⊙劉 戀[揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院, 江蘇 揚(yáng)州 225000]
項(xiàng)目呈現(xiàn)
私密話語剖解:《橋》中的敘述之橋
⊙劉 戀[揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院, 江蘇 揚(yáng)州 225000]
廢名的《橋》晦澀難懂,根本原因在于它是一種極度私密化的個(gè)人敘述。這種私密話語,在敘述上體現(xiàn)為敘述時(shí)間的私人化處置、典故運(yùn)用的私人化以及“個(gè)人小典”的原創(chuàng)使用。作者試圖搭建敘述之“橋”,以無限接近廢名及其《橋》。
私密話語 敘述 典故
《橋》晦澀、廢名難懂,這幾乎已成共識(shí)。周作人認(rèn)為其“晦澀”的原因主要是“文體之簡潔或奇僻生辣”①,這依然是傳統(tǒng)的印象式批評(píng)。其實(shí),《橋》的晦澀難懂,根本原因在于它是一種極度私密化的個(gè)人敘述。廢名所構(gòu)建的是一幅山重水復(fù)的圖畫與想象空間,想要進(jìn)入并徜徉其間,必須搭建一座座理解之“橋”;敘述之“橋”是必須首先搭建的。
廢名《橋》的敘述話語方式是私密的。私密話語的采用只是一種寫作策略,是廢名作為故事的“說話人”主體意識(shí)的體現(xiàn)。
整部小說是以一般意義上的順敘方式行進(jìn)的,只有開頭五章,其他章節(jié)的敘事時(shí)間均是無序或是亂序的,讓人仿佛置身迷宮。這是廢名按照自己講故事的需要,對(duì)敘述時(shí)間進(jìn)行的極度個(gè)人化的設(shè)置與嫁接。如:《第一回》類似于一個(gè)楔子,接著就是《金銀花》,寫“小林放午學(xué)回來,見了飯還沒有熟,跑到城外去玩”②。但下一章《井》里又出現(xiàn)了“小林放學(xué)回來”的句子。好像重疊,其實(shí)連綴起來便知是作者打亂了事情發(fā)展的邏輯順序,而按自己心目中事件的意義,由重到輕、從小至大這么安排呈現(xiàn)的。小林與琴子的相遇相識(shí)是他心頭第一等大事,同時(shí)也是為了承接上一章末尾所說的“我的故事,有趣得很,與這有差不多的地方,開始的掐花”③。于是首先推出掐花人(小林)與受贈(zèng)者(琴子)以及居于中間的引見人(奶奶),至于其他事情都留待補(bǔ)說或插敘。真實(shí)的事情發(fā)生發(fā)展的順序應(yīng)該是:《井》(小林放學(xué)路過坦,碰到姐姐,姐弟攜歸,因午飯未做好,母親讓小林先去買饅頭吃)——《金銀花》(小林貪玩,跑到城外,遇見奶奶和琴子,敘舊相認(rèn))——《史家莊》(奶奶邀小林回家,并留飯)——《落日》(飯后,三啞叔送小林回城)——《洲》(小林辭別三啞叔后并未直接回家,又跑到洲上玩),作者把屬于起因的《井》一段安插到事情發(fā)展與高潮的后面。這種對(duì)敘述時(shí)間的安排,正顯示了廢名“說話人自己為主”④的處置方式。
“廢名先生愛用典,無論來源是詩詞,戲曲或者散文。然而,使用的時(shí)節(jié),他往往加以引申,或者賦以新義,結(jié)局用典已然是通常讀者的一種隔閡,何況節(jié)外生枝,更形成一種障礙。”⑤劉西渭先生的這一評(píng)價(jià)基本可以代表絕大部分讀者對(duì)廢名小說中用典的感受和看法?!坝玫洹蓖ǔV冈娢睦镆霉艜械墓适禄蛟~句,又分事典和語典。而廢名對(duì)用典則有自己獨(dú)特的見解,他曾將文章與典故的關(guān)系作如下分析:“中國的壞文章,沒有文章只有典故。在另一方面,中國的好文章,要有典故才有文章?!袊脑娙耸且缘涔蕿轱L(fēng)景,以典故當(dāng)故事了?!雹迯U名又舉庾信文章和莎士比亞戲劇為例,比較分析中西文化(文學(xué))的差異:“庾信文章是成熟的溢露,莎翁劇本則是有發(fā)展而達(dá)到成熟了。即此一事已是中西文化根本不同之點(diǎn)。因?yàn)槭前l(fā)展,故靠故事。因?yàn)槭且缏?,故恃典故?!雹呖梢?,在廢名看來,中國優(yōu)秀詩文是靠典故來營造情境、推動(dòng)情節(jié)、表現(xiàn)情懷的。
