葉乃鋒

要學(xué)藝，必先學(xué)做人。教師在美術(shù)課堂教學(xué)中要時(shí)常滲透德育，讓同學(xué)們隨時(shí)隨地受到“教化”。

一、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感

在上二年級(jí)《染紙》課時(shí)，通過這節(jié)課，學(xué)生們不但簡單學(xué)會(huì)了染紙的基本技法，更重要的是在潛移默化中感受到中國民間美術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們的祖國歷史悠久，在民間文化中保存著極為豐富的古老的歷史文化藝術(shù)傳統(tǒng)，它是整個(gè)民族特有的情感氣質(zhì)、哲學(xué)觀念、文化意識(shí)和文化形態(tài)的文化積淀。在宏揚(yáng)民族文化的指導(dǎo)思想下，各級(jí)文化部門為發(fā)掘搶救民間文化遺傳，正在做著大量的工作。但是最有效的搶救，是全民性的傳承發(fā)展，在實(shí)施義務(wù)教育的過程中，將民間文化和民間藝術(shù)向?qū)W生們介紹，讓他們積極參與到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民間文化中去，真正把發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神、宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化落到實(shí)處。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想

涂涂畫畫是孩子們的天性，也是他們觀察生活、認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)自己思想情感的一種極好的方式。只要我們有意識(shí)地加以引導(dǎo)，才能培養(yǎng)他們健康向上的思想情感。

如在二年級(jí)《兒童生活畫欣賞》這節(jié)課上，通過欣賞不同時(shí)代少年兒童的各種形象，認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)小朋友們的悲慘生活，以及他們走上革命道路后迅速成長的事跡，激發(fā)起學(xué)生們更加熱愛今天幸福生活的感情。還有，每逢重大節(jié)慶活動(dòng)，我都讓學(xué)生注意觀察周圍的變化，在觀察的基礎(chǔ)上畫畫節(jié)日的各種歡樂景象，感受祖國的繁榮昌盛。實(shí)踐證明，在孩子們喜歡的涂涂畫畫活動(dòng)中，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想情感，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過教師生硬的說教和灌輸。

三、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

美術(shù)教育的學(xué)科特點(diǎn)是“以美育美”，教師在教學(xué)中要運(yùn)用科學(xué)合理的滲透式方法讓學(xué)生在獲取美術(shù)知識(shí)的同時(shí)，輕松自然地體驗(yàn)到環(huán)境教育內(nèi)容?？梢栽诮虒W(xué)中找到美術(shù)教育與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)，以達(dá)到雙贏的結(jié)果。

在嶺南版一年級(jí)《快樂的小鳥》這節(jié)課上，通過一只流淚的，失去家園的小鳥的講述讓學(xué)生明白森林對(duì)鳥類的重要性。這節(jié)課通過欣賞各種鳥類，知道了生物的多樣性。再如《動(dòng)物的花衣裳》這節(jié)課上，除了教學(xué)生畫各種動(dòng)物，我還向?qū)W生講述一些有關(guān)瀕危動(dòng)物的知識(shí)，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗鯓訌奈易銎?，保護(hù)野生動(dòng)物。學(xué)生們暢所欲言，從這些課上學(xué)生不但學(xué)會(huì)了畫各種樹、小鳥、動(dòng)物，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

四、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中，學(xué)習(xí)欣賞課或每課的隨堂欣賞時(shí)，有的欣賞作品選的是同學(xué)年齡差不多的小朋友的作品。同學(xué)們都覺得他們太厲害了，他們的作品水平真是高不可攀。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，就教育他們，作品被選中說明他們畫的好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。但我讓他們意識(shí)到同學(xué)們的周圍也有很多好作品，我校有很多同學(xué)參加各類美術(shù)比賽在全國、上海、嘉定區(qū)的比賽中獲獎(jiǎng)呢，有些作品還在上海美術(shù)館展出，比美術(shù)書上選的作品還要好。同時(shí)，我注意由淺入深，由簡到繁，耐心啟發(fā)，及時(shí)表揚(yáng)。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)就及時(shí)給予充分地肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生明白只要能積極認(rèn)真地參與并盡自己最大的努力去完成肯定會(huì)成功的。

在上五年級(jí)的《做個(gè)胸卡送老人》這節(jié)課上，我引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，事先告訴學(xué)生將把設(shè)計(jì)得最好的作業(yè)作為禮物送敬老院的老人們，并還要給前五名的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，學(xué)生的興趣一下子激發(fā)起來了，連平時(shí)不大愛做作業(yè)的學(xué)生也動(dòng)起了手，很多學(xué)生都完成得非常不錯(cuò)，我遵守諾言給他們發(fā)了獎(jiǎng)，我告訴他們只要認(rèn)真做，就能做的好。通過老師的鼓勵(lì)，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)心并幫助他們樹立了自信心。

五、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的美德

尊師重教、孝敬長輩是我們中國的傳統(tǒng)美德，代代傳承。在美術(shù)教學(xué)中，我利用書本教材使學(xué)生充分的感受到家長老師為我們的成長所付出的辛苦。

在學(xué)習(xí)《精美的小禮卡》時(shí)，先讓學(xué)生敘述一件家長或老師為我們做的讓我們感動(dòng)的事，通過回憶再次感受到他們的付出，他們的愛。接著說說你最想和他們說的一句話，通過這句話表達(dá)我們對(duì)他們的感謝，以及我們的決心。并把這句話寫到親手制作的賀卡里送給他們。通過這種形式使學(xué)生深刻感受到——家長和老師在平時(shí)生活中對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)懷。讓學(xué)生了解上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，和同學(xué)和睦相處就是對(duì)老師最大的尊重。在平時(shí)生活中關(guān)心父母長輩，不亂花錢，做能做的家務(wù)活，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。

責(zé)任編輯 邱 麗endprint