摘 要：高校招生規(guī)模不斷擴大以及經濟發(fā)展因素等諸多因素的影響，使得學校畢業(yè)生的就業(yè)壓力也在不斷增大。本文對蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院2012屆畢業(yè)生的思想狀況調查與畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查的相關性進行初步研究，以期對提高畢業(yè)生就業(yè)質量提供一定的現(xiàn)實參考。

關鍵詞：畢業(yè)生 思想狀況 跟蹤調查 相關性

課 題：江蘇省教育廳2013年度高校哲學社會科學基金資助項目，新形勢下促進大學生人際關系和諧的研究（2013SJB880078），負責人：黎明。

隨著當今高校招生規(guī)模的逐漸擴大，畢業(yè)生的就業(yè)壓力大大增加，因此需要對畢業(yè)生的擇業(yè)想法和意向進行全面深入的了解。在蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院2012屆學生畢業(yè)前，課題組通過采取問卷調查的方式對畢業(yè)生的就業(yè)期望、擇業(yè)傾向、就業(yè)途徑等問題進行了畢業(yè)生思想狀況調查，對畢業(yè)半年后的高校畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力，進行了畢業(yè)生跟蹤調查。在此，筆者對畢業(yè)生的思想狀況調查與畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查的相關性進行初步研究。

一、關于對選擇專業(yè)的態(tài)度和是否圍繞專業(yè)選擇職業(yè)

在畢業(yè)生思想狀況調查統(tǒng)計中，有8.17%的畢業(yè)生選擇“很喜歡”，有44.04%的畢業(yè)生選擇了“喜歡”，有43.84%的畢業(yè)生選擇了“一般”，有3.95%的畢業(yè)生選擇了“不喜歡”。關于就業(yè)選擇是否愿意從事本專業(yè)，有88.05%的畢業(yè)生選擇了“一定會”，有2.03%的畢業(yè)生選擇了“看情況”，有9.47%的畢業(yè)生選擇了“無所謂”。有很多學生在校期間并非特別喜歡自己所學專業(yè)，而當他們畢業(yè)面臨就業(yè)時，卻對自己所學專業(yè)有很高的期望值。

在畢業(yè)生跟蹤調查中，對工作與專業(yè)相關度進行調查時，由于畢業(yè)生是知識的使用者，他們能夠判斷自己的工作是否用到了所學的專業(yè)知識。因此在問卷中，我們讓畢業(yè)生回答自己受雇的全職工作是否與所學專業(yè)相關。工作與專業(yè)相關度數(shù)據(jù)的分子是受雇全職工作并且與專業(yè)相關的畢業(yè)生人數(shù)，分母是受雇全職工作（包括與專業(yè)相關及無關）的畢業(yè)生人數(shù)。有89%的畢業(yè)生從事與本專業(yè)相關的工作。

以上兩者數(shù)據(jù)的一致性充分反映出學院專業(yè)設置、課程設置與社會的人才需求結合緊密。因此，為了讓學生喜歡并能學好自己喜歡的專業(yè)，在招生錄取的時候應盡量以第一志愿來滿足學生的需求，使學生能夠認可該專業(yè)。

二、關于選擇就業(yè)條件的期望

在畢業(yè)生思想狀況調查統(tǒng)計中，有40.24%的畢業(yè)生愿意就業(yè)的地區(qū)選擇能在蘇州或長三角地區(qū);有47.01%的畢業(yè)生則愿意回到家鄉(xiāng)或去基層鍛煉;有12.75%的畢業(yè)生愿意去其他發(fā)達地區(qū)就業(yè);有0%畢業(yè)生選擇到西部就業(yè)。對于就業(yè)后第一份工作的期望月薪，有56.60%的畢業(yè)生選擇在1500～2500元之間，有21.98% 的畢業(yè)生選擇在2500～3500之間，有13.20%的畢業(yè)生選擇3500元以上，有8.24%的畢業(yè)生選擇1500元以下。

