李靜

（湖北襄陽(yáng)技師學(xué)院 湖北襄陽(yáng) 441021）

精品課程中多媒體課件的制作
——《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程為例

李靜

（湖北襄陽(yáng)技師學(xué)院 湖北襄陽(yáng) 441021）

精品課程建設(shè)是專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。伴隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)也成為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重大舉措。本文主要分析了《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程建設(shè)的必要性和該學(xué)科的課程特征，描述了《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程多媒體課件的研制過(guò)程。

精品課程 多媒體課件

精品課程建設(shè)是各院校近年來(lái)課程建設(shè)與改革的一項(xiàng)重要工作，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革具有重要意義。精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。精品課程建設(shè)是各院校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，加大教學(xué)過(guò)程中使用信息技術(shù)的力度，大力提倡和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)各院校對(duì)教學(xué)工作的投入，建立各專(zhuān)業(yè)的精品課程體系。

一、精品課程建設(shè)的必要性

1.精品課程建設(shè)的重要現(xiàn)實(shí)意義

課程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體，課程質(zhì)量在人才培養(yǎng)中有著重要位置，課程質(zhì)量的高低，又是學(xué)校教學(xué)水平的具體體現(xiàn)。因此，各院校都將課程建設(shè)作為教學(xué)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。每一門(mén)具體課程的建設(shè)，涉及到課程內(nèi)容、師資配備、教學(xué)條件、教學(xué)方法的運(yùn)用。精品課程建設(shè)就是要做好每個(gè)方面的工作，可見(jiàn)，精品課程建設(shè)對(duì)各院校的教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。

2.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程的地位及基本內(nèi)容

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程，是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的核心課程。這是一門(mén)既強(qiáng)調(diào)理論，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的專(zhuān)業(yè)課。本課程的主要任務(wù)是：讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站的規(guī)劃、建立、管理與維護(hù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的基本方法和基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)制作工具的使用方法及技巧，掌握網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃與流程、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的基本知識(shí)，能熟練利用Adobe公司的Dreamweaver、Photoshop、Flash等提供的強(qiáng)大功能制作出精美的網(wǎng)站。

3.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程的特點(diǎn)

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程開(kāi)發(fā)始終貫徹以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心。其主要特色：一是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，講練結(jié)合：本課程設(shè)計(jì)注重由知識(shí)理論向能力技能轉(zhuǎn)化，由知識(shí)的劃分轉(zhuǎn)向工作任務(wù)的劃分轉(zhuǎn)化。課程實(shí)施以學(xué)生為中心，以完成工作任務(wù)的活動(dòng)為過(guò)程，創(chuàng)設(shè)真實(shí)工作環(huán)境，邊講邊練，融“教、學(xué)、做”為一體。二是拓展素質(zhì)，提高能力：培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)；在實(shí)踐中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，交流能力，創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、精品課程多媒體課件的制作

常用的課件制作軟件很多：以頁(yè)式為基礎(chǔ)的工具軟件有：PowerPoint等，以圖標(biāo)為基礎(chǔ)的工具軟件有：Authorware、方正奧思等，以時(shí)間為基礎(chǔ)的工具軟件有Flash等，以程序語(yǔ)言為基礎(chǔ)的有Visual Basic等。其中PowerPoint最易上手，界面友好，應(yīng)用最為廣泛，它的主要特點(diǎn)：“幻燈片”式的演示效果，適用于學(xué)術(shù)交流、演講、工作匯報(bào)、輔助教學(xué)和產(chǎn)品展示等需要多媒體演示的場(chǎng)合；它還可以制成包含聲音、文字、圖像、動(dòng)畫(huà)或視頻剪輯片段的多媒體文件。因此，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程多媒體課件的制作就是以PowerPoint軟件為平臺(tái)進(jìn)行制作的。

1.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程多媒體課件制作的總體設(shè)計(jì)

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)中，應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，所謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)就是教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)或多個(gè)具體任務(wù)，讓學(xué)生在“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)下，緊緊圍繞任務(wù)，不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作完成任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練網(wǎng)頁(yè)制作技能為重點(diǎn)，學(xué)生操作將個(gè)人操作和小組協(xié)作相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中會(huì)”的教學(xué)理念。將教學(xué)過(guò)程分為八個(gè)步驟：任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)引入、任務(wù)分析、任務(wù)交流、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)展示、任務(wù)評(píng)價(jià)、任務(wù)總結(jié)，制作課件時(shí)每個(gè)部分也都緊緊圍繞任務(wù)展開(kāi)。

