石順江　丁強(qiáng)

艾琳是美國(guó)斯坦福大學(xué)圖書館的新員工，在瀏覽借閱記錄時(shí)，艾琳發(fā)現(xiàn)有位教授總是借書不還，每次都要她去催促。

按照?qǐng)D書館的規(guī)定，學(xué)生借書需要在一個(gè)月內(nèi)歸還，如果是四年級(jí)以上的研究生、教授，借閱期限可延至一學(xué)期，但如果有其他讀者借閱，則須在一周內(nèi)歸還。

這位教授的“壞習(xí)慣”讓艾琳很頭疼。當(dāng)有學(xué)生來借書時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)想找的書已經(jīng)被他借走了。而每次通知他時(shí)，這位教授又會(huì)推脫說有事，讓借書的學(xué)生改天等他。第二天，坐等送書的學(xué)生總會(huì)看到慌慌張張跑來的教授，此時(shí)，他會(huì)和學(xué)生攀談很長(zhǎng)時(shí)間，最后不經(jīng)過圖書管理員就把那些書轉(zhuǎn)借給學(xué)生。

當(dāng)艾琳把這位教授借書的“劣跡”向館長(zhǎng)傾訴時(shí)，館長(zhǎng)哈哈大笑道：“你還不知道吧！這是?？松淌诘恼猩伢?！”

原來，?？松淌诳倫鄣綀D書館借閱和他研究相關(guān)的書籍，而且都是高水平的。借走之后就專等著圖書館催他歸還，當(dāng)他和借書的學(xué)生見面時(shí)，會(huì)問一些和自己研究方向有關(guān)的問題，以了解學(xué)生對(duì)該學(xué)科的認(rèn)識(shí)，隨著談興漸濃，他可能邀請(qǐng)學(xué)生成為自己的研究生。當(dāng)有人問起埃克森為何要這樣做時(shí)，他說道：“來借閱和我研究相關(guān)的書籍，自然對(duì)該學(xué)科有準(zhǔn)確的判斷力，而找書的眼光就說明了水平。能耐心等著我把書送過來，說明這位學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取不怕麻煩。找上門的好生源是哪位教授都不會(huì)放棄的。”

不從眾方能出眾，不拘格才可出格。埃克森教授通過這種方法扶植出了很多高素質(zhì)的研究生。