□張 露

眾所周知，人類對(duì)顏色的辨識(shí)是通過視錐細(xì)胞感受光波分析而成。如果嬰兒一出生還未睜眼時(shí)就把他的眼睛蒙上，不見光，這個(gè)嬰兒就有可能會(huì)終生失明。也就是說，如果視覺刺激在嬰兒發(fā)育的某個(gè)過程中錯(cuò)過了，那這個(gè)孩子有可能終身失去辨別這種刺激的能力。本文針對(duì)0 到1 歲嬰兒的視覺發(fā)育過程的特點(diǎn)，探討了嬰兒養(yǎng)育過程中視覺功能在早教過程中的培育問題，以期因才施教最大限度開發(fā)嬰兒的潛能。

一、嬰兒對(duì)色彩感知能力的發(fā)育過程

嬰兒的視力遠(yuǎn)不如成人，剛出生時(shí)所看到的世界是極為模糊的，且?guī)缀醵际羌t色一片，隨著年齡的增長(zhǎng)，輪廓越來越清楚，待到嬰兒出生后兩個(gè)月至少可以分辨靜止?fàn)顟B(tài)的紅綠色［1］，等到三個(gè)月大時(shí)才能逐漸有藍(lán)色出現(xiàn)。而早產(chǎn)低體重出生的高危嬰兒在視力發(fā)育方面跟足月兒相比更容易出現(xiàn)不足。

34 ～36 周早產(chǎn)兒與足月兒視力發(fā)育測(cè)試比較中，一共5個(gè)項(xiàng)目(自發(fā)眼球運(yùn)動(dòng)，眼球運(yùn)動(dòng)，鎖定目標(biāo)，橫向跟蹤和顏色跟蹤)，在出生48 小時(shí)內(nèi)，兩者間的差距僅存在于對(duì)距離的判斷以及區(qū)分黑白條紋的能力［2］。為促進(jìn)早產(chǎn)嬰兒視力發(fā)育，鼓勵(lì)在糾正年齡三月齡之前就對(duì)嬰兒進(jìn)行視覺刺激訓(xùn)練。

四至五個(gè)月時(shí)，嬰兒能夠分辨的顏色更多了，此時(shí)的他們已經(jīng)能夠分辨同一個(gè)色相不同明度的變化了，即顏色的深淺變化。六個(gè)月左右才稍微接近成人的清晰度，但對(duì)色彩的飽和度的分辨能力仍然偏低，即判斷顏色是否艷麗。

到七至八個(gè)月，嬰兒甚至可以判斷出同一色度不同材質(zhì)的兩種顏色，例如黃金色(gold-鏡面反射)和黃色(yellow-漫反射)的區(qū)別。［3］此階段嬰兒已經(jīng)可以理解并且喜歡不同材質(zhì)帶來的不同視覺效果，能根據(jù)光線變色的材質(zhì)判斷不同色彩。

一歲左右嬰兒對(duì)色彩的自然感知能力基本發(fā)育完全。

二、嬰兒對(duì)色彩的偏好

(一)色彩偏好產(chǎn)生的原因。一歲左右嬰兒對(duì)色彩的天然感受力與成人無異。因此，其后對(duì)于色彩的偏好則是后天影響越來越多。［4］包括出生地點(diǎn)、時(shí)間、日射條件以及文化審美的灌輸。例如，北極圈內(nèi)人對(duì)黃綠，綠，藍(lán)綠光譜之間的差異不敏感，而對(duì)于紫紅光譜的敏感度明顯高于北極圈緯度以下的人;而同樣作為北極圈內(nèi)出生的人，秋天出生者對(duì)色彩的敏感程度不及夏天出生的人。［5］習(xí)得這些對(duì)于商業(yè)推廣以及教育都有極其積極的作用。

早教玩具的選擇更多依據(jù)家長(zhǎng)們的喜好，熱帶地區(qū)成人更偏好黃綠，綠，藍(lán)光譜內(nèi)的顏色，而氣候越寒冷的地區(qū)則跟喜歡紫紅光譜內(nèi)的。因此同一時(shí)間不同緯度范圍、以及同一緯度范圍不同時(shí)間(夏天與冬天)的玩具衣物色彩設(shè)計(jì)，也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整達(dá)到更好的銷量以及更高的使用頻率。

