導(dǎo)語曾經(jīng)男幼師是一個令男人尷尬的職業(yè)鮮有人從事而隨著人們對學(xué)前教育認(rèn)識的加深大家開始越來越重視男性在教育孩子方面的重要性在清一色女幼師『統(tǒng)治』的學(xué)前教育領(lǐng)域男幼師成為了幼兒在心理行為和品格等方面不可缺少的平衡元素如今男幼師顯然已經(jīng)變成搶手『餑餑』他們被關(guān)注被熱捧當(dāng)然他們還需要更多的理解和支持

隨著社會的發(fā)展人們觀念的改變幼兒園開始出現(xiàn)了男老師對于男老師的出現(xiàn)社會各界各抒己見褒貶不一如果說爸爸媽媽是孩子快樂成長旅程中的兩根必不可少的『拐杖』那么在幼兒園里男教師和女教師就好比是一個家庭里的爸爸和媽媽對孩子的健康成長來說同樣缺一不可

補『鈣』不流失 王浩偉

16歲那年，因為江蘇省首屆免費男幼師的政策，因為對教師這個職業(yè)的憧憬，當(dāng)然也懷著對孩子的獨特情懷選擇了男幼師這條路。而這一路走來，似乎聽得最多的就是“男幼師缺少”、“男幼師留不住”這些話題。四年過去了，當(dāng)我真正實習(xí)的時候，我也開始思考，補“鈣”卻流失這個問題。

當(dāng)每天太陽升起，當(dāng)銀鈴般的笑聲從陽光肆意的空氣中飄然而來，當(dāng)稚嫩的手拉著一雙雙大手，當(dāng)小小的腳丫子踏進幼兒園的那一刻開始，一切為了孩子。在孩子一聲聲稚嫩的“老師”聲中，布置環(huán)境、做教具、上課、寫成長手冊、寫反思總結(jié)、與家長交流……干一行愛一行，我愛我工作的全部。我一直把工作這樣分配：50%與孩子交流、和家長溝通，促進孩子成長；45%參與園內(nèi)事務(wù)、擔(dān)當(dāng)幼兒園中的男性身份；5%剪紙畫墻，做手工活。同補鈣一樣，鈣要補對地方，我們也該用對地方。

在天真可愛的孩子眼里，男老師就是他們的偶像。孩子們都很喜歡我，就是那種最純真的想和一個大哥哥玩的情感，隨隨便便一句“孩子，加油”，就可以讓剛剛游戲摔倒的男孩子抹掉眼淚重新跑起來，就可以讓嬌滴滴的女孩子有了一份安全感，愿意去嘗試獨木橋……

男幼師這條路溫馨而又艱難，廣闊卻又荊棘密布。如何補“鈣”不流失？幼兒衛(wèi)生學(xué)告訴我們，鈣和維生素D一起補充效果才會更好。興許，男幼師的補充也需要一些因素的支持，期待廣闊的空間，期待有競爭力的薪酬，期待眾人支持……

學(xué)前教育需要『陽剛氣』 王萍

在我國，幼教事業(yè)一直是“陰盛陽衰”，男教師屬于稀缺資源。許多傳統(tǒng)家長還是認(rèn)為女教師溫柔、心更細(xì)，能把自己的寶寶照顧得比較周到。但男教師也有其獨特的優(yōu)勢，比如遇事果斷、思維活躍、自信心強等，他們進入到幼兒園為幼兒園注入了“陽剛之美”。幼教事業(yè)“陰陽和諧”，有利于幼兒形成健康、平等的兩性角色意識，促進幼兒個性全面和諧的發(fā)展，也有利于幼教師資隊伍素質(zhì)的提高和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)幼兒園的孩子遇到突發(fā)的危險事件時，男教師可以充當(dāng)保安，遇到突發(fā)事件時沉著、冷靜，可以給女教師和孩子們帶來安全感，避免孩子因突發(fā)事件，帶來一生的陰影。

為了心中那份執(zhí)著而努力 米棟梁

我在幼師崗位上已經(jīng)工作了6年半了，通過自己的努力現(xiàn)在已是一所幼兒園的園長。記得剛開始上班時，不敢告訴別人是做什么的，因為覺得自己的工作不怎么見得人。但是在幼兒園工作一學(xué)期后，我得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，慢慢地愛上了這份工作，并努力朝幼教專業(yè)的方向前進。我每天6點多起床，7點半在幼兒園笑臉迎接每一個孩子，每一位家長。然后開始了一天的生活：晨間鍛煉、晨讀、早操、教學(xué)活動、游戲、午飯、午睡、戶外游戲等等，一直忙到下午5點半。有的時候，甚至一天連一口水都沒空喝。我們男老師和女老師一樣每天都像媽媽一樣對待孩子，竭盡全力地讓他們開心、快樂。

男老師由于受到傳統(tǒng)社會價值觀等因素的影響，不會一直從事一線教學(xué)工作，到了一定的年齡，如果崗位沒有變化，他們很可能選擇轉(zhuǎn)行發(fā)展，而不再從事幼教工作。在培養(yǎng)男老師的同時，幼兒園應(yīng)注意為其規(guī)劃未來的職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提高專業(yè)男老師的管理能力和水平，使他們從專業(yè)教師崗位向?qū)I(yè)學(xué)科帶頭人發(fā)展，使優(yōu)秀男老師盡可能長時間地留在幼教行業(yè)內(nèi)。