徐 帆

（寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 寧波 315800）

微博時代的高校思想政治工作新探索

徐 帆

（寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 寧波 315800）

近年來，以微博為代表的新媒體的興起與快速發(fā)展給高校的思想政治工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在分析微博的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，關(guān)注“微”環(huán)境下高校思政工作出現(xiàn)的新問題，并探討高校如何在新形勢下，以微博為工具和抓手，深入網(wǎng)絡(luò)，做好學(xué)生思政工作，使思政工作時時在學(xué)生身邊，充分發(fā)揮育人作用。

微博；高校；思想政治工作

微博（Micro-Blogging），又名微博客，其交互性強(qiáng)、無時空限制、原創(chuàng)新鮮等特點(diǎn)使其迅速開辟互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的新時代，自2009年在新浪上線以后，諸多門戶網(wǎng)站紛紛推出了自己的微博平臺。作為素質(zhì)較高的年輕人代表，對新事物反應(yīng)敏感的高校學(xué)生大量加入寫微博、轉(zhuǎn)微博行列，這就對高校思政工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。2015年2月，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）發(fā)布了第35次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告。報告顯示，截止2014年12月，我國微博客用戶規(guī)模為2.49億，網(wǎng)民使用率為38.4%。雖然，近年來微信等社交應(yīng)用軟件的使用使得微博用戶略有下降，但社交媒體與社交類溝通應(yīng)用體現(xiàn)出不同的應(yīng)用屬性。2014年上半年的 “馬航事件”和2014年下半年的“冰桶挑戰(zhàn)”凸顯了微博作為社交媒體的快速的傳播速度、深遠(yuǎn)的傳播范圍和積極的社會影響力。微博對高校思政工作的影響與應(yīng)對仍然值得研究。

1 微博對高校思想政治工作的負(fù)面影響

作為一種新興而且長盛不衰的媒體形式，微博打破了傳統(tǒng)傳媒的傳播模式，形成了具有自身特色的傳播特性，使高校思政工作出現(xiàn)新問題。

1.1 微博撰寫主體的無準(zhǔn)入性與內(nèi)容的隨意性對高校思政工作者的權(quán)威性發(fā)出挑戰(zhàn)

高校是一個以傳承和創(chuàng)新人類文明為使命的社會組織，在這個組織中進(jìn)行的教育教學(xué)行為都受到組織文化的影響，思想政治教育工作也不例外。高校的思政工作是課堂教育為主，日常教育引導(dǎo)為輔，配合各類寓教于樂的活動開展而進(jìn)行的，其工作內(nèi)容、任課教師、輔導(dǎo)員選配、活動組織等均有嚴(yán)格的要求與規(guī)范，主流意識和價值觀是明確的、權(quán)威的、毋庸置疑的，立場是鮮明的，不可動搖的。但微博等的出現(xiàn)使社會進(jìn)入了 “人人都有麥克風(fēng)”的時代，微博的注冊只要求實(shí)名，并不要求注冊者具有基準(zhǔn)的學(xué)識水平或來自于什么樣的階層。誰有想法都可以在微博中發(fā)言。如果沒有明確違法，微博言論的傾向性問題、適宜性問題等一般不受審查。這就使得微博中的言論容易去中心化、反權(quán)威化。什么都可以拿來質(zhì)疑，什么都可以進(jìn)行比較，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、東方與西方等觀念的劇烈碰撞在微博中比比皆是。高校學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，對微博內(nèi)容缺乏鑒別力，容易受到影響。

1.2 微博對注冊者主觀能動性的發(fā)揮對高校傳統(tǒng)思政工作的灌輸模式形成新沖擊

微博使得每個人都有了向大眾喊話的機(jī)會，話語權(quán)的取得使人們的主觀能動性得到了充分的發(fā)揮。具備媒體與社交雙功能的微博，已經(jīng)成為人們獲取信息、發(fā)表觀點(diǎn)、社會交往的主要渠道。開放式的微博中，各種觀點(diǎn)爭相呈現(xiàn)，對高校大學(xué)生而言，這里有著精彩的世界。學(xué)生們不僅可以瀏覽、理解、體會，更令人激動的是，他們還可以及時作出評論、發(fā)表、駁斥、認(rèn)同等，極大地滿足了學(xué)生自主性。而與之形成鮮明對比的是，高校傳統(tǒng)思政工作的主戰(zhàn)場——課堂，仍然以簡單的灌輸式教育為主，學(xué)生們的學(xué)習(xí)缺乏主動性，上課時神游者有之，睡覺者有之，看手機(jī)者有之，教育效果可想而知。就是日常輔導(dǎo)員所做的思想引導(dǎo)，比較多的也是老師講得多，學(xué)生講得少。學(xué)生學(xué)習(xí)思考的主動性備受壓制，效果也大打折扣。在這種情況下，學(xué)生定然更喜歡極具互動交流感的微博，對微博趨之若鶩也就順理成章。

