陳 凱

重慶市巫山縣廣播電視臺，重慶 404100

0 引言

電視臺播音主持人是通過有聲語言來向觀眾傳遞信息的專業(yè)媒體從業(yè)人員。他們是電視節(jié)目在演播階段的組織者和指揮者，是節(jié)目和觀眾之間的橋梁。因此，他們素質(zhì)的高低直接影響著電視臺在觀眾心目中的形象和地位。近年來，隨著全媒體時代的到來，傳媒行業(yè)發(fā)生了深刻的變革，特別是地方的電視傳媒面臨著更加嚴(yán)峻的形勢。為了提高地方電視臺自身的競爭力，促使其又好又快地發(fā)展，有必要加大對播音主持指導(dǎo)的力度。

1 地方電視臺對播音主持的要求

電視臺節(jié)目的好壞主要取決于播音主持人的綜合素質(zhì)。與中央電視臺相比較，地方電視臺的播音人才隊伍和一些硬件設(shè)施等方面都會稍遜一些。地方電視臺對播音主持的要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 具備較高的思想覺悟和政治修養(yǎng)

作為電視媒體的代言人，播音主持代表的是媒體或者是政府的形象，因此，一名優(yōu)秀的播音主持人在生活工作中不僅要做到以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，而且要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的力度，在深刻理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和落實黨的政策、方針和路線。具體來說就是在工作中以國際的方針政策為方向，做到貼近實際、貼近生活和群眾，堅持走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)等來做好主持節(jié)目。與此同時，播音主持在與群眾交往的過程中，既鍛煉了自身的工作能力，又深入了解了群眾的生活，因此在平時的工作中就能夠真正做到想群眾之所想、急群眾之所急。

1.2 良好的心理狀態(tài)

良好的心理狀態(tài)既是播音主持所要具備的基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也是電視臺對播音主持的客觀要求。播音主持在工作當(dāng)中有可能會遇到一些突發(fā)的事件，這些突發(fā)的事件要求播音主持人在演播或者是直播的過程中能夠從容鎮(zhèn)定地面對，并且能夠以較強(qiáng)的臨場應(yīng)變能力予以解決。

1.3 過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)

播音主持主要有新聞類和非新聞類之分，這在地方電視臺中也是同樣如此。不同類型的節(jié)目對播音主持人的要求也有所不一樣。但總體而言，播音主持需要具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，播音主持的發(fā)音要準(zhǔn)確清楚，恰當(dāng)?shù)卣莆照Z音的聲、韻、調(diào)。這既是對播音主持的客觀要求，又是衡量他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn)。播音主持的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要包括較強(qiáng)的語言組織和表達(dá)能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力、臨場應(yīng)變的能力以及獨特個性等方面。語言的組織和表達(dá)能力主要體現(xiàn)在播音主持能夠以通順流暢的語言來清楚準(zhǔn)確地表達(dá)出想要表達(dá)的意思，并且能夠讓觀眾信服。

2 做好地方電視臺的播音指導(dǎo)工作的方法

2.1 加大理論學(xué)習(xí)力度，提高思想覺悟和培養(yǎng)政治修養(yǎng)

在我國無論是中央還是地方的電視臺都是政府主導(dǎo)和創(chuàng)辦的，尤其是中央和地方的衛(wèi)視承擔(dān)著傳播中央的各項政策和決定等方面的任務(wù)。因此，地方電視臺在落實中央的各項政策、決定的前提條件下，組織播音部進(jìn)行思想政治的學(xué)習(xí)。要系統(tǒng)地對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等相關(guān)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時還要堅決落實中央對電視傳媒的各項要求，逐漸培養(yǎng)和提高播音主持的思想覺悟。在實踐環(huán)節(jié)，要指導(dǎo)和要求播音主持服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、走基層，深入群眾生活，以求真務(wù)實的態(tài)度來反映群眾迫切需求的方面。

2.2 加強(qiáng)心理鍛煉，養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)

與中央電視臺相比較，地方電視臺的播音主持的綜合素質(zhì)還需進(jìn)一步地提高。尤其隨著播音主持工作環(huán)境的變化以及社會的快速發(fā)展和科技的快速進(jìn)步，突發(fā)事件發(fā)生的幾率大大增加。這就需要播音主持具備良好的心理狀態(tài)來承受突發(fā)事件帶來的挑戰(zhàn)。一旦突發(fā)事件發(fā)生，主持人需要在最短的時間內(nèi)采取恰當(dāng)?shù)拇胧﹣硐话l(fā)事件帶來的負(fù)面影響。因此，電視臺要利用播音指導(dǎo)來指導(dǎo)主持人學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，從而提高他們的心理承受能力。以便在突發(fā)事件發(fā)生時，播音主持能夠以較強(qiáng)的心理狀態(tài)和臨場應(yīng)變能力，自信地面對話筒和鏡頭。

2.3 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)

影響播音主持的因素主要有言語和外在形象。在這兩個重要的影響因素中，起著重要作用的是言語，這是因為播音主持在進(jìn)行節(jié)目的主持時是利用有聲語言來向觀眾傳遞信息。在扎實的主持基本功的前提下，主持人良好的外在形象能夠給吸引觀眾的眼球并且給觀眾留下較為深刻的印象。但是外在形象的維護(hù)不能建立在犧牲提高其他專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上。地方電視臺要重點解決播音主持的言語梗阻意思不集中、聲音不優(yōu)美以及重音雜亂表達(dá)重點不突出的問題。與此同時，地方電視臺要指導(dǎo)播音主持觀摩和學(xué)習(xí)中央臺以及其他電視臺出色的節(jié)目，在觀摩和學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中要重點就主持人的發(fā)音和主持風(fēng)格進(jìn)行研究。另外還要定期地組織播音主持進(jìn)行工作的總結(jié)和匯報，在反思中找出之前工作不到位的地方。同時還有必要組織播音主持進(jìn)行外出的考察和學(xué)習(xí)?？傊?，無論采用哪種形式的學(xué)習(xí)，都要以提高自身專業(yè)素質(zhì)為主要目的。在學(xué)習(xí)的過程中，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行融會貫通，而不是機(jī)械地模仿。

3 結(jié)論

播音主持的專業(yè)素質(zhì)和主持風(fēng)格直接影響著該節(jié)目的收視率和在群眾中受歡迎的程度。因此在平時的工作中要加大對播音主持的指導(dǎo)的力度，切實提高地方電視臺節(jié)目主持人的主持水平。

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