周彤

淺析舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺建設(shè)的必要性

周彤

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化時代的到來，加強(qiáng)舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺的建設(shè)，提高藝術(shù)院校舞蹈資源管理水平已勢在必行。采用舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺對教育資源進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化管理，從而提高教學(xué)質(zhì)量；優(yōu)化廣大舞蹈專業(yè)師生提供資源服務(wù)。 本文對舞蹈資料管理系統(tǒng)平臺建設(shè)必要性進(jìn)行分析。

信息化 管理系統(tǒng)平臺 資源管理 系統(tǒng)建設(shè)

一、引言

資源管理是目前一個極為熱門的前沿課題。對于教育行業(yè)而言，不僅可以把多年來優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識管理起來，還可以將學(xué)生取得獎項和諸多社會實(shí)踐影像資料合理、高效的進(jìn)行管理，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育技術(shù)研究的一大課題。舞蹈資源管理系統(tǒng)建成后，將實(shí)現(xiàn)資源管理人員、部門領(lǐng)導(dǎo)、普通教師和學(xué)生在同一個系統(tǒng)平臺上工作學(xué)習(xí)、溝通交流，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中統(tǒng)一和管理分布式應(yīng)用，全面管理舞蹈資源的整個過程，使得資源管理者能夠從多繁瑣的日常行政事務(wù)工作中解脫出來，從事舞蹈資源的獲取、整合、保持與激勵、控制與調(diào)整、開發(fā)等方面的工作。使得學(xué)校的資源管理者以更多的精力放在以人為中心的工作重心上；更加注重舞蹈資源管理的主動性和策略性；舞蹈資源管理的內(nèi)容更加豐富；舞蹈資源管理更好的輔助執(zhí)行參與院校的管理決策；使得舞蹈資源管理的工作方式更加透明，院校的各級領(lǐng)導(dǎo)和教師都可以參與到資源管理中來；使得資源管理部門與其他部門和教師、學(xué)生關(guān)系更加和諧，合作性更強(qiáng)；舞蹈資源管理方式和方法將會有很大的提高和完善，樹立院校資源管理的良好形象，創(chuàng)造良好的社會口碑，提升優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。

二、對資源管理系統(tǒng)平臺國內(nèi)外現(xiàn)狀解析

國外資源管理系統(tǒng)與國內(nèi)的相比，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)為：雄厚的實(shí)力，在技術(shù)力量的培養(yǎng)、研發(fā)等方面投入的力度大，具有與之相匹配的其他高校、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)在內(nèi)的合作伙伴，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的格局；國外資源管理系統(tǒng)伴隨著管理理論的發(fā)展，其設(shè)計思路蘊(yùn)含了先進(jìn)的管理理念；國外資源管理系統(tǒng)起步較早，完整性和成熟度高，已經(jīng)很好地與整個教育行業(yè)的需要相配合。西方大國已經(jīng)廣泛使用資源管理系統(tǒng)，其中一些高端智能系統(tǒng)在建設(shè)過程中預(yù)留了與其他管理系統(tǒng)的接口，使得國外資源管理系統(tǒng)在后期擴(kuò)展難度相對較低，降低人力財力等成本。 國外資源管理系統(tǒng)對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究和支持不遺余力，最新的資源管理系統(tǒng)完全基于互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的基礎(chǔ)上完成，使其易用性大大增強(qiáng)。

與國外的資源管理系統(tǒng)比較起來，國內(nèi)現(xiàn)有的資源管理系統(tǒng)還是一種傳統(tǒng)的文件操作系統(tǒng)，僅實(shí)現(xiàn)了基于文件的管理、影像管理、圖像管理，信息比較零散，占用空間較大，數(shù)據(jù)銜接不夠連貫，信息反饋效率較低，綜合分析能力較差，主要工作還是停留在單純信息資料存儲、查詢、職稱評定信息封存等方面。 再則，資源信息在管理部門、使用單位及部門上下、橫向之間不對稱，不透明，容易造成資源浪費(fèi)和堆積現(xiàn)象，資源的流失嚴(yán)重，信息在層層傳遞過程中進(jìn)行重復(fù)加工處理，經(jīng)常存在失真現(xiàn)象，缺乏及時準(zhǔn)確的信息，同時信息加工處理的效率直接影響資源管理工作效率。 這樣會導(dǎo)致使用者、決策層僅了解結(jié)果，無法跟蹤過程。

國外資源管理系統(tǒng)與國內(nèi)的相比不難發(fā)現(xiàn)，建立舞蹈資源管理系統(tǒng)是緊迫的，系統(tǒng)建設(shè)成后必將成為學(xué)校資源管理工作的更好開展做出極為重要的貢獻(xiàn)，并且為今后學(xué)校進(jìn)行其他信息化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)，具有廣泛的應(yīng)用前景。

