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普羅科菲耶夫鋼琴套曲《瞬間》的演奏技術(shù)探析

2015-02-03 13:43:29賀偉
藝術(shù)評鑒 2015年1期
關(guān)鍵詞:普羅科菲耶夫

賀偉

摘要:鋼琴曲套曲《瞬間》是蘇聯(lián)普羅科菲耶夫創(chuàng)作,中國對《瞬間》這首曲子有專門性的研究,從它作曲的技法也有一些專題性的研究,但這些研究主要涉及了該作品的作曲技法,諸如和聲和音調(diào)等問題。在他的演奏中我們可以得到一種很美的享受。如果《瞬間》應(yīng)用在學(xué)生的課堂上,肯定會有很高的實用價值和提高學(xué)生能力的作用。有利于教學(xué)藝術(shù)性,對演奏水平的提高有很重大的意義,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候,要好好體會樂曲的意境和他表達(dá)的思想,用來提高自己音樂水平。本文主要闡述了普羅科菲耶夫的鋼琴套曲《瞬間》在演奏上的五大表現(xiàn)技巧。

關(guān)鍵詞:普羅科菲耶夫 ?鋼琴套曲《瞬間》 ?演奏技術(shù)

普羅科菲耶夫是前蘇聯(lián)有名的作曲家和鋼琴家。他一生為人類創(chuàng)作出了很多優(yōu)美的作品,讓后人在敬仰他的同時,也在積極地研究他的偉大作品。他的大部分作品有很多的古典派和印象派。他的音樂主要體現(xiàn)在高雅的手法上面。比如,彈奏的音調(diào)和音色非常富有個性和超強(qiáng)的感染力。高超的表演力在世界樂壇上產(chǎn)生了非常大的影響力。他在進(jìn)行音樂創(chuàng)作的時候,鋼琴無疑是他最好的朋友,他所有的音樂創(chuàng)作,鋼琴占有很高的地位。鋼琴套曲《瞬間》是他的一部非常有影響力的佳作。

一、普羅科菲耶夫音樂培養(yǎng)

普羅科菲耶夫天生對音樂非常敏感和熱愛。和當(dāng)時環(huán)境中的其他家庭相比,他的家庭條件非常優(yōu)越。在他年幼的時候受到母親的熏陶,作為鋼琴家的孩子對音樂有著濃厚的興趣,在母親的培養(yǎng)下,經(jīng)過普羅科菲耶夫的不斷努力,五歲時就表現(xiàn)出了非常高的音樂天賦,并且自己創(chuàng)作了第一首歌曲。親朋好友對他的音樂才華給予了很大的肯定。一位有名的音樂家把他推薦給了格里埃爾,格里埃爾是一位非常有名的作曲老師,在格里埃爾的影響下,普羅科菲耶夫刻苦地學(xué)習(xí)。1904年,普羅科菲耶夫已經(jīng)13歲,他在彼得堡音樂學(xué)院學(xué)習(xí)了十年的音樂教育。經(jīng)過十年的學(xué)習(xí)使他在音樂方面有了非??焖俚陌l(fā)展,使他在音樂創(chuàng)作方面更加精益求精,這十年為他的作曲功底和鋼琴表現(xiàn)打下非常好的基礎(chǔ)。

