安黎
坐在屋內(nèi),緊閉窗門,我沉浸于閱讀的愉悅中。
時(shí)值古都西安入冬以來的第一場雪。雪雖下得不大,但飄飄拂拂的雪花,還是恍若飛舞的精靈,讓呆板天宇變得一片縈亂凄迷。燈下鋪展的文字,仿佛也活躍了起來,紛紛翩翩起舞。水墨畫般的室外,與室內(nèi)富于詩意的文字相匹配,使我的內(nèi)心彌漫起絲絲的溫?zé)帷?/p>
讀2015年第一期《美文》下半月刊,我猶如在春天的花園里漫步。在煦煦的和風(fēng)里,樹木萌發(fā)著綠芽,枝頭綻開著繁華,鳥兒振翅欲飛,蝴蝶飄擺著花裙,一派生機(jī),一脈溫潤。一篇篇的文章,敘述之嫻熟,描寫之優(yōu)雅,字句之奇妙,大大出乎于我的意料,帶給我莫大的閱讀驚喜。我依稀看到,一棵棵小樹正在茁壯成長,一個(gè)個(gè)乳雁正在豐羽待飛。
欣喜之余,我當(dāng)然也滋生出了某些隱憂。這些擔(dān)憂,源自于青少年寫作的一種趨勢。這種趨勢,在一種大環(huán)境的引誘下,竟越發(fā)地難以扭轉(zhuǎn),無法抵擋。顯而易見的是,青少年的寫作,正在追隨著成人寫作的套路,步成人寫作的后塵,乃至于良莠難辨,把成人寫作中的糟粕,視為營養(yǎng)吮吸。一個(gè)年齡段有一個(gè)年齡段的視覺形態(tài)、心靈底色、思維模式與語言方式,可惜的是,很多從事寫作的年輕朋友在寫作中,拋卻適宜于自己年齡段的單純與透明,選擇了復(fù)雜與模糊,于是很多文字枝椏纏繞,云遮霧罩,甚至于矯揉造作,濃妝艷抹,嗲聲嗲氣。
作為一個(gè)文字從業(yè)者,作為青少年的長輩,我誠摯地希望青少年在以后的寫作中,說明白話,寫明白文,從一字起步,從一句練起,寫自己眼之所見,心之所想,做到既要好高騖遠(yuǎn),更要腳踏實(shí)地,從而養(yǎng)成老實(shí)踏實(shí)扎實(shí)的文風(fēng)。如此漸成習(xí)慣,一生都將受益無窮——這不僅是我個(gè)人的期待,更是《美文》雜志的吁求。