文/韓 庶

單簧管教學(xué)中音質(zhì)的優(yōu)化策略研究

文/韓 庶

內(nèi)容提要

本文通過(guò)對(duì)影響單簧管音質(zhì)的幾個(gè)因素——口型、氣息、嘴子、簧片進(jìn)行分析，得出口型的正確是音質(zhì)優(yōu)化的關(guān)鍵，氣息的正確控制是優(yōu)美音質(zhì)的主要來(lái)源，樂(lè)器和嘴子是影響音質(zhì)優(yōu)化的客觀條件，簧片好壞是影響音質(zhì)的直接因素。

單簧管 演奏技巧 音質(zhì)優(yōu)化 策略研究

單簧管自問(wèn)世以來(lái)，以其寬廣的音域，溫柔、甜美圓潤(rùn)的音色以及高超的演繹技巧，廣泛受到人們的喜愛(ài)。其各音區(qū)的音質(zhì)各具特色，有的明亮、有的渾厚，都給人一種充實(shí)、有共鳴的感覺(jué)，這也是單簧管優(yōu)美音質(zhì)的共同特征。

1.影響單簧管音質(zhì)優(yōu)化的因素

1.1正確的口型對(duì)音質(zhì)優(yōu)化起著關(guān)鍵性作用

1.1.1掌握正確的口型是音質(zhì)優(yōu)化的關(guān)鍵

正確的口型對(duì)音質(zhì)優(yōu)化起著關(guān)鍵性作用。 口型也就是人們通常所說(shuō)的嘴型，是由雙唇及面部肌肉的協(xié)調(diào)配合，形成吹奏樂(lè)器的口型，口型是維持氣流和氣壓的重要環(huán)節(jié)，是氣流與連接發(fā)聲體的密封環(huán)，它可以有效地將氣流傳至笛頭和簧片之間，使簧片振動(dòng)，發(fā)出聲音。由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件不同，也就使得嘴型沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只要自己的嘴型使面部肌肉能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，能夠自然地控制笛頭，很好地發(fā)音和展現(xiàn)自己的演奏技巧就可以了?？谛屯獗砗涂谇皇强谛偷膬蓚€(gè)部分，它們相互協(xié)調(diào)配合出來(lái)的口型，才是正確的口型。我們?cè)谂c各國(guó)單簧管演奏和教學(xué)的交流中意識(shí)到，單簧管演奏不能片面地追求口型外部形狀，口腔內(nèi)部狀態(tài)的控制也是至關(guān)重要的。所以，在單簧管的教學(xué)中對(duì)于演奏口型的要求更加注意口型外部形狀和口腔內(nèi)部狀態(tài)整體協(xié)調(diào)控制的教學(xué)理念。

1.1.2掌握口型的力度有利于音質(zhì)優(yōu)化

演奏者在演奏過(guò)程中，由于各方面的原因，面部肌肉會(huì)比較緊張，而緊張過(guò)度就會(huì)使發(fā)音困難，從而使音準(zhǔn)、音色也就相應(yīng)地改變了。反之，松弛過(guò)度會(huì)出現(xiàn)漏氣情況，聲音斷斷續(xù)續(xù)，聲音沒(méi)有穿透力等?？梢?jiàn)，口型力度控制對(duì)音質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。為了固定口型，學(xué)生會(huì)在笛頭的上方貼一層牙墊，然而吹奏一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)笛頭上的牙墊有很多深淺不一樣的牙印，與此同時(shí)，下嘴唇也會(huì)出現(xiàn)牙印。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是學(xué)生在吹奏過(guò)程中口型過(guò)緊?？谛瓦^(guò)緊會(huì)使哨片與笛頭之間的縫隙變小，從而阻礙氣流順暢地進(jìn)入樂(lè)器，使吹奏出來(lái)的聲音很窄，簧片振動(dòng)得不夠充分，聲音不夠渾厚和圓潤(rùn)?？谛瓦^(guò)于松弛，又會(huì)使演奏音質(zhì)不集中，音色發(fā)虛，不具有穿透力，音質(zhì)沒(méi)有色彩，有漏氣的現(xiàn)象。所以，加強(qiáng)口型力度的控制練習(xí)是有利于音質(zhì)優(yōu)化的。

1.1.3找到最佳振動(dòng)點(diǎn)，是達(dá)到和控制音準(zhǔn)和音色統(tǒng)一的唯一方法

由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件不同，嘴型、嘴唇的薄厚、舌頭、口腔形狀都有所不同，因此含笛頭的多少會(huì)使最佳振動(dòng)點(diǎn)也不一樣。此時(shí)演奏者可以采取先把笛頭含少開(kāi)始吹，然后慢慢含多繼續(xù)吹，到了控制不了的點(diǎn)后，開(kāi)始向反方向吹，在這樣一個(gè)過(guò)程中，演奏者可以找到自己口型的最佳振動(dòng)點(diǎn)。然后再找口型的松緊點(diǎn)，開(kāi)始先使用較松的口型吹，然后慢慢地變緊，直到吹不出聲音的那個(gè)點(diǎn)，再開(kāi)始往反方向吹，在這一過(guò)程中，吹奏者可以找到口型的平衡點(diǎn)。