三、建設(shè)舞蹈資源管理平臺的必要性

1.建設(shè)舞蹈資源管理平臺，可改變傳統(tǒng)管理模式

現(xiàn)在的院校資源管理水平普通都不是很高，有的還停留在全用紙介質(zhì)基礎(chǔ)上，這種管理方式已不能適應(yīng)時代的發(fā)展，社會的需求，因?yàn)樗速M(fèi)了大量的人力物力，也存在著很多不足的因素。在今天信息時代，這種傳統(tǒng)的管理方法必然會被計算機(jī)為基礎(chǔ)的資源管理系統(tǒng)所取代。一個高效的教育資源管理系統(tǒng)可以存儲大量的教育資源，不需要大量的人力，只需要幾名專門錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力，可以迅速查到所需信息，高效，安全，學(xué)生能夠方便的查看自己所需要的教育資源信息。

(1)將改變信息資料傳統(tǒng)存儲方式

落后、陳舊、繁瑣的將信息資料采用紙張、照片、掃描件等文件方式存儲到檔案夾、電腦中，將被采取現(xiàn)代化的管理手段高效、快捷、安全的對舞蹈資源進(jìn)行按時間先后順序、按文件類型、按不同教學(xué)實(shí)踐活動類型等分門別類存儲，舞蹈資源管理平臺能夠?qū)⒒顒臃N類復(fù)雜、事件發(fā)生周期、關(guān)鍵人物事件等采用原始存儲方式無法進(jìn)行分類保存的進(jìn)行科學(xué)化存儲。

(2)改變信息資料傳統(tǒng)收集方式

原始的信息資料采用管理人員索取、資料創(chuàng)始人投送、紙張資料郵寄、影像圖片資料移動硬盤拷貝的方式進(jìn)行收集舞蹈資料，被采用舞蹈資源管理平臺實(shí)時發(fā)送、快速傳輸、及時接收的現(xiàn)代化、信息化資料收集方式所取代。這樣將大大縮短資料收集周期，確保舞蹈資源管理系統(tǒng)實(shí)時更新，防止相關(guān)資料因保存不善而無法收集的情況發(fā)生。確保舞蹈資源不流失，為日后的學(xué)習(xí)交流、探討總結(jié)提供重要的資料依據(jù)，為提升教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

(3)改變傳統(tǒng)的信息資料檢索方式

傳統(tǒng)的信息資料查詢方式，是人工的查找、翻閱效率極低的檢索方式。建立舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺后，相關(guān)管理人員或具有權(quán)限的系統(tǒng)內(nèi)部用戶可以進(jìn)行關(guān)鍵信息輸入進(jìn)行模糊查詢的現(xiàn)代化方式進(jìn)行文件的抽取，工作效率得到大幅提升，系統(tǒng)平臺能夠快速、準(zhǔn)確的提供給所需用戶急需得到的信息資料。

(4)改變信息存儲量不足

現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是發(fā)生在舞蹈藝術(shù)院校中的視頻文件、圖像文件等會占用大量的存儲空間，建設(shè)舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)電子文件的先進(jìn)技術(shù)提高舞蹈資源信息的存儲量，存儲密度比傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料存儲方式，并且紙質(zhì)載體只能保存一般的文字、圖像、圖表等基礎(chǔ)信息，而對視頻、聲音文件等無法進(jìn)行存儲。而電子文件卻可以在一份文檔里同時記錄文字，圖形，圖表，聲音，教學(xué)視頻等各種媒體信息，利用很小的空間保存大量的信息，不僅開發(fā)利用的速度快，而且具有直觀性，選擇性和易操作性。大大提高舞蹈資源存儲量，避免造成有利資源浪費(fèi)或無法進(jìn)行有效存儲的尷尬局面。

2.建設(shè)舞蹈資源管理平臺，可集中優(yōu)質(zhì)舞蹈資源

建設(shè)舞蹈資源平臺有利于將優(yōu)質(zhì)的舞蹈資源集中管理。將日常教學(xué)中的舞蹈教學(xué)案例，教學(xué)視頻，學(xué)生的社會實(shí)踐資料等優(yōu)質(zhì)的舞蹈資源進(jìn)行統(tǒng)一輸送給舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺，通過專人的挑選評審，之后推送給廣大師生。 舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺考慮學(xué)生、教師的具體要求，大力爭取舞蹈院校教師的積極參與，只有這樣的開放的管理管理方式才能真正適應(yīng)全體師生的要求，才能集中優(yōu)質(zhì)舞蹈資源，才能給全體師生帶來方便，有利于教育水平的不斷提高。