他曾拜訪過很多有名的音樂家和作曲家,從他們那里學(xué)到了作曲方法和配器法等技藝。1914年,23歲的普羅科菲耶夫從鋼琴班和指揮班畢業(yè),在班級學(xué)習(xí)的時候,他為自己創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲親自出任鋼琴演奏,榮獲了獎項,從此開始了他的音樂之路。他還在其他很多國家舉辦了專場音樂會。 1911年-1918年,這幾年中普羅科非耶夫?qū)P膶π乱魳返膭?chuàng)作,并且仔細(xì)研究了有名作曲家的全部作品,在其中尋找音樂技巧和創(chuàng)作靈感,為自己的新音樂奠定道路。普羅科菲耶夫在休養(yǎng)的時候創(chuàng)作了非常有名的樂曲叫做第九鋼琴奏鳴曲,這首歌在當(dāng)時引起了不小的反響。在這首動人的作品中,他故意舒緩了節(jié)奏,著力突出樂曲中的抒情因素,使整首作品溫柔的同時更加樸實動人,就好像一個人經(jīng)歷了死難之后心靈得到安慰一樣讓人溫馨。隨著他年齡的增長,生活閱歷的增多,對音樂的理解也越來越透徹,他晚年的音樂比較注重調(diào)性的舒緩,抒情風(fēng)格增添了一種趣味性,歌曲技巧中采用的是較為平易的特點(diǎn)。普羅科菲耶夫一共譜寫了百余首各種體裁的鋼琴曲,九首鋼琴奏鳴曲是他音樂中最為優(yōu)秀的作品。鋼琴套曲《瞬間》是在普羅科菲耶夫生日那天即興創(chuàng)作的。他創(chuàng)作的這首曲子和他以往的曲子風(fēng)格有很大的區(qū)別,普羅科菲耶夫不滿現(xiàn)狀,在生日那天就創(chuàng)作了這首很有影響力的鋼琴曲。他對音樂風(fēng)格的探索是很執(zhí)著的,該套曲一共由二十首曲子組成,每一首曲子大概在兩分鐘左右,短小而有新意,他對自己靈感的撲捉使他整個作品顯得尤為優(yōu)雅。

二、普羅科菲耶夫《瞬間》的幾個特征

(一)多種調(diào)性的融合

普羅科菲耶夫最擅長的就是對調(diào)式的高超運(yùn)用,這是他所有音樂作品中很獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格之一。調(diào)式構(gòu)成了和聲結(jié)構(gòu),他最有代表性的手法是各種調(diào)式融合在一起,這種特點(diǎn)在進(jìn)行旋律的發(fā)揮上和調(diào)式的轉(zhuǎn)變上具有很獨(dú)特的風(fēng)格色彩。普羅科菲耶夫把這種風(fēng)格用在了《瞬間》這首曲子當(dāng)中,給人一種非常優(yōu)美、奇妙的幻想畫面。

(二)線條與和弦的結(jié)合

《瞬間》這首曲子中大部分都運(yùn)用了和弦,并且這種和弦是以一種平行連續(xù)的和弦。那種和弦給人的感覺就像是一種優(yōu)美的線條。他的這種和弦與一般傳統(tǒng)的和弦是不一樣的,他的這種和弦是對和聲的一種很規(guī)整的延伸。不是傳統(tǒng)和弦中幾個音色合并的關(guān)系,和弦是他曲子的另一個很大的特征。他這種獨(dú)特和弦方式受到人們很大的贊揚(yáng)。

(三)自然音調(diào)表達(dá)半音調(diào)

在《瞬間》這首曲子中還有一個很明顯的特點(diǎn)就是,自然調(diào)性表達(dá)半音調(diào)性。也就是說,半音調(diào)性中的音階完全可以構(gòu)成任何一種結(jié)構(gòu)的和弦,而且可以直接進(jìn)行到主和弦。這種特征就體現(xiàn)在了《瞬間》這首曲子上。雖然,現(xiàn)代的音樂作品中很多也都用到這種特征,但是普羅科菲耶夫這種特征里有一點(diǎn)和其他的不一樣,就是他把半音調(diào)性寫到作品里的時候,用自然音調(diào)表達(dá)半音調(diào)。這種特征在他以后的作品中體現(xiàn)的淋漓盡致,成為了他獨(dú)當(dāng)一面的風(fēng)格。

三、作曲家在演奏《瞬間》時的技術(shù)探究

《瞬間》這首曲子中有很多的風(fēng)格特征和表演藝術(shù),他在演奏技術(shù)上又結(jié)合了自身的切身體會,對演奏技術(shù)和風(fēng)格的表現(xiàn)形式進(jìn)行修改,更加美好地演繹了該作品。下面具體分析這套曲子在演奏技術(shù)上的五個方面:

(一)古典技術(shù)