1.2氣息的正確控制是優(yōu)美音質(zhì)的主要來(lái)源

1.2.1氣息的正確控制有利于音質(zhì)優(yōu)化

胸腹式呼吸是主要的呼吸方式，也是氣息正確控制的有效途徑。主要由于胸腹式呼吸需要調(diào)動(dòng)胸廓肋骨和橫膈膜，使其氣息容量大、有力度，便于演奏者控制。同時(shí)也有利于樂(lè)器管內(nèi)空氣柱的充分振動(dòng)，為單簧管發(fā)出飽滿、渾厚的聲音提供條件。反之進(jìn)入管身的氣流軟弱無(wú)力，沒(méi)有充足的振動(dòng)空氣柱，發(fā)出來(lái)的聲音就很稀薄，很難實(shí)現(xiàn)音準(zhǔn)?？梢?jiàn)，優(yōu)美音質(zhì)離不開(kāi)橫膈膜對(duì)氣息的正確控制以及氣息沖擊管嘴和簧片共同組成的“聲帶”，氣息的正確控制越好，音質(zhì)也越具有獨(dú)特的魅力。

例如，聽(tīng)一位剛剛學(xué)習(xí)單簧管的學(xué)生和一位訓(xùn)練有素的演奏家吹同一支樂(lè)器，可以發(fā)現(xiàn)他們所發(fā)出的音響完全不同，這也就是氣息的正確控制是優(yōu)美音質(zhì)的主要來(lái)源最好的例證。

1.2.2長(zhǎng)音練習(xí)是正確氣息控制的必要條件

正確的練習(xí)方法可以很好地訓(xùn)練演奏者的呼吸器官。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要想很好地訓(xùn)練呼吸器官，最有效的辦法就是要長(zhǎng)期進(jìn)行長(zhǎng)音練習(xí)。正確的吹奏姿勢(shì)，有利于長(zhǎng)音練習(xí)中全身自然放松，配合一定的運(yùn)指技巧，使練習(xí)者全身心地去體會(huì)空氣由吸入，再進(jìn)入肺部進(jìn)行自由擴(kuò)張，從而使橫膈膜有壓迫感，最大限度地增加胸腔容積，這時(shí)整個(gè)胸廓和腰腹四周呈現(xiàn)挺起的狀態(tài)。練習(xí)者在吹奏過(guò)程中，氣流的均勻和延長(zhǎng)離不開(kāi)這種狀態(tài)，這也是胸腹式呼吸的最根本的意義所在。吹奏者的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)對(duì)長(zhǎng)音的音質(zhì)有一定的影響，因此吹奏者要想訓(xùn)練呼吸器官，提高音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)就要在長(zhǎng)音練習(xí)時(shí)集中注意力。長(zhǎng)期進(jìn)行長(zhǎng)音練習(xí)，充分鍛煉呼吸器官和肌肉組織，使橫膈膜的氣息成為有意識(shí)的動(dòng)作時(shí)，呼吸器官就有了很好的訓(xùn)練，從而為音質(zhì)優(yōu)化提供必要條件。

1.3簧片的高質(zhì)量有利于音質(zhì)優(yōu)化

單簧管發(fā)音主要依靠簧片，就像歌唱家唱歌主要靠聲帶一樣。要想獲得好的音質(zhì)，就必須要有好的簧片。雖然市面上的簧片可以用，但單簧管演奏者自己動(dòng)手制作或修理簧片更具有意義④。

簧片制作必須堅(jiān)持一個(gè)原則：振動(dòng)部分是一個(gè)舌型過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡要由厚到薄，制作必須極為精細(xì)，剛好與嘴子“風(fēng)口”相一致。在簧片制作過(guò)程中，有經(jīng)驗(yàn)的制作者僅憑一把鋒利的刀進(jìn)行合理的削制，通常利用眼睛、手指觸摸來(lái)感覺(jué)軟硬程度，試吹一下，稍加修理即可。而簧片制作的關(guān)鍵在于刀功，要想有很好的刀功，就需要日積月累，長(zhǎng)期實(shí)踐。好的簧片吹奏時(shí)振動(dòng)充分，反應(yīng)快速，高中低音區(qū)音響統(tǒng)一，聲音流暢。然而簧片在吹奏一定時(shí)間后，音色會(huì)不再那么渾厚，而變得比較明亮，此時(shí)這樣的簧片基本上就要淘汰掉，這也是簧片使用的規(guī)律。隨著科技的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外樂(lè)器制作技術(shù)的提高，“噴塑”、“藥物浸泡”等技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)單簧管音質(zhì)優(yōu)化更是起到了推動(dòng)作用。

