié)高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高職協(xié)同發(fā)展提出建議。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；轉(zhuǎn)型升級(jí)；協(xié)同創(chuàng)新；技能競(jìng)賽

國(guó)內(nèi)外學(xué)者往往從產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的角度研究高等職業(yè)技術(shù)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的協(xié)同發(fā)展路徑，忽視了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能競(jìng)賽對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的創(chuàng)新推動(dòng)作用。教育部關(guān)于印發(fā)《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三年規(guī)劃（2013-2015年）》的通知中指出：“發(fā)揮技能大賽引領(lǐng)和評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的能力。”高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)以技能大賽為創(chuàng)新促動(dòng)力，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，校企師生協(xié)同發(fā)展，已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)取得了良好的效果，必將成為高等職業(yè)技術(shù)教育研究的新熱點(diǎn)。

一、以賽促轉(zhuǎn)，高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

（一）高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

農(nóng)業(yè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，應(yīng)該走品牌化之路，提高產(chǎn)品的知名度和附加值，開(kāi)拓新的銷(xiāo)售渠道，這些都離不開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)。以生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品加工而成的酒和生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的企業(yè)為例，宜賓紅樓夢(mèng)酒業(yè)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)紅樓夢(mèng)酒業(yè)）、廣東大一新農(nóng)業(yè)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)大一新農(nóng)業(yè)）成為第六屆全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)第六屆大賽）的合作品牌與贊助商之后，借助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生的努力，企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)邁上了新臺(tái)階。

1.營(yíng)銷(xiāo)策劃服務(wù)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。第六屆大賽設(shè)置營(yíng)銷(xiāo)策劃項(xiàng)目，參賽的高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生群策群力，從文化營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)業(yè)推廣、跨界營(yíng)銷(xiāo)、整合營(yíng)銷(xiāo)等等角度，為紅樓夢(mèng)酒業(yè)、大一新農(nóng)業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃。這些營(yíng)銷(xiāo)策劃提升了產(chǎn)品知名度，增強(qiáng)了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生獲得此項(xiàng)目廣東省賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

2.品牌創(chuàng)意服務(wù)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。參賽的全國(guó)高職營(yíng)銷(xiāo)師生發(fā)揮創(chuàng)意思維，為第六屆大賽指定的這兩家企業(yè)制作了數(shù)以千計(jì)的平面廣告、視頻廣告、微電影，設(shè)計(jì)了廣告語(yǔ)。評(píng)委選出很多實(shí)用、新穎、美觀的參賽作品，這些優(yōu)秀廣告作品為紅樓夢(mèng)酒業(yè)或者大一新農(nóng)業(yè)的品牌升級(jí)做出了貢獻(xiàn)。本校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生獲得此項(xiàng)目廣東省賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

3.銷(xiāo)售實(shí)踐服務(wù)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。雖然以賽促銷(xiāo)不是主要目的，但是必須通過(guò)銷(xiāo)售實(shí)踐，才能考驗(yàn)參賽者設(shè)想的營(yíng)銷(xiāo)方式是否可行。紅樓夢(mèng)酒業(yè)的定制酒是轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，理財(cái)酒是升級(jí)產(chǎn)品，參賽者積極推銷(xiāo)這些新產(chǎn)品，有些高職院校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生取得了幾萬(wàn)元的訂單。大一新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的皇硒米是農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級(jí)的杰作，雖然價(jià)格昂貴，但是有一些高職院校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生找準(zhǔn)了目標(biāo)，服務(wù)高端消費(fèi)群體，取得了良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。本校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生獲得此項(xiàng)目廣東省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

4.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，可以借助網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)低成本、高效率的產(chǎn)品推廣、品牌提升、價(jià)格控制、渠道創(chuàng)新和促銷(xiāo)活動(dòng)。以紅樓夢(mèng)酒業(yè)為例，該公司希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)白酒渠道的轉(zhuǎn)型升級(jí)，高職院校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)參賽者積極響應(yīng)，運(yùn)用淘寶、微信、微博、微商城、QQ等等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法，既提升了紅樓夢(mèng)酒的知名度，又增加了該產(chǎn)品的渠道深廣度。本校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生獲得此項(xiàng)目廣東省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

（二）高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，離不開(kāi)政府的政策引導(dǎo)和支持。以陽(yáng)江手信為例，《中共陽(yáng)江市委、陽(yáng)江市人民政府關(guān)于在粵東西北地區(qū)率先全面建成小康社會(huì)的決定》中指出：培育“陽(yáng)江手信”。廣東省社會(huì)科學(xué)院《陽(yáng)江市民營(yíng)企業(yè)第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》將陽(yáng)江手信作為陽(yáng)江產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的成功案例，進(jìn)行了介紹。在陽(yáng)江市政府有關(guān)部門(mén)主導(dǎo)下，陽(yáng)江舉行了首屆微營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略高峰論壇。微營(yíng)銷(xiāo)所依托的微博、微信、微視、微商城、微店等等都是近年來(lái)社會(huì)廣泛關(guān)注的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，陽(yáng)江手信文化傳播有限公司希望通過(guò)O2O、LBS、SMM、二維碼、自媒體、公眾平臺(tái)等等新的營(yíng)銷(xiāo)手段促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，舉行了“陽(yáng)江手信杯”首屆微營(yíng)銷(xiāo)大賽。本校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生積極參加此項(xiàng)比賽，為本地工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出了貢獻(xiàn)。