《橋》上卷四十三章、下卷七章,共五十章,引用古人詩句多達(dá)四十五處(不包括偶爾引用的現(xiàn)代詩和外國詩),也就是說幾乎平均每章里都會(huì)出現(xiàn)引用的文字即語典,還姑且不論隱在字里行間的事典。在此,我們需要追問的是:廢名如何理解這些詩句?如何在自己的文本中加以運(yùn)用?他是堅(jiān)持、展延、扭轉(zhuǎn)抑或完全賦新了典故的意義?依照熱奈特“跨文本關(guān)系”的類型分析,“秘而不宣的借鑒”是“文本間性”的重要表現(xiàn)形式。⑧在某種程度上,用典也是一種“秘而不宣的借鑒”,最能體現(xiàn)作者與他所引典故之來源文本之間的體認(rèn)關(guān)系??梢哉f,廢名的大量用典是在建構(gòu)一種新的“文本間性”。
廢名最為推崇的就是李商隱的用典之法,“李詩典故就是感覺的聯(lián)串”“是自由表現(xiàn)其詩的感覺與聯(lián)想”。⑨他本人用典也是這般信手拈來、隨意安插,借典故而為我所用,目的是更好地表達(dá)特定情景中自己的特定感覺和情緒,絕不拘泥于典故本身的意思。
《詩》一章中,兩位姑娘游山回來,進(jìn)房更衣,然后細(xì)竹著一身“月白單衣”走出來,小林便說:“你們,才穿了那衣,忽然又是這衣,神秘得很。”細(xì)竹嗔他少見多怪。敘述人卻插話道:“就說‘神秘’,這東西本身亦是不能理會(huì)的了,所謂自有仙才自不知。”⑩“自有仙才自不知”是李商隱《東還》里的詩句,這里很明顯是用“仙才”來形容細(xì)竹的某種風(fēng)致,但含糊其詞,直到這段對(duì)話的最后一句方才揭示出謎底,是指細(xì)竹月白單衣下面隱約可見的玲瓏身段,她本人雖懵懂不知,卻令小林甚至敘述人心神蕩漾幾難自持。接下來的幾段文字都是由細(xì)竹身上的這個(gè)“仙才”而引發(fā)的。小林一會(huì)兒聯(lián)想到《楊妃出浴》的故事而目涌蓮花,一會(huì)兒又幻想“埋頭于女人的胸中呵一個(gè)潛意識(shí)”以及“一匹白馬,好天氣,仰天打滾,草色青青”。?根據(jù)弗洛伊德精神分析原理,馬在夢(mèng)(包括白日夢(mèng))中是人的潛意識(shí)的象征。?小林這里的“潛意識(shí)”無疑與性有關(guān),而“草色青青”一詞分明指代細(xì)竹(在《楊柳》一章中,小林曾以“草色青青送馬蹄”的詩句來形容細(xì)竹一躍跑開的姿態(tài)),可見,小林的“潛意識(shí)”就是窺見了細(xì)竹的“仙才”(胸襟)而被激起的陣陣朦朧的性沖動(dòng)與性幻想。應(yīng)該說,這處的用典幾乎完全背離了原詩的意思,對(duì)關(guān)鍵詞“仙才”作了全新的個(gè)人化的理解,只不過同樣強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人“自不知”的懵懂狀態(tài)。
類似這樣行文所至、詩句涌現(xiàn)而加以引申或賦予新意的用典,小說里俯拾皆是。《楓樹》中,小林不明白狗姐姐肚子上為何會(huì)有那么多鱗紋,便脫口問:“怎么這樣子呢?”話一說出就后悔詞不達(dá)意,于是表示“我欲乘風(fēng)歸去了”?。作者將蘇軾詞中對(duì)某種超脫境界的向往置換為對(duì)現(xiàn)下語境的極欲逃脫,所借用的只是“乘風(fēng)”二字,表示心情的迫切。再比方《窗》里,細(xì)竹因?yàn)閭L(fēng)感冒,聲音有點(diǎn)異于平日,小林又認(rèn)為“神秘得很”,說她:“好比一位女子忽然長大了,那真可以說是‘園柳變鳴禽’,自己也未必曉得自己說話的聲音是從哪一個(gè)千金一刻就變得不同了?!?