夏寶華

（大慶職業(yè)學(xué)院 黑龍江大慶 163000）

師者新說

夏寶華

（大慶職業(yè)學(xué)院 黑龍江大慶 163000）

傳道是使學(xué)生成人的教育；授業(yè)是使學(xué)生成才的教育；解惑是解決學(xué)生成長過程中遇到的問題，為學(xué)生解開困頓、迷惑。教師的"傳道授業(yè)解惑"責(zé)任是一個(gè)整體，接受"道"、具備"業(yè)"和能"解惑"是合格教師的三大特征，三者是教育的綜合的過程，是并列而行的。

傳道 授業(yè) 解惑

古人云“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師的“傳道授業(yè)解惑”責(zé)任是一個(gè)整體，接受“道”、具備“業(yè)”和能“解惑”是合格教師的三大特征，三者是教育的綜合的過程，是并列而行的。因此，教師，不只是簡(jiǎn)單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)；教師，不僅是死板的說教者，更是文化的傳承者。那如何成為一名合格的教師呢？

一、德才兼?zhèn)洌眯膫鞯?/h2>

教師的“道”乃為師之道，要教學(xué)生做人的道理，教師自己首先要知“道”行“道”?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生的精神世界起著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。只有真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，才能把良好的德行從言行中自然地表現(xiàn)，才能真正做到為人師表，成為學(xué)生們的楷模。只有嚴(yán)格要求自己，才能去要求學(xué)生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學(xué)生。由此可見，師德是立教之本。

1.升起感恩心。只感恩，不抱怨，感恩每一個(gè)來到我們學(xué)院的學(xué)生。堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念。在傳授知識(shí)的過程中始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)時(shí)，要時(shí)時(shí)思考如何讓每個(gè)學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到哪些困難，教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難。

2.做事憑良心。教師是一種特殊的職業(yè)，它是項(xiàng)良心活兒，許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià)。我們要做的事情要憑著良心去做，如果我們?yōu)閹煹亩济林夹摹㈩嵉购诎?、玩弄是非，甚至在學(xué)生的錢財(cái)和其他方面打主意，盡管我們偽裝得有多好，話說得多漂亮，我們的學(xué)生們的情商未必是低的，他們會(huì)看出來的，要么會(huì)跟我們學(xué)壞，要么會(huì)棄我們而去。要真心實(shí)意的去為人師，真心實(shí)意地去行道傳道，而不是做做樣子，擺擺花架子，要知行合一。

3.育人要盡心。教師為學(xué)生服務(wù)和對(duì)學(xué)生的教育是無時(shí)無刻不存在的，要全心全意的為學(xué)生的成人成才提供服務(wù)，要盡心盡力的為學(xué)生的未來去著想，一切事情都要從有利于學(xué)生的成長出發(fā)，真心為他們未來的發(fā)展出謀劃策。

二、更新觀念，用情授業(yè)

“授業(yè)”就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)本領(lǐng)、職業(yè)方法和職業(yè)能力，需要在科學(xué)教育與人文教育過程中實(shí)現(xiàn)科學(xué)人文思維的互補(bǔ)、科學(xué)人文方法的融合。如果說“傳道”是一堂好課的第一個(gè)標(biāo)志，如果說有效地解決知識(shí)困惑是一堂好課的第二個(gè)標(biāo)志，那么，教師引起學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是一堂好課的最高境界或終極使命。如果自己腦袋空空，照本宣科，沒有很好的授業(yè)方法，懂的再多學(xué)生們不感興趣，講得再多學(xué)生也很難接受，可見這樣的“業(yè)”是不可行的。

以前我們常說“要給學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水?！睂W(xué)海無涯，處于知識(shí)爆炸時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道，知識(shí)的種類范圍還是運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常，這就意味著教師僅僅具有“一桶水”是不能完成教書育人工作的。如果不知道學(xué)生們成人成才需要什么樣的“業(yè)”，使他們學(xué)而無用，白白的浪費(fèi)青春。因此，教師在不斷更新教育觀念的前提下，要常常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能使自己具有的“一桶水”變成源源不斷的“一江活水”。