二、以賽促建，以賽促教，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

中共中央、國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出：職業(yè)教育“必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨”。2012年《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見(jiàn)》中指出：“大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)高等學(xué)校同行業(yè)企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟?！备呗氃盒?yīng)主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。發(fā)揮校、政、行、企協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

（一）參加國(guó)家級(jí)營(yíng)銷(xiāo)大賽，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

教育部考試中心、中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)主辦的全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽為高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)搭建新平臺(tái)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，六屆大賽累計(jì)有超過(guò)十萬(wàn)師生、三千所高校參賽。第六屆大賽組委會(huì)協(xié)同全國(guó)數(shù)十所高校舉行“名企名家進(jìn)名?！惫嬲搲?，鼓勵(lì)師生為企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)，在比賽中鍛煉技能、展現(xiàn)才華、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。北京大學(xué)承辦國(guó)內(nèi)首場(chǎng)論壇，本校承辦廣東首場(chǎng)論壇。校企雙方通過(guò)論壇的方式，探討高職院校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新路徑，討論市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。本校將建設(shè)“全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)理論與實(shí)踐研究示范基地”，參加國(guó)家級(jí)營(yíng)銷(xiāo)大賽與服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)三者有機(jī)結(jié)合，以賽促建，一舉多得，取得了令人矚目的成效。本校在“中國(guó)高校專(zhuān)科最佳營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)排行榜”上名列全國(guó)第七。中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站發(fā)布了此排行榜。

（二）參加區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)大賽，服務(wù)本地企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

冠名舉辦營(yíng)銷(xiāo)大賽，是企業(yè)謀求產(chǎn)品轉(zhuǎn)型、品牌升級(jí)的一種策略。陽(yáng)江手信文化傳播有限公司舉辦首屆微營(yíng)銷(xiāo)大賽，得到了本校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生的大力支持。本校以“立足地方，為區(qū)域發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)”為辦學(xué)宗旨，重視陽(yáng)江手信文化傳播有限公司合作，與該公司舉行校企合作座談會(huì)，簽訂校企合作協(xié)議書(shū)。

高職院校各專(zhuān)業(yè)都可以通過(guò)策劃、組織或者參加協(xié)同創(chuàng)新技能競(jìng)賽，將參賽與校企合作、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革、訂單式人才培養(yǎng)、“大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地”建設(shè)融為一體，企校師生合作共贏、協(xié)同發(fā)展。

三、高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的貢獻(xiàn)與收獲

在參賽過(guò)程中，高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生致力于改善企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中的薄弱環(huán)節(jié)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。在參賽過(guò)程中，高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師生開(kāi)展深入的市場(chǎng)調(diào)研，分析企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，根據(jù)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的客觀環(huán)境，探索轉(zhuǎn)型的方向；分析企業(yè)消費(fèi)群體的購(gòu)買(mǎi)心理及行為，選擇目標(biāo)客戶，從產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷(xiāo)等多個(gè)維度對(duì)營(yíng)銷(xiāo)提出具體升級(jí)策略，并針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策略提出實(shí)施的具體建議。

作為高職院校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教師，筆者組織本校一百多位營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加第六屆全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽，獲得全國(guó)總決賽1個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)全省排第一，總成績(jī)?nèi)∨诺诙鼣埢浳魅开?jiǎng)項(xiàng)，25個(gè)團(tuán)隊(duì)分獲廣東省復(fù)賽一、二、三等獎(jiǎng)。4個(gè)團(tuán)隊(duì)第一批入圍總決賽，使本校成為全國(guó)第一批入圍總決賽團(tuán)隊(duì)數(shù)量最多的高校。本校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全國(guó)排名第一。

為了幫助本地企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，筆者全程策劃組織了“陽(yáng)江手信杯”首屆微營(yíng)銷(xiāo)大賽。筆者先用一年時(shí)間對(duì)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展深入調(diào)研，獨(dú)立完成橫向課題“陽(yáng)江手信營(yíng)銷(xiāo)策略研究”，交四萬(wàn)字報(bào)告書(shū)給該公司，得到企業(yè)的高度評(píng)價(jià)，研究項(xiàng)目順利結(jié)題。筆者撰寫(xiě)了三萬(wàn)多字的微營(yíng)銷(xiāo)大賽細(xì)則，給參賽學(xué)生進(jìn)行微營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)，使本校成為全國(guó)率先舉行此類(lèi)競(jìng)賽的高校之一。本校學(xué)生積極參加此項(xiàng)比賽，優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了企業(yè)的認(rèn)可，包攬了全部獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得了價(jià)值兩萬(wàn)多元的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品。