《瞬間》這一套曲中,每一首樂曲都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和清晰的句法。里面也有一些表達(dá)明朗的曲子,第九首就是以愉快的方式進(jìn)行的樂曲,他的右手速度很快,主要是十六分音符,左手是對和弦分解節(jié)奏。這一首曲子融合了很多技術(shù)。在每個技巧進(jìn)行施展的時候,手的力度和手放的位置對技巧的施展效果起著很重要的作用,這其中有非常細(xì)微的差別,這種細(xì)微的差別在演奏效果上有很大的感染力。如果需要進(jìn)行很大的跳動時,手臂要和手指保持相對的平移,不能對手指施加任何的額外壓力,這樣的好處是以保持靈活度,因此,在對這首曲子手指靈活性的把握上和結(jié)構(gòu)上都有很高的要求。想要演奏出那種悠緩的意境,肢體和身體的氣息沖擊也是很重要的。我們在演奏一些古典樂曲的時候,可以借鑒一下這位音樂家的這種演奏方式。

(二)創(chuàng)新技術(shù)

創(chuàng)新性藝術(shù)表達(dá)可以把演奏進(jìn)入到一種與眾不同的效果當(dāng)中去。在《瞬間》這首曲子中,一些曲子中有非常動聽的和聲,這種和聲通過當(dāng)時比較新穎的和聲音響,用一種新穎的形式,然后通過色彩性把其中的一些獨(dú)特手法表現(xiàn)出來。所以,和聲在聲音層次的要求上比其他的要求要高,這要求各個聲音部位的線條感都要非常的明朗。在《瞬間》曲子中,小節(jié)之間產(chǎn)生的和聲不能進(jìn)行功能性連接,在彈奏的時候,要用指尖,手掌必須要有一個穩(wěn)定的支撐,然后清楚地彈出來?!端查g》曲子中也運(yùn)用了很多豐富的肢體語言表現(xiàn)形式,手指和身體協(xié)調(diào)性的運(yùn)動,運(yùn)用了豐富的織體和表現(xiàn)手法,使其演奏的效果和上下演奏之間非常的連貫與合拍,比如第七首樂曲運(yùn)用的就是這種技術(shù)。

(三)運(yùn)動技術(shù)

運(yùn)動技術(shù)主要是一種敲擊式的觸鍵演奏方式,在《瞬間》曲中,很多的曲子都運(yùn)用了這種敲擊式的演奏方式。比如,第十四首和第十五首。敲擊式的鋼琴演奏具體指的是對一種東西進(jìn)行合適力量的敲打,把這種東西當(dāng)做是一種打擊樂器,然后通過演奏者精湛的演奏功底,演奏出一種有很重的帶有金屬音色的效果。這種形式可以演奏出多種金屬效果的曲子,可以是明亮、尖銳等。在進(jìn)行敲擊式彈奏的時候,手指要有一些力度,并且保持筆直,手腕固定不變,身體中的各個部位都要有一定的力量支撐,快速的對鍵進(jìn)行觸碰,觸鍵和離鍵兩者交換的速度要快,越快越好。運(yùn)動性的樂曲和其他類型的樂曲最大的區(qū)別在于觸鍵方式的不同,除此之外還有一些不同之處,就是節(jié)奏上的不同,運(yùn)動性的樂曲節(jié)奏都是非??欤⑶夜?jié)奏要準(zhǔn)確到位。不能影響演奏中的動力性。還有一個很明顯的不同就是,運(yùn)動型表演沒有弧線狀的運(yùn)動,音調(diào)高低起伏的力度是非常強(qiáng)烈的,不是做作的??偠灾?,運(yùn)動型表演和其他類型的曲子是有很大區(qū)別的,在彈的時候要鏗鏘有力,這很重要,有的甚至需要非常兇猛的觸鍵。這種表現(xiàn)形式是在情感上表達(dá)一種果斷音樂情緒,在演奏上有質(zhì)感、有層次的變化。

(四)抒情技術(shù)

