羅侃強

摘 要：在信息時代，計算機科學和互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，大學圖書館未來如何發(fā)展呢？改革與創(chuàng)新是各大學圖書館應該特別關注的重要課題。大學圖書館在滿足本校的教學和科研任務的條件下，不能單純追求大而全向綜合類發(fā)展。未來大學圖書館必須努力打造成現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化、人性化，具有專業(yè)的特點和特色，走管理創(chuàng)新之路，以適應新時代、新形勢和新任務變化的要求，要向有專業(yè)的特點和特色方面發(fā)展。這樣才可能實現(xiàn)大學圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：大學圖書館 專業(yè) 特點

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）10（a）-0252-01

隨著信息技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展未來高校圖書館的管理和發(fā)展是各大學圖書館應該特別關注的重要課題，高校圖書館應該如何面對未來新技術與新觀念的沖擊，要如何應對？如何發(fā)展？這是每個高校圖書館都需要面對的考驗。

1 圖書館的發(fā)展要有前瞻性

一個圖書館只為今日完成日常工作和應對上級的短期任務，沒有新發(fā)展目標、沒有自己圖書館的長遠計劃和發(fā)展目標是不行的。在這里我說的評估和達標，不是不好，是要將這些工作真正做到實處、收到實效，否則，是沒有任何意義的。為了更好地建設圖書館，發(fā)展圖書館事業(yè)，而領導應從意識上轉(zhuǎn)變，不能單純地輔助教學，而要加入到教學中，引入專業(yè)發(fā)展的新知識，要和學校共同支持，共同前進，要用圖書館發(fā)展來使學校專業(yè)發(fā)展更快，這就需要領導層有超前發(fā)展意識，有計劃、有目標地向前發(fā)展。

2 大學圖書館發(fā)展要結(jié)合本校專業(yè)特點

一個圖書館要在行業(yè)內(nèi)有發(fā)展，就必須有特色。一個大學圖書館要有好的發(fā)展，就必須有其特點和特色，要將圖書館引向?qū)I(yè)性強、有特色、向世界知名圖書館看齊，就拿我們圖書館來說，領導參觀學習調(diào)研，結(jié)果還是目標不明，和其他館一樣，都往綜合發(fā)展。大學圖書館，沒有其他經(jīng)費來源，經(jīng)費有限，從規(guī)模上發(fā)展更有限，要想在圖書館行業(yè)占優(yōu)勢，就必須在專業(yè)特色上深入發(fā)展，不單純是圖書館，還應該是這個行業(yè)的展覽館、是歷史資料檔案館，將行業(yè)特色發(fā)展壯大，在行業(yè)內(nèi)做到更優(yōu)秀。20世紀90年代之前我們的行業(yè)特色還是有一點突出，很多和我們專業(yè)相關的圖書館、研究所經(jīng)常因為專業(yè)資料圖書期刊不全向我們索取，我們大部分都能滿足。這里所說的不僅僅是我們，好多大學圖書館都有它的專業(yè)優(yōu)勢。館長在圖書館發(fā)展中應有超載個人的遠大宏圖和理念，規(guī)劃出在位時要實現(xiàn)的理想和工作目標，館長是圖書館高層的組織者和設計者，館長的遠大宏圖是圖書館的發(fā)展目標，館長是領導圖書館人實現(xiàn)遠大宏圖和實施策劃人，對館長的知識理念和素質(zhì)的要求要超越一般領導者。

3 建立有特色和特點的大學圖書館

對大學圖書館來說，它肩負著支撐教學和科研的雙重任務，隨著科學技術的發(fā)展，計算機技術在圖書館的應用以及數(shù)字化、網(wǎng)絡化和通信技術的發(fā)展，圖書館的館藏和管理方式隨之有所變化，如何發(fā)展？怎樣發(fā)展？這都是管理者和領導者要探討的問題。據(jù)了解好多圖書館的經(jīng)費都很緊，在“全”的這一方面是達不到的，因為經(jīng)費是有限的，出版的品種是無限的。這就給大學圖書館提出一個問題，怎樣發(fā)展、怎么能突出特點，這就要和學校專業(yè)特色聯(lián)系起來，向某一方面重點發(fā)展，成為有特色的圖書館。這一方面很多圖書館以前是有一定的基礎，但由于各方面的原因，現(xiàn)在有些圖書館不但失去了它的特點，而且也沒有很好的亮點，“大而全”也沒有達到的。筆者個人認為圖書館今后的發(fā)展模式，不單純是館藏量，還要有其特長、特色和亮點，如：專業(yè)特長、專業(yè)名人資料和專業(yè)發(fā)展歷史，收藏和展示專業(yè)發(fā)展歷史圖文資料，建立有特色和特點的大學圖書館。

