吳風(fēng)華

（河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，河南 鄭州 450000）

農(nóng)業(yè)高校圖書館區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的再思考

吳風(fēng)華

（河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，河南 鄭州 450000）

科技信息在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程中農(nóng)業(yè)信息化的突出地位和重要作用日益凸顯，已經(jīng)成為融入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中的離不開的新的生產(chǎn)力要素。農(nóng)業(yè)高校圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展是信息化社會發(fā)展的大趨勢所需，也是構(gòu)建和諧社會所需，同時也是農(nóng)業(yè)高校圖書館自身發(fā)展的“生血劑”。農(nóng)業(yè)高校圖書館具有文獻資源建設(shè)、專業(yè)人才隊伍、全國農(nóng)業(yè)高校系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)資源共享的內(nèi)外部環(huán)境優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)高校圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟可以根據(jù)各校自身的具體情況，準確定位，明確重點，發(fā)揮優(yōu)勢，走有特色的創(chuàng)新之路。

農(nóng)業(yè)高校圖書館；區(qū)域經(jīng)濟；讀者工作；服務(wù)創(chuàng)新

1 農(nóng)業(yè)高校圖書館和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合趨勢化

1.1 農(nóng)業(yè)高校圖書館和區(qū)域經(jīng)濟相結(jié)合是信息時代發(fā)展的需要

農(nóng)業(yè)高校圖書館和區(qū)域經(jīng)濟相結(jié)合是社會和時代發(fā)展的必然趨勢。每一個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展都受到自然條件、社會經(jīng)濟條件和技術(shù)經(jīng)濟政策等因素的制約。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展程度不但受資金投入、技術(shù)和勞動等因素的制約，同時，科學(xué)技術(shù)政策及科技信息對于特定區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展也有非常重大的影響。如何更好地發(fā)揮某區(qū)域自然條件及充分利用黨關(guān)于三農(nóng)的政策，農(nóng)業(yè)高校圖書館如果能夠緊扣高校專家三農(nóng)課題開展服務(wù)，對區(qū)域科技致富必將起到非常重要的作用。服務(wù)三農(nóng)農(nóng)業(yè)高校圖書館不但不該缺位而且還要積極發(fā)揮作用。

1.2 農(nóng)業(yè)高校圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟是其自身發(fā)展的需要

1.2.1 農(nóng)業(yè)高校圖書館在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟中生存空間得到拓展

農(nóng)業(yè)高校承擔著為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展培養(yǎng)大批專業(yè)人才、服務(wù)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的重任，而農(nóng)業(yè)高校圖書館作為高校教學(xué)、科研的主要支柱之一，農(nóng)業(yè)高校圖書館可以重點收集農(nóng)業(yè)專家教授課題所針對的不同類型區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的政策信息和生產(chǎn)技術(shù)信息。除提供各種信息報告外，還要收集反饋需求信息，更好地組織建設(shè)本館信息資源。這樣，農(nóng)業(yè)高校圖書館不僅對自身擴大了宣傳，增強了自身影響力，還為自身在高校中的發(fā)展掙得了空間。

1.2.2 農(nóng)業(yè)高校圖書館擁有豐富的農(nóng)業(yè)專業(yè)藏書，但決定圖書館生存的圖書利用率卻有待提高

從農(nóng)業(yè)專業(yè)藏書、結(jié)構(gòu)配置上所具有的先天優(yōu)勢，有著公共圖書館和綜合性高校圖書館所不可比及的。但是，農(nóng)業(yè)高校圖書館現(xiàn)有的資源優(yōu)勢因為文獻利用率較低并沒有得到充分的發(fā)揮，以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例：筆者多次隨機抽樣10本農(nóng)業(yè)圖書，其中僅有3本或2本圖書為借出狀態(tài)。使用率較低。存在嚴重的資源浪費狀況。有資料顯示，高校圖書館圖書使用率在0.3～0.5次，藏書流通率低至40%，這些數(shù)據(jù)顯示了高校圖書館內(nèi)圖書文獻、服務(wù)設(shè)備以及專業(yè)人員的浪費，農(nóng)業(yè)高校圖書館資源利用情況同樣不樂觀。農(nóng)業(yè)高校圖書館只有拓寬服務(wù)對象，主動參與、積極推動當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使資源利用率低的狀況得到有效改善。自身才會有更好的更健康的發(fā)展，才會使自身發(fā)展更有生命力。

2 農(nóng)業(yè)高校圖書館區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的特點

2.1 農(nóng)業(yè)高校圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟文獻資源得天獨厚

因為農(nóng)業(yè)高校圖書館是農(nóng)業(yè)高校的文獻信息建設(shè)中心，農(nóng)業(yè)高校都非常重視圖書館的建設(shè)和發(fā)展，農(nóng)業(yè)高校圖書館為了滿足教學(xué)科研的需要，積累了豐富的文獻資源，除根據(jù)學(xué)校學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的需要重點購置了專業(yè)用書和參考用書外，農(nóng)業(yè)高校圖書館還購置了大量的農(nóng)業(yè)科普讀物、結(jié)合農(nóng)村農(nóng)民致富需求編制編印了多種致富小冊子等。數(shù)字圖書館的建設(shè)和發(fā)展加強了農(nóng)業(yè)高校圖書館數(shù)字資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，農(nóng)業(yè)高校圖書館相繼建立了數(shù)字化館藏文獻并購買了各種中外文數(shù)據(jù)庫，比如河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的自己小麥數(shù)據(jù)庫及玉米等自建數(shù)據(jù)庫。

2.2 農(nóng)業(yè)高校圖書館區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)有著技術(shù)保障

