楊瑩

摘要：第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我單位根據(jù)市局統(tǒng)一部署，在上級督導組和聯(lián)系點領導的督導指導下，緊密結合自身工作實際，按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，以為民務實清廉為主題，以教育實踐活動為契機，著力解決群眾身邊的"四風"問題，努力健全服務群眾的體制機制，有效促進了采供血服務能力新跨躍。

關鍵詞：群眾路線；實踐活動

1做法

1.1全面發(fā)動，學習教育 根據(jù)上級黨的群眾路線教育實踐活動動員大會精神，我們迅速行動，精心組織，制訂方案，全面動員。明確了一把手負總責，總帶頭，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。根據(jù)學習教育計劃，班子成員帶頭學習，堅持個人定心思考學、集體討論深入學、專題輔導重點學、相互交流啟發(fā)學相結合，組織班子成員及全站黨員認真開展了黨的群眾路線專題、黨的十八大及十八屆三中全會專題、黨章專題、習近平重要講話精神的深入學習。圍繞"入黨為什么"、"黨員如何發(fā)揮先進性"展開討論。班子成員聆聽了上級黨委邀請省委黨校教授主講的《以解決"四風"問題為著力點，踐行黨的群眾路線》專題講座。每位黨員認真完成了學習筆記，撰寫了學習心得。同時，在全站職工中開展了"讀書，讓生活更美好"活動，開展了血站文化專題講座、職工職業(yè)素養(yǎng)培育專題講座，觀看了《ICU9號病房》微電影，激發(fā)正能量，弘揚主旋律。通過學習，全面提升了全站黨員和職工對黨的群眾路線教育實踐活動的認知水平，對在當前形勢下，我黨開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義有了深刻的理解。對踐行黨的群眾路線，立足本職工作，更好地做好采供血服務，進一步達成了共識。

1.2溝通座談，增進感情 通過多渠道、多形式，積極廣泛地征求群眾意見。召開黨員民主生活會，在開展批評與自我批評的同時，展開討論，相互交心。堅持"四個必談"，即單位主要負責同志與班子每個成員及單位所有中層正職必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室科主任之間必談，督導組與班子成員必談。同時職工隨時與站領導、科主任溝通交流，相互交換工作中的看法和建議。在此基礎上分別召開了獻血者及獻血志愿者代表座談會、用血醫(yī)院代表座談會、職工座談會。在座談會上，大家暢所欲言，各抒己見，提出了關于獻血服務軟硬件的改善、科學合理用血宣傳、血站人才培養(yǎng)及梯隊建設等意見和建議共5類12條。班子成員及相關科室負責人虛心聽取、認真記錄。上級黨委派督導組成員蒞臨會議，對征求意見座談會開展情況進行現(xiàn)場督導。通過溝通座談，不僅聽到了真聲音，更藉此增進了彼此間的情感。

1.3即知即改，優(yōu)化服務 對征求到的意見和建議，迅速進行分析對照，梳理分類，能解決的立即解決，不能解決的創(chuàng)造條件解決。以流動獻血車方式，在節(jié)假日期間開放新獻血點；為方便大學生和上班族，機采血小板采集時間調整為節(jié)假日不休。同時購置更換了外出采血用桌椅，對壞舊破損的站內及獻血屋設施進行了整修更換。在用血宣傳方面，向各用血醫(yī)院發(fā)放宣傳資料2000多份；建立了臨床用血管理QQ群，加強聯(lián)系和溝通；舉辦了《血庫規(guī)范化管理培訓班》，邀請省內外專家進行講座，對全市各醫(yī)院相關臨床醫(yī)生及專業(yè)人員進行了學習培訓；派出站內專業(yè)人員多次到區(qū)醫(yī)院及二級醫(yī)院開展了科學合理用血講座。面對人員編制偏緊、血站硬件建設滯后等制約發(fā)展的實際困難，形成書面調研報告，有理有據(jù)地向上級部門建言，為單位科學可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

1.4對照檢查，自省吾身 根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)實施辦法，對照"三嚴三實"要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，我們在座談調研、談心談話等廣泛征求意見基礎上，緊扣反對"四風"，深入調查問題實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。班子和班子成員、中層干部認真撰寫了對照檢查材料，深入剖析了近些年來在"四風"方面存在的問題、問題產生的原因，認真思考了今后如何杜絕和自覺改進的措施和方法。對照檢查和撰寫材料過程中，要求大家突出自身，開門見山，少套話、空話，多找自身原因，少托客觀借口；多找存在問題，少談功勞成績。對照檢查是自省吾身的過程，大家普遍認為堅持以群眾路線指導思想對照檢查自身的思想和行為，是蕩滌塵污，凈化心靈的過程。是堅決防止理想宗旨淡薄、政治信念弱化、開拓創(chuàng)新不足，嚴格防范社會毒瘤般的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜主義浸潤自身和社會組織的有效載體。