四、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高職協(xié)同發(fā)展

（一）政府應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用

政府各級(jí)部門(mén)可以通過(guò)制定相關(guān)政策，引導(dǎo)高職院校積極服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。比如，校企合作過(guò)程中可能涉及經(jīng)費(fèi)支付，如果政府減免稅金，將有助于降低產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的成本。各地政府有關(guān)部門(mén)可以根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求，劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金，引導(dǎo)高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)申報(bào)課題，協(xié)同創(chuàng)新，解決產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中遇到的難題。政府應(yīng)及時(shí)推廣新技術(shù)新方法，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，避免企業(yè)各自為戰(zhàn)，浪費(fèi)資源。同時(shí)政府也應(yīng)該依法保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在校企協(xié)議的前提下，幫助高職院校將在服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中取得的成果申請(qǐng)專(zhuān)利。

（二）企業(yè)應(yīng)該予以高度重視

企業(yè)要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，順利完成轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程。完成這個(gè)過(guò)程僅僅依靠企業(yè)自身技術(shù)和人力資源往往是不夠的。企業(yè)的基層員工和營(yíng)銷(xiāo)骨干主要來(lái)自于高職院校，產(chǎn)業(yè)能否將轉(zhuǎn)型升級(jí)落到實(shí)處，有賴于這些職工的支持與配合。因此企業(yè)應(yīng)該高度重視職業(yè)院校作為人才培養(yǎng)基地的作用，主動(dòng)加強(qiáng)校企之間交流，提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件，讓高職院校師生協(xié)助企業(yè)解決轉(zhuǎn)型升級(jí)中遇到的技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)難題。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求校企合作的模式也必須隨之動(dòng)態(tài)調(diào)整，訂單式人才培養(yǎng)的形式應(yīng)該更加靈活，根據(jù)生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，教學(xué)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上迅速同步補(bǔ)充更新，保證人才培養(yǎng)的效果。

（三）學(xué)校應(yīng)該予以大力配合

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要高職院校對(duì)人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程設(shè)置進(jìn)行相應(yīng)的改革。某些高職專(zhuān)業(yè)由于沒(méi)有將“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”貫徹到辦學(xué)過(guò)程中，目前已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)生就業(yè)困難、招生人數(shù)減少的問(wèn)題。如果高職院校不積極改革，主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，上述問(wèn)題就有可能不斷加劇，陷入惡性循環(huán)。

（四）師生應(yīng)該發(fā)揮主力作用

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)生產(chǎn)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)都提出更高的要求，高職院校師生必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)環(huán)境變化，更新技能結(jié)構(gòu)，滿足企業(yè)需求。高職院校教師應(yīng)該主動(dòng)深入企業(yè)，將產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的信息及時(shí)反饋給學(xué)生，使教學(xué)的理念、內(nèi)容和形式更符合實(shí)際，使學(xué)生的素質(zhì)與企業(yè)的崗位實(shí)現(xiàn)“零距離對(duì)接”。高職院校師生在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主力作用，不僅體現(xiàn)在人力資源的數(shù)量上，更應(yīng)該體現(xiàn)質(zhì)量上。高職院校師生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，勇于創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目名稱(chēng)：本文是廣東省高職教育財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2013年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于協(xié)同創(chuàng)新和技能競(jìng)賽的高職院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究”（主持人：岑長(zhǎng)慶）和2014年廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)課題“服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高職協(xié)同發(fā)展研究”（主持人：岑長(zhǎng)慶）成果

［1］岑長(zhǎng)慶.基于協(xié)同創(chuàng)新技能競(jìng)賽的高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革［J］.中國(guó)市場(chǎng)，2014（1）.

［2］岑長(zhǎng)慶.以GETS模式協(xié)同創(chuàng)新技能競(jìng)賽為支點(diǎn)，推動(dòng)高職“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”課程教學(xué)改革［J］.蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（10）.

［3］岑長(zhǎng)慶.基于協(xié)同創(chuàng)新技能競(jìng)賽的高職院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)［J］.長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（1）.

［4］岑長(zhǎng)慶.基于全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽的高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革［J］.中國(guó)外資，2013（1）.

［5］岑長(zhǎng)慶.基于協(xié)同創(chuàng)新技能競(jìng)賽的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)渠道管理教學(xué)改革［J］.教育界，2013（30）.

責(zé)任編輯：郭一鶴

G712

A

1671-6531（2015）01-0130-03

岑長(zhǎng)慶/陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士（廣東陽(yáng)江529500）。