《瞬間》曲子中,表現(xiàn)形式很多,在抒情性樂曲的表達(dá)上與其他樂器在音樂處理上有很大的不同。很重要的一點(diǎn)是要表達(dá)出一種抒情的感覺。他的抒情曲子和別人的有所不同,別的作曲家在創(chuàng)作抒情曲子的時候,極度表現(xiàn)出一種個人情感的宣泄,但是普羅科菲耶夫的抒情樂曲聽起來卻是那么幽雅和平靜,給人一種非常樸實和簡單。他的抒情給人一種明亮般的安全感。比如,第八首樂曲,它的旋律中氣息悠長,極富有畫面,又有一種歌唱性。所以,在演奏的時候,要把身體盡量的保持直立,彈出那種樸實和簡單的優(yōu)美旋律。這種技術(shù)的觸鍵方式主要是貼鍵連奏,在每一個樂音中,手指在觸碰琴鍵的時候,深度是完全不一樣的,有的需要深一些,到了抒情的時候深淺也不一樣。一般音譜上標(biāo)有高音記號的和追加強(qiáng)調(diào)的音,在彈奏觸鍵的時候要深一點(diǎn)。比如,第二首樂曲,很多地方都需要深一點(diǎn)的音符。在深和淺的轉(zhuǎn)換中一定要彈得充實,不能太空乏。在抒情的整個旋律中一定樸實不能做作。

(五)詼諧技術(shù)

詼諧技巧在《瞬間》樂曲中體現(xiàn)得淋漓盡致。比如,第十首和第十一首,有一種故意嘲弄的意味在里面,嘲諷而不失高雅。左手在伴奏的時候是和弦分解的跳音。節(jié)奏表現(xiàn)出一種詼諧而又不失風(fēng)度。右手旋律進(jìn)行一些輕重相加的音符,感覺好像故意對人詼諧一下。演奏中的短音在彈奏音樂響起的時候,要把握住聲音的延續(xù)和回響,這是把詼諧技巧發(fā)揮到極致的基礎(chǔ)。把每個樂音的尾巴完全的收拾整理明朗,這樣更能表達(dá)出這種詼諧濃厚的意味。第十一首歌在彈奏的過程中,運(yùn)用手指的技巧,迅速的抓起或者放下,能彈奏出一些比較滑稽的聲音,這樣可以提高詼諧效果的裝飾。在彈奏第十一首歌時,要把握住瞬間的節(jié)奏,要以突然的狀態(tài)對琴鍵進(jìn)行觸碰,讓聽者好像感覺是一陣陣笑聲,這就更加增添了喜劇的效果,為詼諧技術(shù)加分。制造一種突然的效果和力度,會把曲子變的不僅幽默而且明朗。

總之,不同作家有不同的創(chuàng)作風(fēng)格,這在很大程度上要分析不同作曲家在音樂創(chuàng)作的想法上和對某一個風(fēng)格的特點(diǎn),然后在具體分析獨(dú)立性。把這些分析透徹,在演奏的時候才能發(fā)揮出演奏者想要表達(dá)的思想,以后在以此為基準(zhǔn)對固有的風(fēng)格進(jìn)行繼續(xù)表達(dá),進(jìn)行一個個性化的創(chuàng)作。有了這些前提,對風(fēng)格的創(chuàng)作是水到渠成的事情?!端查g》這首曲子有很強(qiáng)的實驗性和一些曲風(fēng)上的多變性,在對其演奏時要把握住不同曲風(fēng)之間節(jié)奏的不同。在音色的控制上,需要演奏者對鋼琴有很厚的功底,對琴鍵的觸碰和力度都要把握到位,這種效果也就出來了。在對演奏中對效果把握的時候,要整理好整體效果和細(xì)節(jié)效果之間的關(guān)系。

四、結(jié)語

在對鋼琴學(xué)習(xí)和演奏上需要一定的耐力和功底,在用鋼琴對一首音樂進(jìn)行演奏的時候,演奏者想的是對音樂中情景的開始和情景的發(fā)展等一些情緒上的元素。人與人的思想不同,作曲家之間對音樂的想法和靈感也有不同的來源,在此基礎(chǔ)上風(fēng)格的不同也是每一個作曲家首先考慮的問題。

參考文獻(xiàn):

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[2]李莉.普羅科菲耶夫鋼琴套曲《瞬間》(Op.22)之12音樂分析[J].音樂大觀,2011,(11).

[3]倪妮.在瞬間中體會永恒——試論演奏普羅科菲耶夫鋼琴套曲《瞬間》(Op.22)的風(fēng)格把握[J].鋼琴藝術(shù),2003,(05).

[4]周丹.普羅科菲耶夫鋼琴套曲《瞬間》的五條創(chuàng)作主線及其演奏處理[J].黃鐘(武漢音樂學(xué)院學(xué)報),2009,(04).

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