“園柳變鳴禽”出自謝靈運(yùn)《登池上樓》,廢名在這兒抓住一個(gè)“變”字即隨意聯(lián)想,加以申發(fā),突出強(qiáng)調(diào)女子變聲的不可察覺的神秘性。關(guān)于這種方式的用典,廢名借細(xì)竹之口說出他的獨(dú)到見解?!痘t山》里,琴子、細(xì)竹臨水看花,琴子觸景生情,說了句“春女思”,細(xì)竹馬上接口“有女懷春”。細(xì)竹坦承自己是“一口把它說出來了”,并且是“照我自己的理解”,而她的理解則是“把春字當(dāng)了這個(gè)春天,與秋天冬天相對(duì),懷是所以抱之”?。這么一解釋,就跟“有女懷春”的本意大相徑庭,但卻最能代表“as freeasmountain winds”?的細(xì)竹的性情:她是那么熱愛生命熱愛自然,又是那么天真爽朗、率性活潑,她心無城府、無所顧忌,所以觸目皆春色,也就把“思春”之“春”理解為“春天”的“春”,因此想懷抱之。這種“斷章取義”的用典,關(guān)鍵在于“照我自己的理解”,不僅使典故本身脫胎換骨,點(diǎn)石成金,賦予其新意;更重要的是這種用典極巧妙地反映了人物(或敘述者)的思維和性格特征。
其實(shí),《橋》中像上面舉例的這種典故,一般并不難懂,雖然與原意有一定的出入,但大多圍繞一個(gè)中心意象或關(guān)鍵詞語加以發(fā)揮,主要精神與所引詩文還是基本貫通的;真正晦澀難解的倒是另外一種用典,我稱之為“個(gè)人小典”。所謂“個(gè)人小典”就是在說話人或參與者之間發(fā)生的、只有他們自己才知道才懂的故事,具有很強(qiáng)的私密性。正是這種“私密性”,使得話語間處處暗藏玄關(guān),從而加重了文本的晦澀難懂。廢名把話語等同于寫作,堅(jiān)持它們應(yīng)有個(gè)人性和私密性。他無意取悅于讀者,典故的運(yùn)用只是為了讓人物之間心意相通,他沉浸在自設(shè)的情境中,拒絕和排斥外人(包括讀者)的進(jìn)入,于是有“個(gè)人小典”——而這,是最具廢名特色的原創(chuàng)。
將若干往事消融在對(duì)話中,是“個(gè)人小典”一種。《日記》里,琴子、細(xì)竹睡前說悄悄話、互相取笑,因?yàn)闋可婧芏啻饲拔谋局胁⑽磳懙降氖拢灾伦x者如墜云霧。全知敘述者一一予以補(bǔ)足交代:先是細(xì)竹笑琴子童心未泯,摘來?xiàng)盍懽?;琴子反過來笑話細(xì)竹自己不會(huì)寫字,卻忙著招攬寫春聯(lián)的活計(jì),并自告奮勇磨墨;細(xì)竹寸步不讓再次取笑琴子誠心向佛,摘楊柳回來還寫了兩句“禪詩”;琴子緊承“凈瓶”一詞,笑話細(xì)竹孩子氣十足,放焰口時(shí)還跟幼童們一起爭搶甘露。寥寥數(shù)語,卻幾乎每句話后面都有一段相關(guān)往事。正是這些相關(guān)往事,構(gòu)成了小林、琴子、細(xì)竹的“個(gè)人小典”,保證了他們談話的“私語”性特質(zhì)。
“個(gè)人小典”的另一種形式是反復(fù)運(yùn)用?!邦^發(fā)林”即為一例。最先出現(xiàn)這個(gè)說法是在《瞳人》一章,小林早起去看琴子,琴子還睡著,最為觸目的是“這一個(gè)蓬松的辮子”,于是小林感慨:“琴子的辮子是一個(gè)秘密之林,牽起他的一切,而他管不住這一切?!?這里用“林”來形容琴子的辮發(fā),除了極言其多,更主要是強(qiáng)調(diào)女子的特有之物(辮子)對(duì)小林而言所具有的神秘感以及因這個(gè)神秘感而起的某些性的聯(lián)想。第二次出現(xiàn)“頭發(fā)林”是在《棕櫚》里,琴子、細(xì)竹晨起梳妝,突然想到壩上許多樹都是為她們梳頭栽的,于是笑著名之曰“頭發(fā)林”。同一能指(“頭發(fā)林”)有不同的所指,在前一個(gè)例子中指女子頭發(fā)密如林,而在這里則指代某個(gè)地方,是專供女子梳頭的樹林。