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本課是人美版小學(xué)第十冊(cè)第十二課的教學(xué)內(nèi)容。本課是“造型·設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一課。是讓學(xué)生通過(guò)欣賞各種形式的漫畫卡通作品，認(rèn)識(shí)漫畫卡通的一般表現(xiàn)規(guī)律和表現(xiàn)特點(diǎn)，并且能夠繪制出喜歡的卡通形象。我在講授本課時(shí)是從這幾方面設(shè)計(jì)的：

1.在上課剛開(kāi)始的時(shí)候，我通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)畫漫畫引出卡通形象來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。在示范的過(guò)程中，注重學(xué)生的接受能力，結(jié)合多種教學(xué)手段使學(xué)生想得明白、看得清楚，引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)自己的作品構(gòu)思與創(chuàng)作。

2.卡通的形象各種各樣，利用課件讓學(xué)生欣賞不同的卡通形象，如人物形象、動(dòng)物形象、植物形象，欣賞時(shí)學(xué)生認(rèn)真觀看，不時(shí)被可愛(ài)的卡通形象逗笑，課堂氣氛非?；钴S。在帶領(lǐng)學(xué)生分析卡通形象的地域性時(shí)，部分學(xué)生說(shuō)的很多，我自己準(zhǔn)備了《貓和老鼠》《多啦A夢(mèng)》《鼴鼠的故事》等卡通片，引導(dǎo)學(xué)生分析這些卡通片的特點(diǎn)，卡通不僅可以表現(xiàn)夸張可愛(ài)的形象，它還具有很強(qiáng)的地域性，不同的國(guó)家、不同的地區(qū)、不同的民族的卡通形象都各有不同特點(diǎn)。了解近幾年卡通發(fā)展的趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)不同的卡通形象。近些年各國(guó)之間的文化交流不斷增多，卡通片也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們國(guó)家的卡通呈現(xiàn)出百花齊放的現(xiàn)象，在制作中不斷吸取別國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們來(lái)欣賞幾部卡通片——《寶蓮燈》《喜羊羊與灰太狼》《黑貓警長(zhǎng)》等。幫助學(xué)生用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析一下，這些卡通片都吸取了哪個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)？運(yùn)用回憶的方法要求學(xué)生說(shuō)出國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫作品的名稱，在學(xué)生心中初步形成“國(guó)產(chǎn)卡通”的意識(shí)，為引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片埋下伏筆。

3.為了使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活，我在課前對(duì)學(xué)生喜歡的卡通形象進(jìn)行了調(diào)查，并從中選擇了形象特點(diǎn)最突出的幾個(gè)，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)”游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了讓學(xué)生從多方面認(rèn)識(shí)、了解卡通，又不感到枯燥，我將這些知識(shí)歸納整理、設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲，使學(xué)生在競(jìng)賽、游戲的積極情緒中，促使學(xué)生在頭腦中產(chǎn)生對(duì)卡通形象的回憶、再現(xiàn)，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的視運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，也系統(tǒng)認(rèn)識(shí)、了解卡通的概念、創(chuàng)作方式、各國(guó)的卡通特點(diǎn)以及如何創(chuàng)作卡通等，有效解決了教學(xué)重難點(diǎn)。

4.本課在欣賞的同時(shí)觸動(dòng)創(chuàng)作靈感，以“游戲貫穿教學(xué)，實(shí)踐中解決問(wèn)題，評(píng)價(jià)中升華情感”是本課達(dá)成目標(biāo)的主要途徑?？ㄍㄔ揪褪怯哪?、富有動(dòng)感。我想，我的課堂也能讓學(xué)生在“幽默、動(dòng)感”的課堂上探索、掌握知識(shí)和技能，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。