1.5組織生活，坦誠相見 單位領導班子以為民務實清廉為主題，以"反對'四風'、服務群眾"為重點，以整風精神開展批評和自我批評。在上級聯(lián)系點領導和督導組領導的指導督導下，召開了一次高質量的專題組織生活會。班子成員堅持原則，堅持問題導向，坦誠相見。主動開展自我批評，明確擺出自身存在的"四風"突出問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。聚焦"四風"，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面，每個班子成員對其他成員提出具有"辣味"的批評意見，指出對方的問題和不足，以團結-批評-團結為目的，幫助分析原因，提出改進建議[1]。會后，及時召開全站黨員大會，向全站黨員通報專題組織生活會情況，組織黨員民主評議，開展批評和自我批評，認真填寫了《黨員自評表》和《民主測評表》，及時匯總后交上級黨組織審閱備案，在單位內部按期公示。

1.6建章立制，長效管理 針對查擺出來的"四風"問題，按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的"四有"要求，即知即改，立行立改。圍繞解決"四風"問題，突出針對性、具體可操作性，建立健全行得通、指導性強、能長期管用的制度規(guī)定。在承接好、貫徹好上級出臺的制度和辦法基礎上，結合單位實際制定了相應的配套措施和實施細則，如《血庫規(guī)范化管理辦法》。強化制度執(zhí)行，提高黨員職工依法按制度辦事的意識，加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督，形成加強作風建設的長效機制。

2體會

2.1變被動為主動，順勢而為 作為基層采供血單位，要使群眾路線教育實踐活動取得實效，如何扭轉一些職工認為自己本身就是群眾，學教實踐活動是領導的事，和自己關系不大的認識偏差，顯得非常重要。針對此類認識，我們注重個別溝通，正向引導，立足以活動為契機，提升采供血服務能力，讓職工全面參與，感受活動成效。對征求到的意見和建議立學立行，即知即改，讓職工在活動中及時看到新變化、得到新實惠。特別是坦誠相見的談心談話活動，使有些職工和領導之間、職工和職工之間多年糾結心中的一些不良情緒得以化解，釋放了壓力，增強了活力，提高了工作效率。變被動為主動，順勢而為，實現(xiàn)了活動開展與單位發(fā)展的同頻共振，互促雙贏。

2.2以外力為推手，借勢發(fā)展 要實現(xiàn)血站"保證血液安全、保障血液供給，確保臨床用血、自愿無償獻血、成份獻血率三個100%"的工作目標，離不開當?shù)卣吧鐣鲗玫闹С?。群眾路線學習教育實踐活動的終極目標任務是著力解決群眾身邊的"四風"問題，著力健全聯(lián)系服務群眾的體制機制。在全社會廣泛開展群眾路線學教活動中，一些久拖未決的問題被重新提上日程。鎮(zhèn)政府整改過程中，我站借機添置了更為規(guī)范舒適的愛心獻血屋，方便市民參加無償獻血，使日均獻血人次明顯上升。另外2012年就列為當?shù)貙嵤鹿こ痰男卵窘ㄔO項目因各種原因擱置，在此次衛(wèi)生系統(tǒng)向社會征求意見的過程中又被再度提出，要求有關部門督辦解決。學教過程中，政府、人大、人社局等部門也多次來我站調研，聽取關于績效工資改革、編制及崗位設置等方面的意見和職工心聲，我們很好地借助了外力，有效地促進了自身的建設和發(fā)展。

2.3以活動為契機，提升能力 我們始終堅持以活動為契機，內強素質，外塑形象，全方位提升，促采供血服務能力新跨躍，實踐證明是可行的，是正確的。在活動的每個階段，我們都端正思想，立足工作，務求實效。查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，我們對照要求，特別是班子成員和中層管理干部，一改過去總把責任推向客觀，總把錯誤推給別人的浮燥氣息，沉下心來，自省吾身，好好地為自己照了鏡子、正了衣冠、洗了洗澡、治了治病，有了開展工作的好形象，好氣質。整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，我們以前二個環(huán)節(jié)的收獲做為積累和沉淀，一鼓作氣，立行立改，軟硬件結合，內外力互促，建章立制，長效常態(tài)化管理，使服務能力和服務形象有了明顯改觀，獲得了群眾的認可和社會的好評。

參考文獻：

[1]黃毅.如何在醫(yī)院有效地開展群眾路線教育實踐活動[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2013，24：36.

編輯/孫杰