高華　黃劍鋒

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)中積極利用計(jì)算技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)了動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。但現(xiàn)階段，中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)仍處在初級(jí)階段，其發(fā)展不能滿足市場(chǎng)的需求，面對(duì)這種情況，動(dòng)畫教育不斷發(fā)展，由于中國(guó)動(dòng)畫教育的現(xiàn)狀不容樂觀，本文將對(duì)其進(jìn)行介紹，并指出其中存在的問題，同時(shí)提出促進(jìn)中國(guó)動(dòng)畫教育發(fā)展的措施，旨在實(shí)現(xiàn)中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫；中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)；中國(guó)動(dòng)畫教育

引言：目前，中國(guó)動(dòng)畫市場(chǎng)十分廣闊，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)與動(dòng)畫教育需要不斷發(fā)展，才能滿足市場(chǎng)的需求，并提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，占領(lǐng)市場(chǎng)。中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要依靠動(dòng)畫教育，但中國(guó)動(dòng)畫教育中存在的不足，制約著其人才的培養(yǎng)，影響著中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。本文將對(duì)中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)與動(dòng)畫教育展開分析，旨在發(fā)展動(dòng)畫教育，促進(jìn)中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一、動(dòng)畫

動(dòng)畫是指活動(dòng)的圖畫，將圖畫賦予生命，通過連續(xù)播放的方式，形成一系列的畫面，進(jìn)而在視覺角度成為連續(xù)的、變化的圖畫。動(dòng)畫一詞源于日本，從漫畫中演變而來，通過科學(xué)技術(shù)，將圖畫呈現(xiàn)在電影與電視中，使其活動(dòng)起來。

二、中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的概況

中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)興起于20世紀(jì)60年代，經(jīng)歷過輝煌、停滯與發(fā)展時(shí)期，目前，隨著對(duì)中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的逐步重視，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)得到了較快的發(fā)展，其前景良好，主要表現(xiàn)在以下幾方面：其一，動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展，面對(duì)著動(dòng)畫市場(chǎng)的需求，國(guó)家對(duì)動(dòng)畫行業(yè)給予大量的支持，在資金、政策等方面對(duì)其進(jìn)行扶持。國(guó)家支持電視臺(tái)對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片進(jìn)行播放，同時(shí)限制播放國(guó)外的動(dòng)畫片，為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫行業(yè)提供了必要的發(fā)展空間，從而刺激了中國(guó)動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展。其二，動(dòng)畫商業(yè)的發(fā)展，動(dòng)畫片在其發(fā)展過程中主要分為藝術(shù)與商業(yè)發(fā)展，由于動(dòng)畫片對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)有著重要的影響，因此商業(yè)發(fā)展得到了廣泛的關(guān)注。但目前，我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)間短，但其發(fā)展速度較快，已經(jīng)占有了一部分市場(chǎng)。其三，動(dòng)畫教育的發(fā)展，為了促進(jìn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，動(dòng)畫教育需要為其培養(yǎng)大量高素質(zhì)的人才，主要是由于電視臺(tái)、動(dòng)畫制作公司與游戲軟件等眾多部門需要?jiǎng)赢嫹矫娴膶I(yè)人才，但人才的匱乏嚴(yán)重制約著中國(guó)動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展。動(dòng)畫教育需要通過高等教育與專業(yè)化的訓(xùn)練，為動(dòng)畫行業(yè)提供必要的人才，因此，動(dòng)畫教育的發(fā)展空間十分廣闊[1]。

三、中國(guó)動(dòng)畫教育的現(xiàn)狀

由于中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)間有限，目前仍處在初級(jí)階段，不能滿足市場(chǎng)的需求，因此，中國(guó)動(dòng)畫教育迅速發(fā)展，旨在為動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)提供人才，促進(jìn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但中國(guó)動(dòng)畫教育的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，師資資源缺乏，目前，中國(guó)動(dòng)畫教育的院校雖然不斷發(fā)展，但仍不能滿足市場(chǎng)的需求，院校的數(shù)量仍不足，同時(shí)，其動(dòng)畫專業(yè)的教師資源欠缺，教師的綜合素質(zhì)偏低，不能滿足教學(xué)的需求。第二，教學(xué)方針狹隘，由于動(dòng)畫教育發(fā)展的時(shí)間有限，其教學(xué)方針不完善，在教學(xué)過程中過于重視電腦教學(xué)，缺少學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的了解與藝術(shù)培養(yǎng)，因此不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的動(dòng)畫師。第三，動(dòng)畫理論欠缺，部分院校雖然設(shè)置了動(dòng)畫專業(yè)，但其教材不完善，大綱不系統(tǒng)，導(dǎo)致其動(dòng)畫理論欠缺。第四，就業(yè)問題嚴(yán)峻，由于院校均關(guān)注動(dòng)畫教育，使其畢業(yè)生急劇增多，致使市場(chǎng)過于飽和，動(dòng)畫專業(yè)的畢業(yè)生將面臨嚴(yán)重的就業(yè)問題[2]。

