劉云民，王 恒

（渤海船舶職業(yè)學(xué)院，遼寧興城125105）

近年來，參與體育活動的人數(shù)越來越少，學(xué)生的身體狀況呈逐年下降的趨勢，2014年通過對渤海船舶職業(yè)學(xué)院四個班級的學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測試發(fā)現(xiàn)，能體現(xiàn)學(xué)生心肺功能的1 000米、800米跑的及格率只有60%，能夠反應(yīng)學(xué)生力量素質(zhì)的項目測試成績更差。按照國家體測標(biāo)準(zhǔn)衡量，我院學(xué)生身體素質(zhì)狀況不容樂觀。因此應(yīng)采取有效的辦法，加強(qiáng)制度管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和運動習(xí)慣，提高學(xué)生的健康水平。在體育教學(xué)方面，渤海船舶職業(yè)學(xué)院一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，較少考慮學(xué)生的愛好、特長等個體因素，教學(xué)過程死板，缺少互動性，教學(xué)效果不佳。另外，教學(xué)成果和課外活動沒有很好地結(jié)合在一起，體育工作的開展缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。因此，學(xué)院應(yīng)該加快落實教育部2014年頒布的《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，把體育工作擺上重要位置，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)范管理，以學(xué)生為主體，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)、校內(nèi)體育活動、訓(xùn)練、體質(zhì)監(jiān)測、教研、科研等方面提高質(zhì)量。

1 體育教學(xué)改革

隨著終身體育、素質(zhì)教育、快樂體育、個性體育的快速發(fā)展，我院的體育教學(xué)必須堅持健康第一的思想，突出自身特色，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，尤其是新校區(qū)運動場館的逐步完善，為體育教學(xué)改革提供了有力的支撐。

渤海船舶職業(yè)學(xué)院體育課授課時間基本為三個學(xué)期。第一個學(xué)期應(yīng)以身體素質(zhì)教學(xué)為主，圍繞體質(zhì)達(dá)標(biāo)項目，結(jié)合田徑運動技術(shù)進(jìn)行全面的身體素質(zhì)教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的體質(zhì)，使學(xué)生在速度、力量、耐力、心、肺功能等方面不同程度地有所提高，體質(zhì)監(jiān)測應(yīng)達(dá)到國家基本標(biāo)準(zhǔn)?？己松现饕?0米跑、立定跳遠(yuǎn)、1 000米跑（女生測800米）、引體向上（女生測仰臥起坐） 等項目為主。教學(xué)上輔助田徑運動技術(shù)，如立定跳遠(yuǎn)應(yīng)系統(tǒng)地介紹行進(jìn)間跳遠(yuǎn)、三級跳技術(shù)；50米跑應(yīng)系統(tǒng)介紹100米、200米的起跑、行進(jìn)間跑、終點跑、彎道跑的技術(shù)，增加課堂內(nèi)容的豐富性、趣味性和靈活性。根據(jù)我院各專業(yè)特點，還應(yīng)適當(dāng)增加一些以職業(yè)能力為導(dǎo)向的素質(zhì)鍛煉，提高工作能力，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的積極性、主動性、能動性，發(fā)展學(xué)生體育運動的個性。

第二學(xué)期和第三學(xué)期應(yīng)以選項課教學(xué)為主，重點培養(yǎng)學(xué)生專項運動能力，養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣。根據(jù)我校體育教師、體育場館實際條件，開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等課程。學(xué)生可根據(jù)自己的喜愛選擇所學(xué)項目，也可選擇接觸過并且具備一定運動基礎(chǔ)的項目。教學(xué)上教師應(yīng)系統(tǒng)教授所選項目運動的主要技術(shù)、運動發(fā)展史、比賽的組織和編排、場地、裁判規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生一定的專項運動能力、組織能力、裁判能力。選項課教學(xué)的每一節(jié)課必須保證有一定的運動強(qiáng)度，提高學(xué)生心肺功能的鍛煉內(nèi)容不得少于30%，并將其作為考試內(nèi)容，考試分?jǐn)?shù)權(quán)重不得少于30%。考核上應(yīng)以所選項運動技術(shù)為主，身體素質(zhì)測試為輔或增加一定的理論考試，這對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展運動特長具有一定的積極作用。

2 課外體育活動

課外體育活動應(yīng)遵循課內(nèi)、課外一體化的思想，把課堂的教學(xué)成果積極轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺活動。開展校園體育活動，尤其是豐富多彩的比賽活動，能夠吸引更多學(xué)生融入校園的體育運動中來，使學(xué)生形成自覺鍛煉的意識，養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣。