(1)集中舞蹈院校優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)舞蹈資源

舞蹈院校相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)要大力推進(jìn)舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺的建設(shè)，督促相關(guān)優(yōu)秀教師將日常教學(xué)中的教學(xué)資料、舞蹈視頻、相關(guān)照片進(jìn)行保存并實(shí)時上發(fā)到管理平臺上，這樣日積月累，舞蹈資源會越來越豐富，成為舞蹈資源的匯集。 舞蹈資源是為舞蹈教學(xué)服務(wù)的，以方便使用為最終目的，充分考慮到舞蹈院校各種學(xué)科的特點(diǎn)，走專業(yè)化發(fā)展道路，體現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，為了學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、協(xié)助學(xué)習(xí)提供良好的系統(tǒng)平臺。

(2)集中舞蹈院校學(xué)生的優(yōu)質(zhì)舞蹈資源

舞蹈院校學(xué)生為基本的主體，要充分考慮到學(xué)生的課外活動及社會實(shí)踐活動圖像、資料的收集工作，尤其是學(xué)生在各種比賽中參與的比賽錄像等重要影像資料，及時收取和歸集相關(guān)資料，使得舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺具有多樣化、科學(xué)化、信息化多方位展示，能讓廣大師生和社會各界了解舞蹈的相關(guān)人士及時、快捷的查詢、下載到最新的資料，了解到舞蹈教學(xué)中的最新動態(tài)，為推進(jìn)舞蹈現(xiàn)代化傳播方式提供最佳渠道，也為推動舞蹈教學(xué)快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。

(3)分享兄弟舞蹈院校、國外藝術(shù)院校的優(yōu)質(zhì)舞蹈資源

利用資源管理系統(tǒng)平臺方可和兄弟舞蹈院校、發(fā)達(dá)舞蹈國家藝術(shù)院校建立溝通機(jī)制，共建機(jī)制，采用定期舞蹈資源交流研討，共同謀求優(yōu)質(zhì)舞蹈交換指導(dǎo)意見，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)舞蹈資源交換共享，使其優(yōu)中取優(yōu)的方式將最新的舞蹈研究動向和現(xiàn)代化教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法共同分享，舞蹈院校還可以花費(fèi)定向資金從優(yōu)秀舞蹈資源機(jī)構(gòu)購買相應(yīng)教學(xué)資源，來豐富舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺資料的飽和性、多樣性。只有這樣才能促進(jìn)舞蹈教學(xué)健康發(fā)展，不斷提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

3.建設(shè)舞蹈資源管理平臺，可持續(xù)發(fā)展教學(xué)水平

舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺在未來教育創(chuàng)新方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，有利于持續(xù)發(fā)展教學(xué)水平。 隨著現(xiàn)代化、信息化舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺的建設(shè)，舞蹈資源管理方面也逐漸合理化、規(guī)范化。為了進(jìn)一步使舞蹈資源管理水平得到創(chuàng)新和跨越式發(fā)展，可以依據(jù)系統(tǒng)平臺中先進(jìn)的管理理念和成型的管理模式，不斷集中、推新、挖掘潛在的舞蹈資源。 促進(jìn)舞蹈教育健康發(fā)展，提高舞蹈教學(xué)水平。

舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺為舞蹈資源的搜索提供了便利的條件，在此系統(tǒng)平臺上包含著有豐富多樣的舞蹈資源，可持續(xù)發(fā)展是舞蹈教育的明智之舉。我們要優(yōu)先選擇人才教育和人才的培養(yǎng)，做好舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺的培訓(xùn)和加強(qiáng)管理，不僅要讓舞蹈資源跟上時代的步伐，還能夠充實(shí)舞蹈資源的內(nèi)容，解決當(dāng)前舞蹈資源匱乏的現(xiàn)狀。只有發(fā)揮舞蹈資源管理平臺資源的多樣性、實(shí)時性、有效性的優(yōu)勢特點(diǎn)，才能使得舞蹈教學(xué)水平持續(xù)提高，才能更好地推動舞蹈教育水平健康發(fā)展。

四、結(jié)束語

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是隨著計算機(jī)在資源管理上的應(yīng)用，以計算機(jī)、服務(wù)器、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)為主體的資源管理已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。建設(shè)舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺不僅僅顛覆了傳統(tǒng)的管理方式，還有助于專業(yè)教育教學(xué)的質(zhì)量和水平的提高，更直接地服務(wù)于廣大師生和社會各界人士提供優(yōu)質(zhì)的交流、互通平臺。所以實(shí)現(xiàn)對舞蹈資源信息關(guān)系流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化勢在必行。建設(shè)現(xiàn)代化舞蹈資源管理系統(tǒng)平臺是舞蹈院校儲備高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)信息資源的基礎(chǔ)，更是提升舞蹈院校教學(xué)質(zhì)量，提升教育、教學(xué)資源管理的核心。

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作者單位：沈陽音樂學(xué)院