1.3 微博特有的“裂變式”的傳播模式對高校的思政穩(wěn)定工作提出新問題

微博的傳播過程非常特殊，其一條信息公布以后，通過關(guān)注者的轉(zhuǎn)載，受眾呈現(xiàn)幾何倍數(shù)的增長，再通過關(guān)注者的關(guān)注者進(jìn)一步公布信息內(nèi)容……這是一種典型的裂變傳播模式。在傳播的工程中，粉絲還可以在轉(zhuǎn)載的同時配上自己的評論，使得信息內(nèi)容得到擴(kuò)充。同時微博還可以通過@的方式，達(dá)到定點(diǎn)傳播的效果。在這個過程中，發(fā)布者和轉(zhuǎn)載者的身份在不斷變換，信息內(nèi)容的龐雜與速度范圍的擴(kuò)大均是以往任何一種傳播方式不可比擬的。在微博中，只要高校中有一個學(xué)生發(fā)布一條其覺得感興趣的信息，可能在短短2-3秒鐘，就會有200-300名學(xué)生知悉信息內(nèi)容。因此，一件小事通過微博轉(zhuǎn)發(fā)的方式，可以在短短幾分鐘內(nèi)成為轟動整個高校的大事件，甚至誘發(fā)高校學(xué)生的群體性事件。高校思政工作者的工作壓力倍增。

2 微博時代高校思想政治工作的新探索

任何事物都有兩面性。微博在給高校思想教育工作帶來沖擊的同時，也帶來了新的工作契機(jī)。高校應(yīng)該積極應(yīng)對新情況，運(yùn)用好微博工具，發(fā)揮其特長，做好高校思想政治工作。

2.1 正確對待微博等新媒體對思政工作的沖擊

要認(rèn)真打造官方微博，牢固占領(lǐng)意識形態(tài)陣地。高校的根本任務(wù)是“立德樹人”，而“樹人”要以“立德”為先。高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任，因此，加強(qiáng)高校的意識形態(tài)工作是高校思想政治工作的核心內(nèi)容，高校的思想政治教育，就是要使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，牢固樹立馬克思主義理想、信念和價值觀，打牢堅實(shí)的思想基礎(chǔ)，深刻認(rèn)識為什么走中國特色社會主義道路必須堅持馬克思主義指導(dǎo)地位而不能搞指導(dǎo)思想多元化，從而不斷增強(qiáng)對中國特色社會主義的認(rèn)同感?！吨袊咝Ｎ⒉┌l(fā)展報告》中指出，僅2012年，高校領(lǐng)域微博共開通16166個認(rèn)證帳號，其中高校機(jī)構(gòu)賬號11193個，校園個人賬號4973個。但在團(tuán)體帳號中，可以發(fā)現(xiàn)社團(tuán)學(xué)生會與高校團(tuán)系統(tǒng)微博帳號開通量在整個機(jī)構(gòu)團(tuán)委類微博中處于領(lǐng)先地位。由此可以看出，團(tuán)學(xué)機(jī)構(gòu)的大量使用，其主要目的還在于活動推廣等，而非重點(diǎn)放在思想政治工作，因此高校在微博使用上仍然大有可為?？梢詫⑽⒉┮园l(fā)布者或用途分列不同側(cè)重的微博賬號；在官方微博中設(shè)立思政方面的主題，開展定期討論；在微博中及時對學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象問題開展評述與引導(dǎo)；對新出現(xiàn)的社會丑惡現(xiàn)象或錯誤觀點(diǎn)進(jìn)行旗幟鮮明的批駁等等，在潤物無聲中做好意識形態(tài)的工作，增強(qiáng)教育的互動性，避免思政工作的一味灌輸，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的思政教育陣地。