在對畢業(yè)生的跟蹤調查中，畢業(yè)生選擇就業(yè)城市，有36.9%的人選擇學校所在地——蘇州地區(qū)。其他選擇較多的城市為南京、徐州、無錫和南通。學校2012屆畢業(yè)生中，有25.9%的人半年后月收入集中在1501～2000元，有21.9%的人半年后月收入集中在2501～3000元，有17.4%的人半年后月收入集中在2001～2500元。

學校2012屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前5個城市與占學校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的百分比（%）分別為：蘇州，占36.9%;南京，占9.3%;徐州，7.8%;無錫，5.6%;南通，占4.8%。

以上兩者數(shù)據(jù)的一致性充分反映出就業(yè)地的選擇還是以蘇州或長三角地區(qū)為主。學校招生以江蘇省為主，而蘇南和沿海等發(fā)達地區(qū)，一是可以為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會，二是能滿足其薪水期望值。

學生的期望月薪與實際的月收入相當，離職率低。

三、對于“求職的主要方式”

在畢業(yè)生思想狀況調查統(tǒng)計中，有22.71%的畢業(yè)生選擇“學校就業(yè)指導部門推薦”，有37.54%的畢業(yè)生選擇“參加各種招聘會”，有38.17%的畢業(yè)生選擇“親戚、朋友引薦”，有1.58%的畢業(yè)生選擇“中介機構”。

在畢業(yè)生跟蹤調查中，求職方式為直接向用人單位申請的占27%，通過學校招聘或信息發(fā)布及實習等占26%，通過親戚朋友推薦的占19%。

從此組數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)生就業(yè)信息的提供和求職方式等方面，學校就業(yè)指導部門起到了很大的作用。因此，學校一是要建立就業(yè)信息交流服務平臺，二是要建立并完善畢業(yè)生資源信息和單位需求信息，讓學生在第一時間準確地掌握就業(yè)最新動態(tài)。

四、對于“在找工作時最欠缺的”

在畢業(yè)生思想狀況調查統(tǒng)計中，有63.28%的畢業(yè)生選擇了“相關工作經驗”，有22.83%的畢業(yè)生選擇了“職業(yè)資格證書”，有71.28%的畢業(yè)生反映開設就業(yè)指導課很有必要，有11.55%的畢業(yè)生選擇了“專業(yè)知識”，有2.34%的畢業(yè)生選擇了“敬業(yè)精神”。就“最需要的就業(yè)指導內容”而言，排名前兩位的分別是“面試技巧”和“就業(yè)政策、形勢分析”，之后依次是其他、就業(yè)心理咨詢、自薦書。

在畢業(yè)生跟蹤調查中，求職服務的分布代表接受學校每項求職服務的畢業(yè)生百分比。一個畢業(yè)生可以接受多項服務。學校開展招聘會、職業(yè)規(guī)劃輔導、提供就業(yè)信息等多種服務，學生們認為最有效的是直接介紹工作、簡歷寫作輔導、面試技巧輔導、求職方法輔導、發(fā)布就業(yè)相關信息等。

以上調查數(shù)據(jù)說明，學校應開設就業(yè)指導課程，指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和如何掌握面試技巧及擴大人際交往。以國家出臺的促進大學生就業(yè)的政策、措施為契機，研究、運用好政策，最大限度地獲取更多的就業(yè)招聘信息，充分利用社會人際關系資源，特別是一些社會資源較豐富的家長、親朋好友和校友資源等，為學院的就業(yè)工作發(fā)揮作用和提供支持。

綜上所述，在學生畢業(yè)前采取問卷調查的方式，對畢業(yè)生的就業(yè)期望、擇業(yè)傾向、就業(yè)途徑等問題進行畢業(yè)生思想狀況調查，與對畢業(yè)半年后的高校畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力跟蹤調查的研究保持一致，將有利于進一步加強對畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的指導工作。

（作者單位：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院）