施夢晗

今天是周末，又到奶奶大展廚藝，犒勞我這個(gè)乖巧伶俐又勤奮好學(xué)的孫女的時(shí)候了。這不，還沒到中午，奶奶就在廚房里“乒乒乓乓”地忙開了?？粗棠棠敲β档臉幼?，我真想助她一臂之力，可沒有廚房“霸主”下令，我哪敢輕舉妄動呀，只能在一旁眼巴巴地看著。

“晗晗，快，去拿兩個(gè)雞蛋！”接到奶奶的“圣旨”，我喜出望外，趕緊從冰箱里拿出兩個(gè)新鮮的雞蛋。

“晗晗，把雞蛋打到碗里。小心點(diǎn)，別讓蛋液掉到桌上！”奶奶一邊炒著菜，一邊頭也不回地吩咐。

“放心吧，我的好奶奶，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？平時(shí)看您打蛋不說千次，百次那一定是有的。這么簡單的事還能難倒您蓋世聰明的孫女？等著！”說著，我信心十足地學(xué)著奶奶的樣子，左手扶碗，右手拿蛋，在碗邊輕輕一磕，原想著碗里會順理成章地出現(xiàn)一個(gè)鮮艷的“黃太陽”，可或許是用力太輕，蛋殼竟完好無損。我毫不遲疑地再次拿起雞蛋，用力一磕，這次，蛋殼是如我所愿裂開了縫，但“黃太陽”竟?jié)L到了桌上，蛋清一半在碗里，一半在桌上。這下徹底挑起了我的好勝心。我一不做，二不休，一鼓作氣，又拿來了一個(gè)雞蛋，沉住氣，輕輕一磕，這次，蛋殼上恰到好處地裂開了一道小口子。勝利在望，我心中一喜，趕緊用手去掰蛋殼，結(jié)果功虧一簣，手一抖，蛋殼、蛋黃居然就這樣“粉身碎骨”了。這下，碗里、桌上、手指上全都是黏糊糊的蛋液，眼前那慘不忍睹的一幕讓我徹底傻眼了。

我難過地低下頭，心想：我怎么這樣笨手笨腳的？打個(gè)蛋這么簡單的事都做不好……我越想越難過，眼淚不禁簌簌往下落。

看到我傷心的樣子，奶奶心疼地走過來，摸著我的頭，親切地說：“傻孩子，哭啥呀，不就打個(gè)蛋嗎？多練習(xí)幾次，保準(zhǔn)行！”說著，奶奶拿來幾個(gè)雞蛋，手把手地教我，直到我破涕為笑。

這件事雖然過去好久了，它卻深深地烙在我心里，因?yàn)閺倪@件事中，我明白了一個(gè)最簡單的道理：熟能生巧，看百遍，不如做一遍。

讀一讀

開頭簡單交代事情發(fā)生的背景，接著具體敘述“我”在幫忙打蛋時(shí)發(fā)生的各種意外狀況，很好地烘托出了“趣”這個(gè)字。然后寫出奶奶的耐心指導(dǎo)和慈愛，突出了“情”這個(gè)字。最后，“我”從此事中悟出道理，升華了主題。

練一練

1.文章第一自然段中，小作者寫自己欲幫忙而不得的自信神態(tài)，是為了（ ）。

A.故弄玄虛，增加懸念 B.欲抑先揚(yáng)，引出下文

2.文中畫線句子能去掉嗎？（ ）

A.不能。這兩段話寫出了“我”能幫奶奶忙的開心，與下文狀況百出形成對比。

B.能。短短兩段話，要不要都可以。

3.第四自然段中，作者打蛋的過程中都出了（ ）狀況。

A.用力太輕，蛋殼竟然完好無損 B.用力一磕，蛋黃掉在了碗外

C.用手去掰，蛋殼、蛋液“粉身碎骨”了 D.獨(dú)自打了一個(gè)完整的蛋

4.作者在文章第四自然段主要運(yùn)用（ ），突出文章的趣味。

A.動作描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D神態(tài)描寫

5.閱讀最后一個(gè)自然段，作者悟出了一個(gè)道理，你覺得生活中做哪些事情也需要這樣的道理？

記一記

弄巧成拙 難以啟齒 自鳴得意 自作聰明

突發(fā)奇想 靈機(jī)一動 稀奇古怪 不懂裝懂

逃之夭夭 喜出望外 回味無窮 捧腹大笑

天真爛漫 無憂無慮 自由自在 年幼無知

呆若木雞 渾水摸魚 擠眉弄眼 破涕為笑