4 怎樣建立有特點和特色的圖書館

4.1 明確圖書館藏書的性質(zhì)和范圍

盡管隨著圖書館計算機管理系統(tǒng)的不斷完善和館藏書目數(shù)據(jù)庫的建立，讀者可以通過網(wǎng)絡在圖書館都能檢索到所有的館藏信息，但是讀者并不能了解到什么是圖書館的收藏重點，圖書館在收藏品種數(shù)量上的多少，常常是不能說明收藏的重點。

4.2 明確圖書館的藏書發(fā)展目的和計劃

圖書館員在建立館藏的過程中經(jīng)常要回答這樣的問題，你選擇的書是給誰閱讀的？有多少潛在的讀者？對于同一學科的書盡量選擇具有代表性的著作或只買最基礎的著作，建立怎樣選購的規(guī)則，如何確定復本數(shù)量來保證以最低的資金，采購最佳的讀物，為最多的讀者提供文獻信息。

4.3 圖書館的任務以及藏書發(fā)展的任務

要建設好一個圖書館，首先要確立圖書館建設與發(fā)展的目標。圖書館的性質(zhì)不同，服務對象不同，都有特定的讀者群，其圖書館的任務以及藏書發(fā)展的任務各不相同。對大學圖書館來說，它存在的意義就在于配合學校的教學和科研任務的需要來確立館藏基礎，根據(jù)學校的專業(yè)特色，通過各種途徑有計劃地、有重點地補充收藏國內(nèi)外書刊資料，逐步形成具有本校專業(yè)特色的館藏體系。

4.4 藏書發(fā)展的原則

藏書發(fā)展的目的要明確：圖書館是一個整體系統(tǒng)，要有整體發(fā)展計劃和戰(zhàn)略要求，分清輕重緩急，確定經(jīng)費分配的優(yōu)先次序；要考慮本校的專業(yè)特點和學科重點，協(xié)調(diào)好整體發(fā)展；藏書體系要作定期評估，調(diào)整發(fā)展計劃；既要有計劃又要適應未來發(fā)展的變化，才能真正地指引圖書館的藏書發(fā)展。

4.5 特色化原則和資源共享原則

要建立有特色的館藏，特別是理工科大學的圖書館，它長期因為教學和科研和需要，經(jīng)費投入重點放在學校的品牌專業(yè)和重點學科的相關學科文獻上，久而久之 ，形成了專業(yè)學科比較全的專業(yè)館藏，文獻比較全十分豐富，形成了專業(yè)特色，要抓住這一特點。建立館藏要有特色，特色也是由圖書館的任務和讀者的需求所決定的，承擔什么樣的任務，有什么樣的讀者，就會購買什么圖書文獻，建立什么樣的館藏，特色也就在其中了。要建立資源共享的原則，每個圖書館把自己藏書補充的學科范圍擴展到必要的限度，同時加深了它的收藏深度，這樣就有可能避免各圖書館藏書不必要的重復，尤其是價格昂貴或讀者較少但使用價值與收藏價值都極高的圖書。圖書的特色化原則與資源共享原則之間存在的辯證關系，五方面如果取消作為資源共享原則具體體現(xiàn)手段合作藏書發(fā)展，藏書的特色就失去了意義；另一方面，如果藏書特色不確定不明確，那么圖書館就不能進行有效的資源共享。形成一個有特色化的館藏，除了經(jīng)費的支持以外，人的因素也是極其重要的，因為特色館藏要靠人去建立，將一個學科內(nèi)的知識載體有系統(tǒng)有計劃地進行收集，需要圖書館員的知識、能力和精神。如果圖書館員缺乏這些學科的基本知識，沒有熟練的采訪工作能力，沒有積極主動的工作精神，特色館藏是不可能建立的。圖書館要以特點和特色，吸引更多的讀者利用館藏資源，從中獲得信息、知識、智慧和收獲。

未來大學圖書館必須努力打造成現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化、人性化，具有專業(yè)的特點和特色，走管理創(chuàng)新之路，以適應新時代、新形勢和新任務變化的要求，這樣才可能實現(xiàn)大學圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

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