校內(nèi)體育比賽，采取院體育部和系體育部兩級管理方式，院體育部負(fù)責(zé)組織以系為單位的體育項目。各系體育部在院體育部老師指導(dǎo)下開展工作，主要負(fù)責(zé)本系部各班級學(xué)生的體育活動。圍繞著院體育部具體工作，開展以班級為單位的一級賽事，做好本系學(xué)生基礎(chǔ)體育工作。如舉辦新生籃球賽、冬季長跑比賽、學(xué)生足球賽、排球賽、短程馬拉松、達(dá)標(biāo)運動會、院運動會以及陽光體育運動等活動。院體育部在每次大的比賽活動前，舉辦裁判員學(xué)習(xí)班，組織有實際裁判經(jīng)驗的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使參加學(xué)習(xí)的學(xué)生基本能夠達(dá)到二級裁判能力。另外結(jié)合專業(yè)特點，積極開展有專業(yè)特色的快樂體育運動，突顯高職學(xué)校職業(yè)特點，為企業(yè)培養(yǎng)身體健康的高素質(zhì)人才。

3 運動隊組建

渤海船舶職業(yè)學(xué)院運動隊?wèi)?yīng)建立院、系兩級隊伍，常年訓(xùn)練、活動，在全院學(xué)生中起到示范作用，以帶動校內(nèi)體育活動的開展。院運動隊代表學(xué)院重點參加省、市比賽及社會交流活動；系運動隊重點參加院體育部組織的系部活動及校內(nèi)各種聯(lián)誼賽，活躍校園文化，豐富校園生活。

院運動隊每年從新生中選拔素質(zhì)好、有一定運動能力的學(xué)生，每周訓(xùn)練兩次，其余時間由教練安排訓(xùn)練內(nèi)容自己練習(xí)，有比賽任務(wù)時按照要求集中訓(xùn)練。院隊的選拔要照顧到各個系，較均衡地發(fā)展各系體育力量，同時院隊學(xué)生要充分發(fā)揮骨干作用，帶動系隊開展好本部門的各項體育運動。

4 大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測

教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》要求，各地要將學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價納入教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，將體質(zhì)健康測試情況作為高等學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核或者升學(xué)的重要依據(jù)。省教育廳要求每年必須對全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測，并將測試數(shù)據(jù)上報省教育廳和國家教育部。過去我院由于校區(qū)分散及場地等原因，一直沒有完成這項工作。

隨著體育場館逐步完善，體質(zhì)監(jiān)測的任務(wù)已提上日程。目前，我院已經(jīng)成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)“大學(xué)生體質(zhì)健康測試中心”，制訂了體質(zhì)監(jiān)測工作各項規(guī)章制度，實施方案，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)此項工作。體質(zhì)監(jiān)測中心主要負(fù)責(zé)學(xué)生體質(zhì)測試工作，為全體學(xué)生建立健康檔案，指導(dǎo)學(xué)生有針對性地進(jìn)行體育鍛煉，并將測試結(jié)果上報省教育廳；測試結(jié)果經(jīng)統(tǒng)計、分析、研判后上報院領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)制訂下一年度學(xué)生體育工作計劃，提供理論數(shù)據(jù)。

5 教研與科研

學(xué)校體育工作的發(fā)展離不開教研、科研工作，教、科研工作要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、課外訓(xùn)練、比賽活動、學(xué)生體質(zhì)健康、體育美學(xué)、道德情操以及校園體育文化等方面開展。實行身體素質(zhì)教學(xué)和選項課教學(xué)，要認(rèn)真研究每一項體育項目的教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生愿意學(xué)，愿意練為目的，合理、科學(xué)、有實效地安排教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法要統(tǒng)一；研究如何形成良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境。抓好教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)，帶動其他體育工作的開展。

作為體育工作者，要充分認(rèn)識教、科研工作在學(xué)校體育管理工作中的重要地位。在今后一個時期內(nèi)逐步形成體育科研團(tuán)隊，培養(yǎng)體育科研骨干人員，以大學(xué)生體質(zhì)健康測試中心為依托，全面負(fù)責(zé)體育科研工作。體育教師要緊緊圍繞體育教學(xué)與訓(xùn)練廣泛開展體育科研工作，并把科研成果運用到實際的教學(xué)與訓(xùn)練中，要堅持制度化、常態(tài)化，堅持不懈地把這項工作抓緊、抓好。

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