2.2 打造一支能夠熟練應(yīng)用微博等新媒體的高校思政工作隊伍，培養(yǎng)高校中從事高校思政工作的微博大V

高校思政工作隊伍建設(shè)，一直是高校思政工作的重點(diǎn)。以往關(guān)注的往往是這支隊伍的年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及工作經(jīng)驗(yàn)與工作方法的培訓(xùn)等問題。而在微博時代，思政工作者除了以上這些基本條件與培養(yǎng)之外，還應(yīng)該是善于應(yīng)用微博等新媒體的教師：一是本身要對微博等有興趣，自己就長期使用微博，能夠敏銳把握微博輿論動向；二是有良好的思政工作功底，具有堅定的立場，正確的價值觀，本身不會被不良輿論左右而輕易動搖；三是具有一定的專業(yè)能力，能在就業(yè)、心理、職業(yè)發(fā)展等方面及時給學(xué)生以必要指導(dǎo)；四是擁有良好的文字語言功底，觀點(diǎn)鮮明，能夠使用最新網(wǎng)絡(luò)語言，能迅速拉近在網(wǎng)上與學(xué)生的心理距離；五是要有較強(qiáng)的個人網(wǎng)絡(luò)魅力，能夠在微博中擁有大量的學(xué)生關(guān)注者。高校打造出這樣的一支隊伍，才能夠充分發(fā)揮微博作為思政工作者與學(xué)生之間的溝通平臺的作用，做好學(xué)生課外的思政輔導(dǎo)。

2.3 利用微博特點(diǎn)，積極發(fā)揮高校思政工作作用，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，構(gòu)建和諧高校

在微博傳播的方式下，信息傳播的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和接收者的主動反饋與轉(zhuǎn)發(fā)突破了以往以點(diǎn)對面的傳統(tǒng)傳播模式，傳播的時效性變強(qiáng)、范圍急速擴(kuò)大。高校思政工作正可以利用這一微博傳播的優(yōu)勢，積極發(fā)揮思政工作的導(dǎo)向糾偏作用。高校要充分利用微博的高效性特點(diǎn)，通過定期或不定期推送信息，搞活思政工作的時效性和導(dǎo)向性。重視對學(xué)生的輿情研判，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中的輿情動態(tài)，及時在微博中向?qū)W生發(fā)布權(quán)威信息，以正視聽，使謠言在高校中沒有市場。同時，通過微博發(fā)布信息，樹立高校自身公開透明的形象，增強(qiáng)在學(xué)生中的公信力，為思政工作的開展提供助力。關(guān)注學(xué)生中的微博意見領(lǐng)袖，注意其言論動向，做好溝通交流工作，使學(xué)生群體的思政工作達(dá)到事半功倍的效果。利用好微博這一新媒體技術(shù)，高校的平安校園建設(shè)也將再上一個臺階。

總之，現(xiàn)代信息技術(shù)正在深刻改變著高等教育，高校的思想政治工作的方式方法也必須與時俱進(jìn)，這樣才能應(yīng)對時代的變化，使微博等新媒體成為向大學(xué)生傳遞“正能量”的重要抓手。

[1]楊立淮，徐百成.“微時代”下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對[J]. 中國青年研究，2011，（3）.

[2]余秀才.網(wǎng)絡(luò)輿論：起因、流變與引導(dǎo)[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2012.

[3]朱燕.高校官方微博突發(fā)事件的輿情傳播規(guī)律[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014，（2）.

【責(zé)任編輯：黃素華】

New Exploration of Ideological and Political Work in Colleges in Micro-blog Era

XU Fan
（Ningbo Polytechnic， Ningbo 315800， China）

In recent years，the rise of the new media represented by micro-blog has brought new opportunities and challenges to the ideological and political work of colleges.By analyzing the characteristics of micro-blog as well as new problems arising in ideological and political work of colleges under the micro-blog circumstance，this paper has made an exploration of ideological andpolitical work of colleges under this new situation，focusing on how to make good use of micro-blog in carrying out ideological and political work for the students to fully play its educational function.

micro-blog； college； ideological and political work

G718.6

A

1671-9565（2015）03-045-03

2015-07-12

浙江省教育廳2011年度科研計劃項(xiàng)目（思政專項(xiàng)）“微博對高校思想政治工作影響的調(diào)查研究”（編號Y201120680）階段性研究成果。

徐帆（1977-），女，浙江寧波人，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工學(xué)院講師，主要從事學(xué)生思政工作方面研究。