閔行區(qū)教科實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張昳

本欄目由意象堂插畫(huà)配圖

9月的第三周，我正安閑于中秋假期帶來(lái)的涼爽與清閑，新聞里的幾個(gè)詞語(yǔ)引起了我的注意：全民防空演習(xí)，國(guó)防義務(wù)與國(guó)家安全。隨即關(guān)于防空的消息以各種途徑接踵而至。我經(jīng)歷過(guò)很多演習(xí)，火災(zāi)、地震，幾乎每年都會(huì)有，可這次演習(xí)給我?guī)?lái)了空前的教育意義。

全民演習(xí)的早晨，父母同往常一樣早起，我依然被粥的清香召喚起床。吃過(guò)早飯翻看手機(jī)，關(guān)于防空演習(xí)的短信提醒了我，就在今天，全市要進(jìn)行防空演練。記得收到短信那天，父親還興致勃勃地說(shuō)要參與其中呢，可現(xiàn)在只見(jiàn)他自顧自地忙這忙那，估計(jì)早已忘卻了吧！就在我快要昏昏睡去時(shí)，“嗚——嗚——”聲劃破天際，將我突然驚醒，我迷茫地起身，父親已經(jīng)將濕毛巾塞進(jìn)我的手中，穿著家居服的我就被他拉著沖出了家門(mén)。只見(jiàn)母親已在樓下等著了。我這才幡然醒悟，演習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了。

樓下的人已聚到一起，母親帶著孩子的，銀發(fā)老夫妻相互攙扶著的……小區(qū)里下樓的人不多也不少，警報(bào)還在持續(xù)著。小孩子們?cè)谝黄疰覒颍笕藗內(nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻?。看著這些我又想起在學(xué)校的那場(chǎng)演習(xí)……

18日上午我們還沒(méi)從課程收尾中反應(yīng)過(guò)來(lái)，廣播里的警報(bào)聲已經(jīng)響起，同學(xué)們一下子從前后門(mén)沖出了教室，快速有序地找到就近樓道下樓。每層樓梯口都有老師在快速疏散著人群，我們身處最高樓層，小跑著到達(dá)操場(chǎng)時(shí)大家已經(jīng)到得差不多了。老師一邊總結(jié)著我們還有待加強(qiáng)的地方，一邊再一次強(qiáng)調(diào)著演習(xí)的重要性?？梢哉f(shuō)無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)時(shí)間，從記事起的第一個(gè)演習(xí)我就開(kāi)始聽(tīng)那些總結(jié)的話了，不夸張地說(shuō)，那些話或許我也可以說(shuō)出來(lái)。隨著一聲“退場(chǎng)”，我們的演習(xí)也就畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

可今年我們住宿的學(xué)生卻有著與往年不同的活動(dòng)，吃完晚飯，我們按著老師的指令回了宿舍。宿管老師教我們從哪個(gè)門(mén)逃生最快。“那不是男生寢室的門(mén)嗎？”我疑惑不解?！笆前?，可是在危機(jī)的情況下你們要記住只要找到最近的門(mén)往外跑就好?！薄翱墒俏覀儼滋煲呀?jīng)演習(xí)過(guò)了，為什么還要再演習(xí)一次呢？”“因?yàn)樽∷薏煌　逼咦彀松嘣掃€沒(méi)說(shuō)完，警報(bào)打響了。我們用濕毛巾捂住口鼻，按照老師的指示沖出了宿舍樓。

住宿的同學(xué)不算多也不算少，可真正等大家站定也用了不少時(shí)間，我們站在昏暗的操場(chǎng)上，此時(shí)還有人聚在一起說(shuō)著什么。老師沒(méi)有過(guò)多地表?yè)P(yáng)我們準(zhǔn)時(shí)安全地到達(dá)了操場(chǎng)，而是給我們講了如果沒(méi)有安全到達(dá)的后果。

老師的每一種假設(shè)都非常的客觀。她告訴我們，比起走讀生，我們都是呆在學(xué)校時(shí)間更久的同學(xué)，所以我們才更要小心注意。演習(xí)，是為了讓我們對(duì)未知的危險(xiǎn)有一個(gè)準(zhǔn)備，我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次演習(xí)，就如同災(zāi)難真實(shí)發(fā)生了一樣。只有熟悉路線，熟練應(yīng)對(duì)，當(dāng)災(zāi)難真正降臨時(shí)，我們才能擺脫驚慌狀態(tài)而準(zhǔn)確找到出口安全逃離。

那天的晚風(fēng)吹散了我們內(nèi)心的躁動(dòng)，老師的聲音依舊在耳邊回蕩……

正如此時(shí)我同父親走在小區(qū)吹著風(fēng)，看著那些“逃生”下樓的居民聊天。我突然對(duì)老師的話肅然起敬，我們活在安全中太久，從沒(méi)意識(shí)過(guò)，災(zāi)難隨時(shí)會(huì)降臨。

生命誠(chéng)可貴，讓我們慎對(duì)每次演習(xí)，慎對(duì)我們的生命！