翟艷華

摘要：在當前的高職教育中，音樂欣賞教學的重要性是不言而喻的。良好的音樂欣賞教學對學生情操的陶冶、人格的塑造有十分重要的意義。這也是提高學生的審美能力，增強對音樂的感悟，進而促進學生全面發(fā)展的必由之路。高職院校的教學中，要將音樂欣賞教學放在非常重要的位置，加大對學生的教學力度，改進音樂欣賞教學質(zhì)量。目前高職院校的音樂欣賞教學中尚存在較多問題，給音樂欣賞的教學效果造成了不利影響。對音樂欣賞教學中存在的問題及時加以改進，提升音樂教學質(zhì)量是當前高職院校音樂欣賞教學中亟需重視的問題。本文就高職音樂欣賞教學中存在的問題與改革策略進行了簡單分析。

關(guān)鍵詞：高職 ?音樂欣賞教學 ?問題 ?策略

社會的不斷進步使人們對藝術(shù)的追求也越來越高，音樂作為最具影響力的一門綜合藝術(shù)，對提高人們的審美水平，陶冶人們的情操，促進人們的品質(zhì)修養(yǎng)有著十分積極的作用。子曰：“興于《詩》，立于禮，成于樂?！笨梢娨魳穼σ粋€人的影響是非常巨大的。在當前的高職教育中，加強學生對于音樂的欣賞是非常必要的。

一、高職音樂欣賞教學中存在的問題

（一）教學過于片面，流行元素引用不夠

當前的高職院校音樂欣賞中，教師對于欣賞曲目的選擇多是根據(jù)教材上所提供的音樂，沒有融入現(xiàn)代流行元素。學生對于教材上的傳統(tǒng)曲目缺乏興趣，在學習的過程中積極性也大打折扣，這在一定程度上影響了音樂欣賞教學的效果。

（二）教學方式單一，信息技術(shù)運用較少

當前許多高職院校的音樂欣賞教學多是沿用比較單一的傳統(tǒng)教學方式，教學過程氣氛沉悶，導致學生的學習動力不強。對信息技術(shù)的運用較少，信息技術(shù)在音樂欣賞中所具備的優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮，學生對音樂的欣賞水平較低是當前音樂欣賞中存在的主要問題之一。

（三）偏重音樂形式，文化知識灌輸較少

高職院校的音樂欣賞教學中，一些教師偏重于音樂形式，即音樂的曲調(diào)與歌詞，這導致了學生的欣賞能力始終無法有效深入。對于音樂中所蘊含的文化知識沒有為學生進行講解，學生的音樂素養(yǎng)提高就受到了一定局限，須知一首音樂的真正力量在于其內(nèi)涵而非形式。

二、高職音樂欣賞中存在問題的改革策略

（一）在音樂欣賞中納入流行元素

當前的高職院校音樂欣賞中，內(nèi)容多是一些經(jīng)典曲目，學生在欣賞過程中對其內(nèi)容不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，在一定程度上影響了音樂欣賞教學的質(zhì)量。對此，教師要注重在音樂欣賞的過程中納入一定的流行元素。學生往往對于當下的流行音樂比較感興趣，這也符合其審美特點，教師根據(jù)這一點可以因勢利導，以流行音樂中的積極元素來培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。如在欣賞經(jīng)典民歌《康定情歌》時，可以讓學生先對鳳凰傳奇改編的《康定情歌》進行欣賞，進而回歸傳統(tǒng)的曲調(diào)。在欣賞過程中還可以讓學生對兩個版本進行對比與評價，提高學生的欣賞水平。

（二）運用信息技術(shù)進行音樂欣賞

對于音樂的欣賞不能簡單地從聽覺方面進行，還要注重學生的接受能力。為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的音樂氛圍，可以幫助其更好的理解音樂，感悟音樂中的情感。教師在平常的音樂欣賞教學中，可以將信息技術(shù)融入課堂教學中。利用信息技術(shù)的特點，從視覺、聽覺兩個方面對學生進行教育，能夠增強學生對音樂的感性認識，進而更深入地體會音樂作品所要表達的內(nèi)涵。如在欣賞音樂《白毛女》時，可以利用信息技術(shù)為學生播放相關(guān)的視頻，介紹故事發(fā)生的背景，進而使學生對白毛女可憐的身世有所了解，這對學生融入音樂欣賞中有極大幫助。

（三）加大音樂欣賞中的文化知識

教師在音樂欣賞教學的過程中，還要注重對學生進行文化知識的教育，借助音樂的欣賞豐富學生的文化內(nèi)涵是當前高職音樂欣賞教學中需要重視的一個方面。對于音樂的欣賞不能僅僅停留在曲調(diào)與歌詞層面，每一首音樂的產(chǎn)生都有其獨特的時代背景，不了解與之相關(guān)的文化知識，就無法進一步了解音樂中的內(nèi)涵。如在欣賞名曲《思鄉(xiāng)曲》時，教師要對學生明確此曲創(chuàng)作的背景，讓學生感受到在那個山河破碎的年月里，這首音樂帶給國人情感上的共鳴。學生只有對與音樂相關(guān)的文化知識有了一定了解，才能真正進入音樂欣賞的環(huán)境，實現(xiàn)精神世界的升華。

三、結(jié)語

總之，高職院校的音樂欣賞教學要充分發(fā)揮音樂對學生的陶冶作用，切實提高學生的綜合素質(zhì)。對于當前音樂欣賞教學中存在的問題，高職院?？梢詫⒘餍幸魳啡谌胍魳沸蕾p教學中，注重運用信息技術(shù)展開教學，結(jié)合相關(guān)文化與音樂欣賞等，逐步培養(yǎng)其學生對音樂的欣賞能力，促進其綜合素養(yǎng)的提高。

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