(二)嬰兒色彩偏好與明度無關(guān)。在波恩斯坦(1975)一項(xiàng)嬰兒自發(fā)色彩偏好的經(jīng)典研究中發(fā)現(xiàn)，嬰兒更偏好波長(zhǎng)長(zhǎng)的光譜，其中紅色和藍(lán)色被感知度高，而黃綠色、綠色、藍(lán)綠色則不敏感。這與嬰兒視力發(fā)育過程相符。

當(dāng)時(shí)研究并沒有指明影響嬰兒自發(fā)色彩偏好的主要原因，隨后的研究指明嬰兒對(duì)色彩的自發(fā)偏好并非來源于成人所謂的色彩明度變化，也就是說嬰兒的色彩偏好跟明度變化并沒有太大的關(guān)系。［6］

(三)嬰兒色彩偏好與純度無關(guān)。在一項(xiàng)名為Infant color vision:prediction of infants＇spontaneous color preferences．Zemach I1，Chang S，Teller DY 的研究中，研究者試圖通過比較色彩純度，測(cè)試嬰兒色彩色度的察覺閾值以及模仿成人所謂的飽和度變化來得出這個(gè)問題的答案。

用白色作為標(biāo)準(zhǔn)比對(duì)色，比較22 種不同波長(zhǎng)與純度的色。測(cè)試嬰兒對(duì)于色彩色度差分辨的覺察閾值。以藍(lán)綠色為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比色，與5 個(gè)一組的其他色進(jìn)行飽和度比對(duì)。試驗(yàn)表明，嬰兒對(duì)于色彩喜好差別主要在于“色相”- 占比例34%，是從成人所看到的藍(lán)色、紫色、紅色色調(diào)造成的不同刺激產(chǎn)生。純度影響2．4%，飽和度影響3%。

試驗(yàn)證明，嬰兒的自發(fā)色彩偏好與純度飽和度關(guān)系也不大，主要在于色相的偏好。也就是說，在進(jìn)行嬰兒用品選擇時(shí)，要注意的是:影響嬰兒色彩偏好的只是色相，而明度飽和度用來和諧配色保持美感，對(duì)于嬰兒的喜好影響不大。了解嬰兒對(duì)色彩偏好，可以更主動(dòng)地刺激引導(dǎo)嬰兒的視力發(fā)育以及培養(yǎng)其對(duì)色彩的敏感度。

三、嬰兒養(yǎng)育與嬰兒色彩感知能力的變化

人類的視覺能力基本屬于后天習(xí)得，雖然嬰兒的視覺系統(tǒng)發(fā)育在嬰兒第一年幾乎完成但其本身還不懂得如何使用。就如一個(gè)新手?jǐn)z影愛好者，拿著頂級(jí)單反相機(jī)設(shè)備卻不懂得如何才能拍出好片，更不懂如何將所拍攝的片子輸出，所以必須加以引導(dǎo)。例如，初生嬰兒首先的學(xué)會(huì)分辨物體的輪廓，最初他們看到的是各種顏色及明暗區(qū)塊，經(jīng)過學(xué)習(xí)才會(huì)知道其中一些總是在一起運(yùn)動(dòng)，通過分析才知道有固定模式的算法;從而明白這是一個(gè)物體。在能分辨物體之后，學(xué)習(xí)控制眼部神經(jīng)進(jìn)行聚焦及物體追蹤。接著，就是學(xué)會(huì)控制提高眼手協(xié)調(diào)能力，判斷距離空間感，進(jìn)行全身協(xié)作?？梢?，家長(zhǎng)在進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)要順應(yīng)嬰兒自身發(fā)育規(guī)律，這樣在開發(fā)嬰幼而智力時(shí)才會(huì)起到積極的作用。

［1］Spatial and temporal aspects of infant color vision，Teller DY1．Vision Res，1998，11

［2］Jiale Yang ，So Kanazawa，Masami K．Yamaguchi．Can Infants Tell the Difference between Gold and Yellow，2013，6，(26)

［3］Stephen E．Palmer1 and Karen B．Schloss ．An ecological valence theory of human color preference，2010，4(26)

［4］Laeng B1，Brennen T，Elden A，Gaare Paulsen H，Banerjee A，Lipton R．Latitude -of -birth and season -of -birth effects on human color vision in the Arctic

［5］Infants＇spontaneous color preferences are not due to adult -like brightness variations．Visual Neuroscience，21 (3):397 -401

［6］Visual function assessment in late -preterm newborns．，Romeo DM1，Ricci D，Serrao F，Gallini F，Olivieri G，Cota F，Romagnoli C，Mercuri E