梅格·施耐德+沈萬臻

這篇可以親子共讀呦。

做作業(yè)大概不是你喜歡的事情。這當(dāng)然可以理解。

做作業(yè)不僅艱難，而且耗費(fèi)大量時(shí)間，它不但侵吞了你的社交生活，而且使你感到迷惑和灰心喪氣。老師會(huì)不斷加大作業(yè)量，好像你只上他的課。

你不得不理解老師布置的作業(yè)題，不得不認(rèn)真聽講才能掌握做作業(yè)的技巧，不得不在放學(xué)后安排足夠的時(shí)間做作業(yè)，不得不書寫整潔，不得不盡最大努力做好，不得不記住交作業(yè)（如果作業(yè)已經(jīng)做完），而且日復(fù)一日，天天如此。

僅僅是這么想一想，作業(yè)就已經(jīng)讓人筋疲力盡了。

但，你可能不相信，家庭作業(yè)之所以存在絕對(duì)不僅僅是為了讓你煩惱。

家庭作業(yè)是你順利完成學(xué)業(yè)的一個(gè)重要途徑。你不可能在課堂上做完所有的事情。在學(xué)校的時(shí)間不是很充足，即使有時(shí)間，你也坐不了那么久！家庭作業(yè)是理解并消化每天功課的機(jī)會(huì)，也是力所能及的自學(xué)機(jī)會(huì)。

你不需要老師每時(shí)每刻都在你面前督促你學(xué)習(xí)。

你也不想他總在你眼前晃來晃去。

一言以蔽之，盡管沒有其它選擇，家庭作業(yè)是你學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì)。因此，既然家庭作業(yè)一定要做，它又實(shí)在算不上是一件壞事（至少它的目標(biāo)不壞），那么你該如何更加積極地對(duì)待作業(yè)呢？

竅門就是舉手投降。家庭作業(yè)不應(yīng)該是一個(gè)你必須天天與之戰(zhàn)斗的敵人。你不可能戰(zhàn)勝它！如果你把它當(dāng)成敵人，你就會(huì)對(duì)它不滿，會(huì)應(yīng)付它，漏掉它，忘掉它，你只會(huì)把它弄得一團(tuán)糟。家庭作業(yè)就是這樣：你的生活中多給它一些時(shí)間，你就會(huì)做得更好。

你需要給你課外的時(shí)間列一個(gè)計(jì)劃，這樣，你每天就能給做作業(yè)留出充足的時(shí)間。為確保家庭作業(yè)不完全吞噬你的生活，應(yīng)該在計(jì)劃表中留出“玩耍時(shí)間”就凸顯出來，讓你快樂。

你要根據(jù)自身情況，從容不迫地安排計(jì)劃。生活中經(jīng)常發(fā)生一些事情，使完成作業(yè)變得困難。傷心、興奮或者一些意想不到的事情，忽然之間就讓作業(yè)無法完成了。

你一定會(huì)遇到這種情況，但一定不要讓自己迷失其中。記住，家庭作業(yè)是你學(xué)習(xí)的一部分，它不是懲罰（盡管它有時(shí)讓人有這種感覺）。如果一些作業(yè)你沒有完成，你就會(huì)有一些東西沒有學(xué)到，并且由于大多數(shù)家庭作業(yè)是相互關(guān)聯(lián)的，最終你就很可能必須擠出時(shí)間來補(bǔ)課。

老師不可能總是知道你做完作業(yè)沒有，但，你自己知道。

這就是家庭作業(yè)的另一方面。它是你實(shí)現(xiàn)自己人生夢(mèng)想的手段。分?jǐn)?shù)是不重要的，許多作業(yè)根本不判分。

怎樣對(duì)待家庭作業(yè)，這是一個(gè)你想從學(xué)校得到什么的問題。

請(qǐng)家長(zhǎng)或是家庭教師幫助你做作業(yè)，這太正確了。但是。一定要搞清楚“幫助”這詞的定義。請(qǐng)人檢查你的作業(yè)并提出改進(jìn)的建議是正確的，把作業(yè)交給別人做就錯(cuò)了；請(qǐng)人解釋如何解決問題是正確的，把它給某人并讓他“開了個(gè)頭”或是做了“第一部分”就錯(cuò)了；請(qǐng)人指出你哪里錯(cuò)了是正確的，把作業(yè)交給別人去改正就錯(cuò)了。

說到底這是究竟是誰在做作業(yè)的問題。事實(shí)上，你的老師如果知道你家里有個(gè)人能足夠認(rèn)真地檢查你的作業(yè)，他們會(huì)很高興。

在完成作業(yè)的過程中獲得一些幫助不是罪過！不要有任何罪惡感。你沒有什么要隱瞞的。你十分清楚，自己需要征求一些建議，而你身邊恰好就有人能給你提供建議，這太幸運(yùn)了。endprint