德吉

摘 要：班主任不僅在學(xué)校管理中起著重要作用，更為學(xué)生的健康成長和發(fā)展提供了有力的保障。本文從自身教師工作出發(fā)，針對不同學(xué)生對如何做好高中班主任工作進行論述和分析。

關(guān)鍵詞：班級管理；學(xué)生管理；自身素質(zhì)

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）18-134-01

高中班主任是高中教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，是教育工作中的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育和德育教育的重要力量。班主任不僅在學(xué)校管理中起著重要作用，更為學(xué)生的健康成長和發(fā)展提供了有力的保障。本文從自身教師工作出發(fā)，針對不同學(xué)生對如何做好高中班主任工作進行論述和分析。

一、針對學(xué)生適應(yīng)能力較差

很多剛進入高中的很多學(xué)生都不適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)和生活方式，雖然中考很苦，但是和高中的生活相比，實在是有點小巫見大巫的感覺。因此很多人在初次考試失利后，就有點自暴自棄，但是這在適應(yīng)高中的過程中其實是很正常的，我剛上高中的時候，就是花了近一個月的時間去適應(yīng)不同的人，不同的課，即使如此，我高一第一學(xué)期成績還是一直很不理想，但不論如何，我還是自己堅持了下來，我想在其中最重要的就是自我激勵。堅持不下去的時候想一想父母的辛勞、老師的期待、朋友的關(guān)懷，他們給了你那么多關(guān)愛、幫助、和期待，你如果放棄又對得起誰呢？你又如何面對他們真誠的眼睛呢？你還可以試一下自我提示法，在你能隨時看到的地方寫上一句短小但可以激勵你自己的話，比如在桌子上或臥室里的墻壁上。當你不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它時，就會想起你應(yīng)擔(dān)負起的責(zé)任和你想擁有的美好的未來，為了這些你也會將一時的脆弱克服，小不忍則亂大謀呀。另外，如果你認為自己監(jiān)督自己很困難，那你也可以請父母或好朋友來監(jiān)督你，及時的提醒和制止你。

二、針對一些學(xué)生自控能力差，注意力不集中

對于自控能力差，注意力不集中的學(xué)生，我們班主任首先應(yīng)該做的，就是在課堂上盡可能多地關(guān)注他們，盡可能多地給他們提供發(fā)言的機會，盡可能多地幫助和鼓勵他們，對于他們的點滴進步都要給予充分肯定。因為越是這樣的學(xué)生，往往就越需要我們的關(guān)愛。支持、鼓勵與幫助。我們不僅要在課堂上多關(guān)注、多幫助他們，在課下也要經(jīng)常關(guān)心他們，密切與他們之間的情感交流。古人所言：“親其師，信其道?！笔欠浅Ｓ械览淼摹Ｎ覀兺ㄟ^這些來幫助他們逐步樹立起信心。與此同時，我們也應(yīng)該積極取得與家長的密切配合，幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的與他人交往的習(xí)慣，即認真傾聽他人講話的習(xí)慣。必要的話，還可對孩子進行行為方面的矯治。需要指出的是，對于孩子這方面的問題，發(fā)現(xiàn)越早，矯治的效果越好。而所有這一切，都需要我們付出非凡的努力。

三、針對一些學(xué)生自信心不足

根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，我班學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的自信心現(xiàn)狀不容樂觀。他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)有：大多數(shù)是不愿與人交談，特別是逃避課堂討論，根本不敢主動發(fā)言，不愿意在課堂上回答問題發(fā)表自己的見解，或者回答聲音很??；不會主動問老師問題，即使被老師找到談話，也表現(xiàn)得很緊張；他們在考試前總感覺沒有把握，成績也起落很大，顯示不出真實水平，對自己的學(xué)習(xí)抱有懷疑態(tài)度。

針對這類學(xué)生，需要班主任平時仔細觀察，及時捕捉他們的每一個閃光點，給他們機會讓其在眾人面前展現(xiàn)自己，找回自尊，克服自卑，重新確立人生目標，并定期總結(jié)評價挖掘其潛能，讓他們時時刻刻感受到老師對他們的關(guān)愛。我常有這樣的體會，就是一句善良的謊言比一句真話往往更能打動人。因此，我們主張對學(xué)生多一些鼓勵，少一些批評，有時甚至故意在眾人面前夸大其優(yōu)點，讓他們多體驗成功的喜悅，從而使他們干勁十足，越學(xué)越投入，越活越充實，學(xué)業(yè)成績當然會隨之逐步提升。

四、針對一些學(xué)生處理不好男女同學(xué)關(guān)系

在教育管理學(xué)生的過程中，最頭疼的就是男女同學(xué)間的界限問題?，F(xiàn)在的學(xué)生都很個性，但丁那句“走自己的路讓別人去說吧”，成了他們一切行動的指揮棒。特別是男女同學(xué)間的交往，明明給人印象是早戀，卻死活說成是純潔的友誼。害得我們對這個敏感的話題也無言以對。但想想，我們教會他們?nèi)绾谓煌鶗屓藗儗λ麄兊挠亚椴毁|(zhì)疑，問題就解決了。于是，我特意整理出以下幾點交往意見：

1、交往雙方一定要相互信任，互相尊重。由于男女之間在氣質(zhì)、性格、身體、愛好等方面都有著較大的差異，因而異性間的交往是非常敏感的，這就須異性同學(xué)在交往過程中，要互相理解、互相信任、互相尊重、彼此做到"不失足于人，不失色于人，不失心于人"，這樣男女同學(xué)真誠友誼才有保障。

2、我們既要反對男女之間"授受不親"的傳統(tǒng)觀念，又要注意"男女有別"的客觀事實。男女同學(xué)之間，只要是正當?shù)募冋挠亚椋耆强梢蕴锰谜耐鶃斫佑|。但也不能說異性朋友中間，沒有任何區(qū)別，因而明智的人要學(xué)會服從良心和社會禁忌，一舉一動都要大方得體，不能過于隨便。

3、要從思想上和行為上分清友誼與愛情的界限。因為人總是有感情的。在友誼和愛情之間并沒有一條不可逾越的鴻溝。超過一定的限度，興許你自己也分不清哪是友誼哪是愛情了。

4、應(yīng)多在集體活動中交往，若是單獨相處時，一定要注意選擇好環(huán)境和場所，盡量不要在偏僻、昏暗處長談。如果在房間里單獨相處，不要插門或鎖門，以免引起他人的猜測或誤解。

5、相處中的女同學(xué)要自尊、自重，男同學(xué)要有自制力。人際交往的兩性道德原則還是必要的。女生在與異性相處時，一定要保持自尊、自愛的美德，既要有女性的榮譽感，又要善于自我保護。作為男性則應(yīng)更加謹慎，善于克制。

最后，班主任作為學(xué)校班級的主要領(lǐng)導(dǎo)者、教育者與管理者，負有對學(xué)生進行教育和生活指導(dǎo)的直接責(zé)任，其人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。這種影響既可能有利于教育目標的達成，也可能成為教育目標達成的某個障礙。故班主任自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高和良好行為的養(yǎng)成，有著非常重要意義。