1.用親情為學(xué)生負(fù)責(zé)。一日為師終生為父，要把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子，為他們?cè)O(shè)身處地的著想，見了學(xué)生有做的不對(duì)的地方都去管一管，說一說，就會(huì)形成一種氛圍，漸漸的我們的學(xué)生就養(yǎng)成了好習(xí)慣。

2.用友情進(jìn)行疏導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不要急于批評(píng)，要想朋友一樣坐下來和他們談心，找到學(xué)生犯錯(cuò)的根源，耐心的進(jìn)行引導(dǎo)。

3.用感恩之情育人。要感恩那些相信我們把孩子交給我們的家長，要感恩那些把自己的前途命運(yùn)交給自己的學(xué)生，要感恩學(xué)校的方方面面，給了我們?yōu)槿藥煹臋C(jī)會(huì)，給了我們可以立命的工作，所以要用我們要常懷感恩心，用百倍的努力去育人成才。

三、引導(dǎo)啟發(fā)，用愛解惑

韓愈有言：“人非生而知之者，孰能無惑？”現(xiàn)代的教育理念是啟發(fā)式教育，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、開發(fā)者。啟發(fā)式教育的核心就是釋疑解惑，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。如果連學(xué)生們?cè)跒槭裁炊盎蟆倍疾蝗パ信小⒉恢?，解惑從何談起？能盡到了師的責(zé)任嗎？沒有真功夫，不掌握教育的藝術(shù)，學(xué)生們聽了你的解惑更為其惑，顯然是不能達(dá)到教育的目標(biāo)的?！敖饣蟆北砻嫔峡词恰敖鉀Q困惑”，實(shí)際上意味著“先讓學(xué)生產(chǎn)生困惑之后再進(jìn)行解答”。由此看來，“解惑”的潛臺(tái)詞是“先主動(dòng)學(xué)習(xí)再及時(shí)解答”。只有用愛解惑才能實(shí)現(xiàn)傳道授業(yè)，才是智慧型老師。

教師的愛心既包含對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，又包含著對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)心。教師的愛心，時(shí)時(shí)表現(xiàn)為常人無法理解的對(duì)學(xué)生從心底里深深的理解。教育是心與心的呼應(yīng),是愛的共鳴，作為一名教師,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾注愛心。教育戰(zhàn)線上的許多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)證明：沒有愛，就沒有教育。

1.熱愛教育事業(yè)。心里充滿了愛才會(huì)有無窮的動(dòng)力，心里有了愛才會(huì)全身心的投入，心里有了愛才會(huì)充分調(diào)動(dòng)自己的聰明才智做好教育事業(yè)。

2.熱愛所在學(xué)校。如果我們不愛這個(gè)學(xué)校，能讓學(xué)生們愛這個(gè)學(xué)校嗎？看到的都是黑暗面或自己的心理黑暗，把學(xué)校想的、說的一無是處，所傳遞的都是負(fù)能量，就不會(huì)有好的教育效果，如果學(xué)校沒有了前途，教師的前途又在哪里呢？

3.熱愛所教學(xué)生。做為一名老師要真心的愛這些孩子，設(shè)身處地的為他們的困惑去思考，找到其根源，研究其解決的辦法，把他們的困惑和痛苦當(dāng)成自己的事那樣上心，真的解決了他們的這樣或那樣的困惑，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

四、用“智慧”引導(dǎo)學(xué)生成人成才

1.要?jiǎng)?chuàng)新工作思路。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人的思維方式、方法，以及接觸的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。我們必須吸納優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育理念，將其通過現(xiàn)代的教育手段和方式，來吸引、引導(dǎo)教育學(xué)生，使其逐步走向成人成才。

2.要因材施教。因材施教本身就是教育方法，是根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取不同的方法和形式進(jìn)行教育，這是人人皆知的。這里要說的是我們是否去研究了不同學(xué)生的情況，知道他是什么“料”，研究不同的教育對(duì)策，使其能實(shí)行個(gè)性的發(fā)展，揚(yáng)長避短，達(dá)到全面發(fā)展。

因此，要成為一名合格的教師要做到：一切為了學(xué)生，想學(xué)生之所想，將人文關(guān)愛，送進(jìn)學(xué)生心靈，以真心教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生“樂其師，信其道?！庇雷鰧W(xué)生的良師益友，永做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。