2.單簧管音質(zhì)優(yōu)化策略研究

2.1口型是音質(zhì)優(yōu)化的前提

口型的正確與否對(duì)音質(zhì)的優(yōu)劣起著至關(guān)重要的作用，因此，在吹奏單簧管時(shí)，口型要遵循以下原則：

首先，含笛頭時(shí)口型應(yīng)為橢圓狀，口腔內(nèi)應(yīng)該是一個(gè)漏斗的形狀，腔大口小，下顎自然回收，兩頰肌肉應(yīng)向上下拉起，呈微笑狀，口腔內(nèi)類似英文字母“O”或漢語(yǔ)拼音“U”的發(fā)音?？刂埔m度，面部肌肉不可僵硬緊張，保持一個(gè)輕松自然的狀態(tài)。

其次，含笛頭的位置，由于每個(gè)人的嘴唇薄厚、牙齒長(zhǎng)短不同，所以含笛頭的口型位置各有不同。但經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，在單簧管演奏中，下唇包住下牙起薄墊的作用，上牙置于笛頭橫切面的三分之一處左右，下牙置于哨片二分之一處左右。根據(jù)簧片和笛頭的封口大小來(lái)調(diào)節(jié)含笛頭的深淺。因此，演奏者在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中，注意正確的口型練習(xí)是得到音質(zhì)優(yōu)化的前提條件。

2.2氣息支撐是音質(zhì)優(yōu)化的靈魂

氣息的運(yùn)用對(duì)單簧管演奏具有重要作用，正確地控制氣息是優(yōu)美音質(zhì)的主要來(lái)源。從中外管樂(lè)教材可以看出，聲樂(lè)的有關(guān)呼吸對(duì)早期的單簧管演奏氣息運(yùn)用具有一定的指導(dǎo)意義，氣息的發(fā)展過(guò)程為最開(kāi)始的胸式呼吸，然后是腹式呼吸再到現(xiàn)在的胸腹式呼吸。由于單簧管演奏風(fēng)格的變化引起了呼吸方式的變化，在19世紀(jì)，有力度的、抒情的、戲劇性的演奏風(fēng)格代替了輕松的花腔風(fēng)格，這樣就使得胸腹式呼吸成為了一種較佳的呼吸方式。

吹奏單簧管就像射箭一樣，拉弓的準(zhǔn)備決定了箭射的遠(yuǎn)近及力量，弓拉得越緊，所發(fā)射的力量就越強(qiáng)大。也就是說(shuō)吸氣的準(zhǔn)備決定了吹出來(lái)的音質(zhì)，準(zhǔn)備得越充分，吹出來(lái)的聲音也就越飽滿、優(yōu)美、更富有色彩。這也告訴我們要運(yùn)用身體的彈性來(lái)儲(chǔ)存吹奏時(shí)的能量。因此，演奏者要想吹奏出很長(zhǎng)的樂(lè)句，就需要加強(qiáng)自身具有身體彈性的充分呼吸。人們常說(shuō)呼吸是管樂(lè)演奏的生命，那么說(shuō)氣息的支撐是使單簧管音質(zhì)優(yōu)化的靈魂并不為過(guò)。

2.3嘴子和簧片是音質(zhì)優(yōu)化的客觀條件

單簧管的發(fā)音主要依靠嘴子和簧片，而嘴子的好壞直接決定了音質(zhì)，為了優(yōu)化單簧管音質(zhì)，單簧管演奏家和制作家對(duì)嘴子都有極高的要求，無(wú)論是從選料還是材質(zhì)方面，都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，然后用木質(zhì)、橡膠、金屬、有機(jī)玻璃等制作。而在嘴子磨制過(guò)程中，最關(guān)鍵的是“風(fēng)口”，不僅大小要適中，還需要兩條邊緣的弧度一致，所構(gòu)成的斜面過(guò)渡要非常均勻。

而簧片的選擇則因人而易，應(yīng)選用與嘴子的風(fēng)口匹配、軟硬度適中的簧片。有很多學(xué)習(xí)者認(rèn)為簧片越硬越能代表演奏能力，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。簧片的選用應(yīng)該以演奏者嘴部力量是否能夠控制，演奏出柔和、飽滿圓潤(rùn)的音質(zhì)為目的，不應(yīng)一味追求簧片的硬度。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，優(yōu)化單簧管音質(zhì)需要多方面的條件。一方面，需要良好的硬件條件，例如樂(lè)器、嘴子、簧片等；另一方面，演奏者正確的演奏方法是音質(zhì)優(yōu)化的關(guān)鍵，需要正確的口型、氣息等。只有將兩者相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)單簧管更加豐富的表現(xiàn)力，從而將音樂(lè)作品內(nèi)容表達(dá)得更加有深度、更加準(zhǔn)確和圓滿。

［1］皇家熊.單簧管吹奏的聲音位置及氣息運(yùn)用［J］.中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（10）

［2］呂成棟.單簧管及其音色探究［J］.齊魯藝苑，2010（3）

［3］李聰.淺議影響單簧管音質(zhì)的主觀因素［J］.上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（8）

［4］馬妮.淺談單簧管訓(xùn)練與教學(xué)［J］.音樂(lè)天地，2012（1）

（責(zé)任編輯 霍 閩）

韓庶（1972—）， 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院講師。