四、促進(jìn)中國(guó)動(dòng)畫教育發(fā)展的措施

（一）增加師資力量

面對(duì)高校內(nèi)師資資源缺乏的問題，要積極進(jìn)行解決，增加師資力量，從而促進(jìn)動(dòng)畫教育事業(yè)的發(fā)展。首先，積極利用動(dòng)畫藝術(shù)家，他們具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)畫教育事業(yè)有著積極的作用，能夠進(jìn)行有效的指導(dǎo)與教學(xué)；同時(shí)，由于他們的年齡偏大，要時(shí)刻關(guān)注其身體狀況，從而安排相應(yīng)的教學(xué)。其次，吸引國(guó)際上優(yōu)秀的專業(yè)人才，他們具有動(dòng)畫專業(yè)的知識(shí)與技能，可以通過聘用制度，使其進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供先進(jìn)的動(dòng)畫教學(xué)知識(shí)與技能，從而使中國(guó)動(dòng)畫教育更具開放性。再次，聘請(qǐng)社會(huì)上的高級(jí)人才，他們具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們接觸過動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)，能夠?yàn)閷W(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使其學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近實(shí)際需求。最后，培養(yǎng)在校教師，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，可以通過短期進(jìn)修與培訓(xùn)，提高其綜合能力，從兒保證其教學(xué)。

（二）制定科學(xué)的教學(xué)方針

動(dòng)畫專業(yè)在其發(fā)展過程中，要明確其教學(xué)方針，使其更加科學(xué)、合理，在教學(xué)方針的指引下，開展高效的教學(xué)，使其教學(xué)體系更加完善，課程設(shè)置更加科學(xué)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)展開教學(xué)，因材施教，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。在教學(xué)過程中，教師要發(fā)掘?qū)W生的不同特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行積極的指導(dǎo)，使其根據(jù)其特點(diǎn)，選擇自身發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值。

（三）加強(qiáng)交流與合作

為了解決學(xué)生就業(yè)難的問題，校企、學(xué)校間要積極進(jìn)行交流與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，逐漸提高教學(xué)水平，使教學(xué)理論更加嚴(yán)謹(jǐn)，從而促進(jìn)動(dòng)畫教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，同時(shí)，通過交流與合作，為學(xué)生提供必要的實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的實(shí)踐內(nèi)容，進(jìn)而提高其綜合的能力，并為其就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參加校內(nèi)活動(dòng)、國(guó)家的動(dòng)畫節(jié)與國(guó)際的電影節(jié)等，通過交流將使其掌握現(xiàn)代動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求，進(jìn)而進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)[3]。

總結(jié)：綜上所述，中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)與動(dòng)畫教育行業(yè)均在不斷發(fā)展，但在其發(fā)展過程中，由于諸多原因的影響，致使其中存在一系列的問題，制約著中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)與教育的發(fā)展，本文對(duì)其中存在的問題進(jìn)行了闡述，并提出了促進(jìn)中國(guó)動(dòng)畫教育事業(yè)發(fā)展的具體措施，相信，隨著中國(guó)動(dòng)畫教育事業(yè)的發(fā)展，其人才的不斷培養(yǎng)，中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力將有所提高，并獲得持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫立軍.淺析中國(guó)動(dòng)畫教育的現(xiàn)狀及未來[J].教學(xué)論壇，2011，3（12）：148-149.

[2]劉勃宏.淺析中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)與動(dòng)畫教育的必然性[J].價(jià)值工程，2013，（02）：300-301.

[3]李建強(qiáng).淺析中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)及動(dòng)畫教育[N].美術(shù)，2012，9（03）：114-115.endprint