2.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》精品課程多媒體課件制作的過(guò)程

以《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》第六章第一節(jié)“簡(jiǎn)單表格的排版”為例，制作多媒體課件過(guò)程如下：

①準(zhǔn)備素材：

制作多媒體課件要用到大量的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種數(shù)據(jù)，在實(shí)際制作過(guò)程中，準(zhǔn)備素材消耗的時(shí)間常常是最多的。本例中所用的素材主要是文字和圖片：文字素材要主題明確，突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教材上的大段文字闡述避免在課件中出現(xiàn)，只需用淺顯精練的文字歸納出操作要點(diǎn)；圖片素材是操作過(guò)程中的屏幕截圖，圖片文件格式可以是.bmp或.jpg。

②面和導(dǎo)航設(shè)計(jì)：

一個(gè)好的課件應(yīng)該使學(xué)生感覺(jué)新穎、印象深刻，這主要是靠課件的頁(yè)面設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的。為使課件在整體上保持風(fēng)格的統(tǒng)一，整個(gè)課件通常采用一個(gè)背景，在某些特殊部分采用不同的顏色搭配。背景顏色搭配使學(xué)生看屏幕感覺(jué)自然為宜，學(xué)生的注意力放在教學(xué)內(nèi)容上而不是分散注意力去看屏幕各種花樣。

在制作《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》多媒體課件中，我們以藍(lán)色為主色調(diào)，首頁(yè)頁(yè)面配有學(xué)院校區(qū)圖片、學(xué)院名稱(chēng)logo、課程及章節(jié)名稱(chēng)，整個(gè)頁(yè)面端莊大氣，重點(diǎn)突出。尾頁(yè)與首頁(yè)相互對(duì)應(yīng)，風(fēng)格統(tǒng)一，簡(jiǎn)潔大方。

該界面大致分為四個(gè)區(qū)：頁(yè)眉區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、內(nèi)容區(qū)、頁(yè)腳區(qū)。頁(yè)眉區(qū)主要是課件的章節(jié)內(nèi)容；導(dǎo)航區(qū)包含了教學(xué)過(guò)程的八個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)置了相應(yīng)的鏈接；內(nèi)容區(qū)包含文字內(nèi)容和圖片信息；頁(yè)腳區(qū)是課件制作組所在學(xué)院logo。頁(yè)眉區(qū)和頁(yè)腳區(qū)利用“母板”功能，只需將內(nèi)容放在母板上，所有幻燈片上都有了。

③文本、圖像的制作：

課件制作中，文本框是最常用的。在本例中，導(dǎo)航區(qū)黃色突出顯示表示該頁(yè)面的教學(xué)內(nèi)容為“任務(wù)引入”環(huán)節(jié)，左邊是無(wú)框線無(wú)填充的文本框，右邊插入的圖片是本節(jié)課需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

本例教學(xué)環(huán)節(jié)中“任務(wù)實(shí)施”是整節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，因此課件制作也較前幾張復(fù)雜，本頁(yè)面中把任務(wù)分解為四個(gè)子任務(wù)，每個(gè)子任務(wù)都對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)單操作步驟，還有圖片輔助理解，更有利于學(xué)生自學(xué)。

④動(dòng)畫(huà)的制作與處理：

課件制作中，動(dòng)畫(huà)設(shè)置是一個(gè)非常重要的組成部分，在一定意義上說(shuō)，動(dòng)畫(huà)設(shè)置的好壞直接影響到一節(jié)課的課堂教學(xué)的效果。本例中首頁(yè)尾頁(yè)添加動(dòng)畫(huà)效果，為了突出教學(xué)流程，在該頁(yè)面也采用了動(dòng)畫(huà)效果，各模塊按照順序依次出現(xiàn)。

⑤測(cè)試：

課件完成后，對(duì)課件進(jìn)行認(rèn)真檢查并多次測(cè)試、修改、完善，確保課件質(zhì)量。最后將所有制作完成的課件轉(zhuǎn)為PPS格式，發(fā)布到精品課程網(wǎng)頁(yè)中。

總之，精品課程中多媒體教學(xué)課件的制作是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，在該課件的研制過(guò)程中也還存在許多不足之處，我們將不斷研究探索多媒體技術(shù)和教學(xué)的整合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，從而為我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展盡一份微薄之力。