農(nóng)業(yè)高校圖書館是新技術(shù)的研發(fā)地和傳播地。隨著新技術(shù)的推廣，農(nóng)業(yè)高校圖書館不斷更新信息服務(wù)裝備，安裝先進的集成管理軟件，信息服務(wù)能力和廣度得到加強。數(shù)字化的信息資源使得圖書館資源共享成為現(xiàn)實。構(gòu)建了虛擬專用網(wǎng)（virtual private network，簡稱vpn）為遠程的讀者輕松便捷地使用圖書館資源提供技術(shù)保障。

2.3 農(nóng)業(yè)高校圖書館有著較強大的專業(yè)隊伍

農(nóng)業(yè)高校圖書館的職工隊伍建設(shè)發(fā)生了可喜的變化，已經(jīng)由單學(xué)科向多學(xué)科轉(zhuǎn)變，由低學(xué)歷向高學(xué)歷轉(zhuǎn)變，老齡化向年輕化轉(zhuǎn)變，聚集了大量的高職稱的圖書館學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)人才，關(guān)注本館的館藏和學(xué)科服務(wù)是本職要求，同時，他們對目前世界和國內(nèi)圖書館界的知識信息服務(wù)均投入了高度的熱情，利用專業(yè)的信息分析軟件對信息進行區(qū)分、整理、有序化并推送，信息導(dǎo)航員做得有聲有色。農(nóng)業(yè)高校圖書館的人才優(yōu)勢明顯。

3 農(nóng)業(yè)高校圖書館開展區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)存在的問題

3.1 農(nóng)業(yè)高校圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟渠道不暢通

農(nóng)業(yè)高校圖書館現(xiàn)狀是長期關(guān)門做事，很少關(guān)注校外用戶的需求。這實際上是對圖書館職能定位的誤解。高校農(nóng)業(yè)專家實質(zhì)是農(nóng)業(yè)高校圖書館和廣大信息需求者一個有效橋梁。目前部分農(nóng)業(yè)高校圖書館雖然也為校外讀者提供一定的服務(wù)，也僅僅是通過辦理借書證以提高館藏文獻的利用率，如何更好地發(fā)揮專家教授的信息服務(wù)橋梁作用是值得農(nóng)業(yè)高校圖書館研究的課題。

3.2 社會信息用戶對農(nóng)業(yè)高校圖書館缺少必要的認識

由于農(nóng)業(yè)高校圖書館長期不對外服務(wù)，缺乏有效地宣傳和推銷自己，難免外界對農(nóng)業(yè)高校圖書館缺乏必要的了解?？上驳氖墙陙磙r(nóng)業(yè)高校已經(jīng)在積極參與縣鄉(xiāng)科技、經(jīng)濟的發(fā)展，向產(chǎn)、學(xué)、研一體化方向轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)高校圖書館可以以此為契機，有組織地向地方宣傳，提供信息資源服務(wù)，使?jié)撛诘淖x者群加強對高校圖書館信息資源和服務(wù)的了解，并提出自己的各類信息需求。

3.3 農(nóng)業(yè)高校圖書館體制和本身管理制度存在的問題

在管理上，農(nóng)業(yè)高校圖書館隸屬于所在高校，圖書館重點服務(wù)對象仍然局限于本校教師學(xué)生。在開展區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)模式下，農(nóng)業(yè)高校圖書館可根據(jù)自身實際制定好適用于農(nóng)村地區(qū)用戶的本校借閱制度，既要保障其權(quán)益，也要明確其應(yīng)負的責(zé)任和承擔的義務(wù)。與所在地區(qū)公共圖書館、農(nóng)家書屋、農(nóng)業(yè)科技信息站等農(nóng)業(yè)信息機構(gòu)協(xié)同，通過實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，最大限度地將農(nóng)業(yè)資源配置服務(wù)擴大到廣大農(nóng)村。

4 農(nóng)業(yè)高校圖書館開展區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的路徑

4.1 服務(wù)對象多元化，增強服務(wù)社會意識

改變農(nóng)業(yè)高校圖書館局限于服務(wù)本校師生的現(xiàn)狀，提高其對社會的顯性貢獻率，思想解放，觀念更新，進一步強化樹立服務(wù)意識。同時，離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)校給出配套的政策支持。農(nóng)業(yè)高校圖書館開展區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)不僅是圖書館自己的事情，而應(yīng)該受到農(nóng)業(yè)高校和社會的共同關(guān)注。農(nóng)業(yè)高校圖書館參與區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)，面向社會更廣泛的領(lǐng)域開放，既可以使信息資源變活，也可以提高館員的社會服務(wù)意識，同時，在服務(wù)過程中得到的反饋信息又反過來促進圖書館事業(yè)和學(xué)校教學(xué)科研事業(yè)的更高更好地發(fā)展。

4.2 主動推送自己，擴大農(nóng)業(yè)高校圖書館自身社會知名度和認可度

農(nóng)業(yè)高校圖書館根據(jù)一些具體信息需求使信息開發(fā)更有針對性，借助大學(xué)生放假回鄉(xiāng)的機會，向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，農(nóng)業(yè)致富大戶大力宣傳其所在農(nóng)業(yè)高校圖書館的資源和服務(wù)項目，以提高信息用戶利用和依賴高校圖書館的信息意識。

[1]袁代蓉，陳詩琴，車卉.地方高校圖書館為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的探討[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）2007（10）.

[2]王德金.地方高校圖書館為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)[J].三峽大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2004（5）.

[3]張波濤.地方高校圖書館為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)策略研究[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2011（4）.

G258.6

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1671-0037（2014）12-49-2

吳風(fēng)華（1969.9-），女，碩士研究生，副研究館員，研究方向：信息服務(wù)，信息咨詢。