到第三次出現(xiàn)“頭發(fā)林”則是對(duì)這個(gè)意義的消解?!恫桎仭防铮僮印⒓?xì)竹上花紅山游玩,途中碰見一個(gè)賣雞蛋的瘌痢婆子,便私下取笑:“她那哪里是‘頭發(fā)林’,簡直是沙漠!”?以反謔的口氣否定“頭發(fā)林”的原始含義。再如“想象的雨”的說法。第一次出現(xiàn)是在《清明》。小林、琴子、細(xì)竹清明上墳,小林說清明時(shí)節(jié)“是從古以來的一個(gè)詩材料”,細(xì)竹就聯(lián)想到清明下雨更是一景,琴子便笑她專會(huì)想象,果真下雨時(shí)卻率先跑了,然后自我安慰“想象的雨不濕人”,言下之意是自己不必跑開,可以與小林共享這詩境,于是“心里喜歡”。?“想象的雨”再度登場是在《塔》里,小林欣賞細(xì)竹的畫:“小小的一張紙,幾根雨線,一個(gè)女子打一把傘?!毙×直贿@個(gè)“雨境”深深吸引住,欣喜之余脫口而出:“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)?!庇终f:“這樣的雨實(shí)在下得有意思,不濕人?!?畫中雨境顯然是畫者(細(xì)竹)的想象,鑒賞者又據(jù)此聯(lián)想出一個(gè)詩境,更有“夢(mèng)”字點(diǎn)睛,那么整個(gè)意境“想象”的性質(zhì)就不言自明了。所以說,這里的“雨”依然是“想象的雨”,是作者對(duì)琴子的那個(gè)美妙聯(lián)想意猶未盡加上去的一個(gè)補(bǔ)充,不但具體詮釋了琴子那個(gè)一閃即逝的想象,也讓小林對(duì)琴子的心思做出一個(gè)遙遠(yuǎn)的回應(yīng)和知己式的體察,從而使“個(gè)人小典”的妙處(私語化)發(fā)揮到極致。
“個(gè)人小典”的運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)的是話語(包括寫作)的個(gè)人化、經(jīng)驗(yàn)性,從另一個(gè)角度講,其實(shí)仍然是在強(qiáng)調(diào)真實(shí)性和具體性;只不過這里的“真實(shí)”與“具體”是就作者與他所創(chuàng)造的敘述者、人物而言,對(duì)于除此以外的他人,則是完全陌生也很難進(jìn)入的文字迷幛。
① 周作人:《〈棗〉和〈橋〉的序》,《橋》,開明書店1932年版,第3頁。
②③④⑩????????? 廢名:《橋》,開明書店1932年版,第5頁,第4頁,第148頁,第275頁,第279頁,第326頁,第331頁,第256頁,第242頁,第125—126頁,第244頁,第228頁,第353頁。
⑤ 劉西渭:《咀華集》,花城出版社1984年版,第146頁。
⑥ 廢名:《莫須有先生傳》,廣西師范大學(xué)出版社2003年版,第272頁。
⑦ 廢名:《談?dòng)玫涔省?,馮健男編:《廢名散文選集》,百花文藝出版社1990年版,第73頁。
⑧ 熱拉爾·熱奈特:《熱奈特論文集》,百花文藝出版社2001年版,第71頁。
⑨ 馮文炳:《談新詩》,人民文學(xué)出版社1984年版,第39頁。
? 參見《弗洛伊德文集·夢(mèng)的解析》,安徽文藝出版社1996年版,第137頁。
作 者:劉戀,文學(xué)博士,揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院講師,研究方向:中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)。
編 輯:張晴 E-mail:zqmz0601@163.com
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院教改項(xiàng)目“微課程在漢語言文字專業(yè)教學(xué)中的理論探討”,編號(hào)JGZD13001